唐雎不辱使命秦王使人謂安陵君曰：“寡人慾以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，...

問題詳情：

唐雎不辱使命

秦王使人謂安陵君曰：“寡人慾以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地於先王，願終守之，弗敢易！”秦王不説。安陵君因使唐雎使於秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣於君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地於先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏屍百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊於殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降於天，與臣而將四矣。若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王*撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至於此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1．下列各項中加點字古今意義一致的一項是(    )

A．長跪而謝之　　　　B．豈直五百里哉

C．非若是也  D．秦王使人謂安陵君

2．解釋下列各句中加點詞的意思。

(1)輕寡人與　　　

(2)天下縞素　　　

 (3)長跪而謝之曰　

(4)寡人諭矣　　　

3．下面各項中加點字意義相同的一項是(    )

A．而安陵以五十里之地存者　學而時習之

B．大王嘗聞布衣之怒乎  在乎山水之間也

C．何至於此  賢於材人遠矣

D．此庸夫之怒也  吾妻之美我者

4．把下面的句子翻譯成現代漢語。

(1)雖然，受地於先王，願終守之，弗敢易！

 (2)今吾以十倍之地，請廣於君，而君逆寡人者，輕寡人與？

(3)寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

(4)若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。

5．下列全都表現秦王蠻橫的一組句子是(   )

①秦王不悦　②秦王怫然怒　③秦王使人謂安陵君曰：“寡人慾以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”　④秦王曰：“天子之怒，伏屍百萬，流血千里。”　⑤秦王*撓

A．①③⑤　  B．①②④　  C．③④⑤　  D．②③④

6．選文中“且秦滅韓亡魏”一句的言外之意是什麼？

7．本文通過寫唐雎冒死與秦王抗爭，終於使秦王辭窮*撓的故事，主要運用了     的寫作手法。

8．下列對文章內容理解錯誤的一項是(    )

A．唐雎有膽有識，不為秦王的謊言所動，也不為他的威脅所屈，始終處於主動地位。

B．秦王企圖用“易地”的方法吞併安陵，由此引出安陵君派唐雎出使秦國一事。

C．秦王的欺騙沒有得逞，於是企圖以“天子之怒”來恫嚇唐雎。

D．面對秦王的恫嚇，唐雎起初有些驚慌，但最終還是駁斥了秦王，維護了安陵國的利益。

9．下列對選文的寫作特點分析錯誤的一項是(   )

A．在緊張激烈的矛盾衝突中，塑造了唐雎和秦王的形象。

B．秦王最後“長跪而謝之”，從正面表現了唐雎的不畏*。

C．情節構成緊張曲折，波瀾起伏。

D．人物對話簡潔整齊，繪聲繪*。

10．本文寫了秦王和唐雎兩個對立的人物，請根據文章內容，概括這兩個人物的*格特點。

【回答】

 1． D

2．(1)　(形容詞用作動詞，輕視，蔑視)

(2)　(名詞用作動詞，穿戴喪服)

(3) (道歉)

(4)　(明白)

3． D

4． (1即使這樣，但是(我)從先王那裏接受封地，願意終身守護它，不敢交換！

(2)現在我用安陵十倍的土地，讓安陵君擴大自己的領土，但是他違揹我的意願，這不是看不起我嗎？

(3)我明白了：韓國、魏國滅亡，而安陵憑方圓五十里的土地而存留到今天，只是因為有先生您哪！

(4)假若有膽識有能力的人(被逼得)一定要發怒，那麼就讓兩個人的屍體倒下，五步之內淌滿鮮血，天下百姓(將要)穿喪服，今天的情形就是這樣了。

5． D

6．如果安陵君敢違抗我強秦，那麼韓、魏兩國的滅亡，便是你們的下場。

7．對比

8． D

9． B

10．秦王：外強中乾、驕橫狂妄、狡詐*毒、*厲內荏、前倨後恭。唐雎：機智勇敢、有膽有識、臨危不懼、愛國忠君、不卑不亢、勇於獻身、大義凜然、不畏*、從容鎮定。

知識點：歷史事件類

題型：文言文閲讀