問題詳情:
閲讀下面的文字,完成10-14題。
小人書的記憶 孫麗麗
①一次在古城的老街閒逛,竟然在一家小攤前看到小人書,感覺十分的親切,看紙*並非原版而是新印製的,但畢竟也是小人書,欣喜地挑了幾本帶回家。也許上世紀70年代出生的人,都對小人書有着特殊的感情。
②記得那個時候,家裏只有一台半導體收音機,我也只是聽聽新聞廣播和一些當時流行的歌曲。放學後,常常要幫家裏幹農活:堆柴火、餵雞鴨、給牛馬鍘草等,沒啥好玩的東西。
③有一次我去鄰居家借東西,見鄰家哥哥在看一本小人書,只見他左手拿着書,右手的食指不時沾着唾液翻頁,一臉的沉浸,他父親喊他幾遍吃飯,他的視線依然移不開小人書。
④後來哥哥同他借了一本《真假美猴王》,我們端坐在院子裏的梧桐樹下,饒有興致地翻閲着。母親讓我們下地割草,看了一半隻好戀戀不捨地放下,走在田間,還惦念着真假孫悟空是怎麼辨別的,小人書原來這麼有意思。
⑤那時的我們主要是看畫,那時的小人書多是黑白的,我們就看那一幅幅黑白分明的畫。雖然我們也識字,但認不全。再説文字沒有圖畫來得直接,也沒有圖畫形象生動。我們也讀文字,大致知道其中的意思。
⑥那個年代,是物質匱乏的年代,文化活動也比較匱乏。平時我們除了偶爾跑老遠看一場電影,聽一聽“大鼓書”外,沒什麼精神*,於是小人書成了我們當年難得的精神佳餚。
⑦記憶猶新的是範生福畫的《賣餅》,裏面有個叫阿大的賣燒餅的孩子,在一個茶館外面等人,畫面上有一個胖胖的師傅在叫賣生煎包,圓圓地密密地排着,饞壞了書裏的孩子,也饞壞了看畫書的我們。
⑧我們通過小人書讀到《沙家浜》《紅燈記》《紅*娘子*》《智取威虎山》等。《沙家浜》很有意思,我對阿慶嫂的智慧、刁德一的刁鑽、胡傳魁的老練等,印象很深,那時我們家鄉也有一片開闊的水域,裏面叢生着蘆葦,我們喜歡撐着小船去蘆葦裏捉魚摸蝦,還捉迷藏,對暗號,模仿打仗,我們歡快的笑聲常在蘆葦蕩裏響起,一同響起的還有蘆葦蕩裏野鴨野鳥的叫聲。
⑨隨着年歲的增長,小時候的事卻越發清晰。如同記憶中的小人書,挾裹着少年時小小的幸福與滿足。就像一個神祕的開關,儘管落滿塵埃,不經意觸發,記憶的大門卻怦然打開,喚醒那久遠沉睡的童年。這時,才忽然明白那些過去的事情,並沒有走遠,有時候因為一件舊物,過去的人和事立刻像電影般浮現在眼前。
⑩記得夏爾·丹齊格《為什麼讀書》裏説:在功利主義的世界裏,閲讀維繫着超脱,而超脱有利於我們的思考。讀書毫無用處,正因為這個,讀書才是一件大事。因為熱愛,很多事才有了堅持的理由,無關功利。讀書,是一種愉悦的享受,只有熱愛並沉醉其間的人才能懂得。歲月,是一張書籤,不管停留在哪一頁,都是沉默的期待。我們期待心靈成長,期待優雅的生活,也許讀書寫字是對瑣碎而平淡生活的一種最大安慰。
⑪童年是一趟單程的火車,它永遠沒有返程的旅途。如今小人書與我們漸行漸遠,我們很難看到它的蹤跡了,也不可能再重温童年的美好。但小人書永遠是我們心底的美好眷戀,幾多歡笑,幾許痴迷,幾多暢想,是童年永不褪*的黑白記憶。
10.下列對文章的理解和分析,不正確的一項是( )。
A.開頭寫在古城的老街閒逛偶然看到小人書,由此觸發作者對童年的回憶。
B.文中的故事發生在上世紀70年代,那時物質生活、精神生活都比較匱乏。
C.小人書給“我”留下了深刻印象,一些重要人物至今記得,如阿慶嫂等。
D.全文嚴格按順敍來寫,由事情發生寫到發展再到結局,敍事條理很清晰。
11.文中有哪些小人書讓“我”印象深刻,產生了怎樣的影響? 請簡要概括。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
12.第⑩段在文中有什麼作用? 請簡要分析。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
13.結合語境,按照要求賞析。
(1)他父親喊他幾遍吃飯,他的視線依然移不開小人書。(賞析加點詞語)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(2)一同響起的還有蘆葦蕩裏野鴨野鳥的叫聲。(賞析句子)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
14.請從兩個層面各舉文中一個事例,簡要分析文末“黑白記憶”的深層含意。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
【回答】
10. D
評分説明:不全是時間順序,開頭是倒敍,中間部分有用到*敍。
11. ①《真假美猴王》,讓“我”惦念真假孫悟空,發現小人書原來這麼有意思;②《賣餅》,饞壞了看畫書的我們;③《沙家浜》,讓“我們”模仿裏面的內容在蘆葦中快樂玩耍。
評分説明:能答出 2 點,意思答對即可。
12.在篇末引用《為什麼讀書》的話,闡明瞭讀書對人的心靈成長、精神生活的重要作用,點明瞭文章的主題,增強了文章的感染力。
評分説明:意思答對即可。
13.(1)“幾遍”是“許多次”的意思,生動傳神地寫出了鄰家哥哥看小人書入迷的樣子,表現了在當時小人書對孩子具有極大的誘惑力。
(2)運用了側面描寫,通過寫野鴨野鳥的叫聲,從側面烘托了小人書《沙家浜》帶給我們的快樂,表達了我們對小人書的喜愛之情。
評分説明:賞析符合語境、言之有理即可。
14.示例:① “黑白記憶”是指小人書用黑白印成的。如“那時的我們主要是看畫,那時的小人書多是黑白的,我們就看那一幅幅黑白分明的畫。”
②“黑白記憶”是比喻小人書對“我”影響深刻。如“平時我們除了偶爾跑老遠看一場電影,聽一聽‘大鼓書’外,沒什麼精神*,於是小人書成了我們當年難得的精神佳餚。”(或:③“黑白記憶”是比喻窮困、樸素、簡單的生活,包括物質生活和精神生活。如“放學後,常常要幫家裏幹農活:堆柴火、餵雞鴨、給牛馬鍘草等,沒啥好玩的東西。”)
知識點:現代文學類文本閲讀
題型:現代文閲讀