閲讀《唐睢不辱使命》後做題。唐睢不辱使命秦王使人謂安陵君曰：“寡人慾以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵...

問題詳情：

閲讀《唐睢不辱使命》後做題。

唐睢不辱使命

秦王使人謂安陵君曰：“寡人慾以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地於先王，願終守之，弗敢易！”秦王不説。安陵君因使唐雎使於秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣於君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地於先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王佛然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏屍百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊於殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降於天，與臣而將四矣。若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王*撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至於此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

下列對詞語的解釋有誤的一項是（　　　　）

Ａ、唐睢不辱使命　　辱：辱沒、辜負

Ｂ、願終守之，弗敢易　弗：不

Ｃ、以君為長者，故不錯意也　錯意：置意

Ｄ、懷怒未發，休祲降於天　休：不祥

下列句子翻譯不恰當的一項是（　　　）

Ａ、否，非若是也――不，不是這樣的。

Ｂ、此庸夫之怒也，非士之怒也――這是平庸的人的發怒，不是士大夫階層的發怒。

Ｃ、大王加惠，以大易小，甚善――大王給予恩惠，用大的交換小的，很好。

Ｄ、秦王*撓，長跪而謝之――秦王變了臉*，長跪着向唐睢道歉。

下列句子表示的語氣正確的一項是（　　　　）

（1）安陵君不聽寡人，何也　　　（2）而君逆寡人者，輕寡人與

（3）豈直五百里哉　　　　　　　（4）大王嘗聞布衣之怒乎

Ａ、反問　反問　疑問　反問　　　Ｂ、疑問　反問　疑問　反問

Ｃ、反問　疑問　反問　反問　　　Ｄ、反問　反問　反問　疑問

下列對課文內容理解不正確的一項是（　　　　）

Ａ、這篇文章記敍的是強國和弱國之間的一場外交鬥爭。安陵是秦國的附庸小國，秦企圖用“易地”的*騙局不戰而屈人之兵，最終秦國未能得逞。

Ｂ、文章用人物對話生動地塑造了唐雎的形象，表現了唐雎維護國土的嚴正立場和不畏*、敢於鬥爭的布衣精神，從而揭示了弱國安陵能夠在外交上戰勝強秦的原因。

Ｃ、本文篇幅不長，卻繪聲繪*地塑造了唐雎和秦王的形象，唐雎是一個有膽有識的謀臣，秦王驕橫狂暴和*險狡詐的形象也被刻畫得很鮮明，可見，在文明中，唐雎和秦王的形象是互為襯托的。

Ｄ、文中第四段是事情的結局，其實已沒有什麼鬥爭了，只不過是在風過氣清之後，於眾目睽睽之下，讓秦王來請降，寫法上，虛寫唐雎，實寫秦王。

【回答】

D 

B 

D 

A

知識點：歷史事件類

題型：文言文閲讀