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閲讀《唐雎不辱使命》,完成9~13題。(12分)秦王使人謂安陵君曰:“寡人慾以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人...

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問題詳情:

閲讀《唐雎不辱使命》,完成9~13題。(12分)秦王使人謂安陵君曰:“寡人慾以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人...

閲讀《唐雎不辱使命》,完成9~13題。(12分)

秦王使人謂安陵君曰:“寡人慾以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地於先王,願終守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使於秦。

秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣於君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地於先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”

秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏屍百萬,流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫專諸之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊於殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發,休祲降於天,與臣而將四矣。若士必怒,伏屍二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。

秦王*撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至於此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

解釋下列各句中加點的詞語(2分)

①唐雎不辱使命(           )                ②大王加惠    (         )

③而君逆寡人者,輕寡人與    (           )  ④長跪而謝之曰(         )

下列各句中加點的“以”與“以頭搶地耳”中的“以”用法相同的一項是(   )(2分)

A.寡人以五百里之地易安陵     B.而君以五十里之地存者

C.以君為長者                D.徒以有先生也

翻譯文中加橫線的句子。(4分)

(1)雖千里不敢易也,豈直五百里哉?(2分)

(2)亦免冠徒跣,以頭搶地耳。(2分)

選出下面説法不正確的一項是(    )(2分)

A.語段選自東漢末年劉向編輯的《戰國策》。

B.秦王以五百里易安陵,其實是包藏禍心,以強凌弱。

C.唐雎不畏*,冒死與秦王抗爭,終於使秦王理屈*撓。

D.文章主要通過語言描寫來刻畫人物形象。

第三段中,唐雎為什麼要列舉專諸刺王僚等歷史事實?(2分)

    

【回答】

①辱沒、辜負    ②給予恩惠    ③輕視     ④道歉   10、A

(1)即使拿方圓千里的土地,也不敢交換,難道只(換)面積為五百里的(土地)嗎?[ “雖”1分,“易”1分]

(2)也不過是摘掉帽子赤着腳,用頭撞地罷了。

[ “搶”1分,“亦……耳”1分] 12、A

一是對自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染説明(舉例説明“士之怒”的厲害)(1分),二是*告秦王吸取教訓,不要輕舉妄動自尋死路。(*告秦王)(1分)

知識點:人物傳記類

題型:文言文閲讀

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