閲讀下面的文言文，完成小題。郭太字林宗，太原界休人也。家世貧賤。早孤，母欲使給事縣廷。林宗曰：“大丈夫焉能處鬥...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成小題。

郭太字林宗，太原界休人也。家世貧賤。早孤，母欲使給事縣廷。林宗曰：“大丈夫焉能處斗筲之役乎？”遂辭。就成皋屈伯彥學，三年業畢，博通墳籍。善談論，美音制。乃遊於洛陽。始見河南尹李膺，膺大奇之，遂相友善，於是名震京師。後歸鄉里，衣冠諸儒送至河上，車數千兩。林宗唯與李膺同舟而濟，士賓望之，以為神仙焉。司徒黃瓊闢，太常趙典舉有道。或勸林宗仕進者，對曰：“吾夜觀天象，晝察人事，天之所廢，不可支也。”遂並不應。*明知人，好勵訓士類。身長八尺，容貌魁偉，寬衣博帶，周遊郡國。嘗於陳樑閒行遇雨，巾一角墊，時人乃故折巾一角，以為“林宗巾”。其見慕皆如此。或問汝南範滂曰：“郭林宗何如人？”滂曰：“隱不違親，貞不絕俗，天子不得臣，諸侯不得友，吾不知其它。”後遭母憂，有至孝稱。林宗雖善人倫，而不為危言核論，故宦官*而不能傷也。及黨事起，知名之士多被其害，唯林宗及汝南袁閎得免焉。遂閉門教授，弟子以千數。

建寧元年，太傅陳蕃、大將*竇武為閹人所害，林宗哭之於野，慟。既而歎曰:“‘人之雲亡，邦國殄瘁’，‘瞻烏爰止，不知於誰之屋’耳。”

明年春，卒於家，時年四十二。四方之士千餘人，皆來會葬。同志者乃共刻石立碑，蔡邕為其文，既而謂涿郡盧植曰：“吾為碑銘多矣，皆有臱德，唯郭有道無愧*耳。”其薦拔士人，皆如所鑑。後之好事，或附益增張，故多華辭不經，又類卜相之書。今錄其章章效於事者，着之篇末。             

   （節選自《後漢書·郭林宗傳》）

15．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（   ）（3分）

A．三年業畢，博通墳籍                墳籍：古代典籍，泛指古書。

B．司徒黃瓊闢，太常趙典舉有道        闢：徵召。

C． 後遭母憂，有至孝稱。             憂：疾病。

D． 隱不違親，貞不絕俗                隱：躲藏。

16．以下各組句子中，分別表明郭太“好學善友”和“鑑品士人”的一組是（   ）（3分）

A．就成皋屈伯彥學，三年業畢，博通墳籍。

吾夜觀天象，晝察人事，天之所廢，不可支也

B．膺大奇之，遂相友善，於是名震京師。

林宗雖善人倫，而不為危言核論。

C．後歸鄉里，衣冠諸儒送至河上，車數千兩。

皆有臱德，唯郭有道無愧*耳。

D．遂閉門教授，弟子以千數。  

其薦拔士人，皆如所鑑。

17．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（    ）（3分）

A．郭太早年，父親就去世了，母親讓他在縣裏做事。林宗説：“大丈夫哪能從事這種下賤的工作呢?”就辭掉不去。跟成皋屈伯彥學習，學了三年，博通羣書，後名聞京師。

B．郭太曾經在陳、樑間行，遇雨，巾一角折墊起來戴在頭上，當時人們也學着他故意折巾一角，叫做"林宗巾"，為人所敬慕到這種地步。

C．郭林宗所獎勵選拔的士人，都如他所鑑定的。先言後驗，大家都佩服他。林宗不會附會增加誇張之，不會運用華而不實和怪誕不稽之詞來誇獎人。

D．隱居不違反母親的意旨，出仕貞忠而不矯情絕俗。後來母親去世，郭林宗在野外號哭，極為悲痛。

18．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）天子不得臣，諸侯不得友，吾不知其它。（5分）

譯文：                                                                    

（2）林宗雖善人倫，而不為危言核論，故宦官*而不能傷也。（5分）

譯文：                                                                    

【回答】

15．C

16．B

17．D

18．

（1）天子不得以他為臣，諸侯不得以他為友，我就不知道他的其它情況了。（關鍵字是 “臣”、“友”、“其”各1分，整體譯文為2分。）

（2）郭林宗雖然善於鑑識人物，品評人物，但不作激切而深刻的談論，所以宦官*也不能傷害他。（關鍵字是 “善”1分，“危言”1分，“而”1分，整體譯文為2分）

【解析】

15．

試題分析：此類題目一定要在答題時把實詞放回到原文中進行結合具體語境和上下文來理解。居喪，指母親的喪事。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

16．

試題分析：A項的第二句體現了郭太的耿直而不為仕途，而不是“鑑品士人”。C項的第二句是涿郡盧植對郭太的敬重之語。而不是“鑑品士人”。D項的第一句是説郭太的免遭陷害後，回家教授弟子。不是體現它的“好學善友”。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

17．

試題分析：D項的後半句“後來母親去世，郭林宗在野外號哭，極為悲痛”是太傅陳蕃、大將*竇武被宦官害死後所為。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

18．

試題分析：此類題目在翻譯時首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻*的詞語然後再整體翻譯，並按現代漢語的規範，達到詞達句順。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【參考譯文】

郭太字林宗，太原介休人。家世貧賤。父親死得早，母親想要他去縣裏做事。林宗説：“大丈夫哪能從事這種下賤的工作呢?”就辭掉不去。跟成皋屈伯彥學習，三年畢業，博通羣書。擅長説詞，口若懸河，聲音嘹亮。遊於洛陽，開始見河南尹李膺，李膺大加讚賞，於是結為好朋友，名震京師。後來回到故鄉，士大夫諸儒生送到河邊，有幾千輛車子。郭林宗只與李膺同船過河，送行的眾賓客望見他倆，如神仙一般。司徒黃瓊徵召，太常趙典舉有道。有人勸郭林宗出為官的，林宗回答説：“我晚上觀看天象，白天考察社會人事，天命要廢棄的，是不可支持的。”於是，他都沒有應。天賦有知人之明，喜歡獎勵教育讀書人。身長八尺，容貌魁梧奇偉，寬衣大帶，周遊郡國。曾經在陳、樑間行，遇雨，巾一角折墊起來，當時人也學着故意折巾一角，叫做“林宗巾”，為人所敬慕大都是這樣。有人問汝南範滂説：“郭林宗是怎樣一個人呢?”範滂説：“隱居像介子推一樣不違反母親的意旨，出仕像柳下惠一樣，貞忠而不矯情絕俗。天子不得以他為臣，諸侯不得以他為友。我就不知道他的其它情況了。”後來母親去世，有至孝的名聲。郭林宗雖善於鑑識人物，品評人物，但不作激切而深刻的談論，所以宦官*也不能傷害他。黨禍興起，知名之士大多遭其害，只有郭林宗和汝南袁閎得以倖免。於是閉門教授，學生以千計。

建寧元年(168)，太傅陳蕃、大將*竇武被宦官害死，郭林宗在野外號哭，極為悲痛。因歎聲説：“人死了，國家也危險了。‘烏鴉不知落在那個人家的屋上啊'。”(是説王業不知當何所歸。)

第二年春，在家去世，終年四十二。四方之士一千多人來送葬。志同道合的人於是共刻石立碑，蔡邕作碑文，既成，對涿郡盧植説：“我作的碑銘多啊!都有些感到慚愧，只有郭有道碑無愧*呢。”

郭林宗所舉薦選拔的官員，都如他所鑑定的。先言後驗，大家都佩服他。後來喜歡品鑑人物的，或附會增加誇張之，所以多了一些華而不實和怪誕不稽之詞，又像卜相之書。今錄其明明白白見效於事實的，寫在篇尾。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀