14．閲讀下面的文字，完成下列小題馮驥才傳序馮五爺是浙*寧波人。馮家出兩種人，一經商，一念書。馮家人聰明，腦袋...

問題詳情：

14．閲讀下面的文字，完成下列小題

馮驥才傳序

馮五爺是浙*寧波人。馮家出兩種人，一經商，一念書。馮家人聰明，腦袋瓜賽粵人翁伍章①雕刻的象牙球，一層套一層，每層一花樣。所以馮家人經商的成鉅富，唸書的當文豪做大官。馮五爺這一輩五男二女，他排行末尾。幾位兄長遠在上海天津開廠經商，早早的成家立業，站住腳跟。惟獨馮五爺在家啃書本。他人長得賽條*鯽，骨細如魚刺，肉嫩如魚肚，不是賺錢發財的長相，倒是舞文弄墨的材料。凡他念過的書，你讀上句，他背下句，這能耐據説只有宋朝的王安石才有。至於他出口成章，落筆生花，無人不服。都説這一輩馮家的出息都在這五爺身上了。

馮五爺二十五，父母入土，他賣房地、攜家帶口來到天津衞，為的是投兄靠友，謀一條通天路。

他心氣高，可天津衞是商埠，毛筆是用來記賬的，沒人看書，自然也沒人瞧得起唸書的。比方説，地上有黃金也有書本，您撿哪樣？別人發財，馮五爺眼熱，腦筋一歪，決意下海做買賣。但此道他一竅不通，幹哪行呢？

*人想賺錢，第一個念頭便是開飯館。民以食為天，民為食花錢；一天三頓飯，不吃腿就軟，錢都給了飯館老闆。天津的錢又都在商人手裏，商界的往來大半在飯桌上。再説，天津產鹽，吃菜口重，寧波菜鹹，正合口味。於是馮五爺拿定主意，開個寧波風味的館子，便在馬家口的鬧市裏，選址蓋房，取名“狀元樓”。擇個吉日，升匾掛*，燃鞭放*，飯館開張了。馮五爺身穿藏藍暗花大褂，胸前晃着一條純金錶鏈，中印分頭，滿頭抹油，地道的老闆打扮，站在大廳迎賓迎客，應付八方。唸書的人，講究禮節，談吐又好，很得人緣。再説，狀元樓是天津衞獨一家寧波館，海魚河蝦都是天津人解饞的食品，在寧波廚子手裏一做，比活魚活蝦還鮮。故此開張以來，天天坐滿堂，晚上一頓還得“翻枱”，然而賺錢並不多。馮五爺納悶，天天一把把銀錢，賽一羣羣鳥飛進來，都落到哪兒去了？往後再瞧賬，喲，反倒出了赤字！

一日，一個打寧波幫工來的小夥計，抖着膽子告訴他，廚房裏的雞鴨魚肉，進到客人嘴裏的有限，大多給廚子夥計們截牆扔出去，外邊有人接應。狀元樓有多少錢經得住天天往外扔？

馮五爺盛怒之後，心想自己嘛腦袋，《二十四史》背得滾瓜爛熟，能拿這幫端盤子炒菜的沒轍？這就開*了。除去那個打寧波老家帶來的胖廚子沒動，其餘夥計全轟走，斬草除根換一撥人，還在後院牆頭安裝電網，以為從此相安無事，可賬上仍是赤字，怎麼回事？

又一日，住在狀元樓鄰近一位婆子，咬耳朵對他説，每天后晌，垃圾車一到，一搖鈴鐺，打狀元樓裏抬出的七八個土箱子，只有上邊薄薄一層是垃圾，下邊全是鐵皮罐頭、整袋鹹魚、好酒好煙。原來內外勾結，用這法兒把東西弄走。這不等於拿土箱子每天往外抬錢嗎？馮五爺趕在一個後晌倒垃圾的時候，上前一查，果然如此。大怒之下，再換一撥人。人是換了，但賬本上的赤字還是沒有換掉。

馮五爺不信自己無能。天天到館子瞪大眼珠，內內外外巡視一番，卻看不出半點毛病。文人靠想象過日子，真落到生活的萬花筒裏，便是“自作聰明真傻瓜”。狀元樓就賽破皮球，撒氣露風，眼瞅着敗落下來。買賣賽人，靠一股氣兒活着，氣泄了，誰也沒轍。愈少客人，客人愈少；油水沒油，夥計散夥。飯廳有時只開半邊燈了。

馮五爺心裏只剩下一點不服。再一日，身邊使喚的小僮對他説，外頭風傳，狀元樓裏最大的偷兒不是別人，就是那個打老家帶來的胖廚子。據説他偷癮極大，無日不偷，無時不偷，無物不偷，每晚回家必偷一樣東西走，而且偷術極高，絕對查看不出。馮五爺不肯相信，這胖廚子當年給自己父親做飯，胖廚子的父親給自己爺爺做飯，他家的根早紮在馮家了。倘若他是賊，誰還會不是賊？

但是，馮五爺究竟幹了兩年的買賣，看到的假笑比真笑多，聽到的假話比真話多，也就多了一個心眼兒了。當日晚上，狀元樓該關燈閉門時候，馮五爺帶着小僮到飯館前廳，搬一把藤椅，撂在通風處，仰面一躺，説是歇涼，實是捉賊。

等了不久，胖廚子封上爐火，打後頭廚房出來，正要回家。他光着腦袋一身肉，下邊只穿一條大白褲衩，趿拉一雙破布鞋，肩上搭一條汗巾，手提一盞紙燈籠。他瞅見老闆，並不急着脱身離去，而是站着説話。那模樣賽是説：“您就放開眼瞧吧！”

馮五爺嘴裏搭訕，一雙文人的鋭目利眼卻上上下下打量他，心中一邊揣度——這光頭光身，往哪兒藏掖？破鞋裏也塞不了一盒煙呵！燈籠通明雪亮，裏頭放點嘛也全能照出來。褲衩雖大，但給大廳裏來回來去的風一吹，大腿屁股的輪廓都看得清清楚楚，還能有嘛？是不是搭在肩上那條擦汗的手巾裏裹着點什麼？心剛生疑，不等他説，胖廚子已把汗巾從肩上拿下，甩手扔給小僮，説道：“外邊都涼了，我帶這條大毛巾做什麼，煩你給搭在後院的晾衣繩上吧！”説完辭過馮五爺，手提燈籠，大搖大擺走了。

馮五爺叫小僮打開毛巾，裏頭嘛也沒有，差點冤枉好人。

可是轉天，這小僮打聽到，胖廚子昨晚使的花活，在那燈籠上。原來*洋蠟的燈座不是木頭的，而是拿一塊凍肉鏇的，這塊肉足有二斤沉！可人家居然就在馮五爺眼皮子底下，使燈照着，大模大樣提走了，真叫絕了！

馮五爺聽罷，三天沒説話，第四天就把狀元樓關了。有人勸他重返文苑，接着唸書，他*歎息。唸書得信書。他連唸書的人能耐還是不念書的人能耐都弄不清，哪還會有唸書的心思？

①翁伍章：嘉慶年間廣州象牙球雕刻名家。其牙球雕刻極為工巧，球層可達45層。

（1）下列對作品有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）

A．小説中狀元樓裏的夥計們看似比馮五爺能耐，但是這種雞鳴*盜的小聰明是君子所不齒的，我們應摒棄不良習*，為人光明磊落。讀書人應把讀書當做自己的信仰，既然選擇了讀書，就要堅持下去並不受外界物慾的干擾，在精神世界的追求中矢志不移。

B．馮五爺得知真相後三天沒説話，是因為胖廚子辜負了他的信任，讓馮五爺覺得沒有什麼人可以靠得住了。

C．馮五爺從人的本能、天津居民結構、口味習慣等角度考慮，選擇開寧波風味的飯館，説明馮五爺有很強的經商能力。

D．我們現在所處的時代飛速發展，物慾膨脹，但我們不能像馮五爺那樣放棄了自己的精神追求，我們應不浮躁、不跟風，保持自己精神世界的*和潔淨。

E．小説語言生動活潑，帶有地方特*，文中多次使用比喻、擬人的修辭手法以及一些天津方言詞語。

（2）小説塑造的主人公“馮五爺”具有什麼*格特點？請結合文本進行分析。

（3）小説首段詳細介紹了馮五爺及其家庭背景，作者這樣安排有什麼作用？

【回答】

（1）DA（D3分，A2分，B1分）

（2）馮五爺形象特點：（答出3點即可給4分，答出2點給2分，答出1點給1分，要注意結合文本分析）

①天資聰穎，才華出眾。從小便出口成章，落筆生花，無人不服；

②盲目跟風，迷失自我。馮五爺擅長舞文弄墨，文才不凡，但他看見別人發財，就決意要經商，從而導致失敗。

③懵懂無知，自作聰明。馮五爺自恃有唸書人的能耐，動輒開除員工，親力親為巡查，親自參與捉賊，但是一點效果都沒有，其實他對經商“一竅不通”。

④對人失察，養虎為患。馮五爺依據胖廚子的小報告轟走其餘夥，卻看不透胖廚子當面作賊者的真相，最後禍害自己。 

（3）這樣安排的作用：（人物、情節、主題各1分）

①豐富了文章內容，使馮五爺的人物形象更加豐滿。

②交代馮五爺一家人不是經商就是讀書，為後文馮五爺棄文從商做鋪墊。

③交代馮五爺的文采過人，與他後文的經商形成鮮明對比，凸顯小説主題。

【解析】

（1）試題分析：B項，選項對原因的解説牽強，根據上文分析，馮五爺是因為被胖廚子當面欺侮卻矇在鼓裏而深受打擊。C項，馮五爺選擇開寧波風味的飯館，只能説明他有一些經商的眼光，選項中説“有很強的經商能力”不準確；E項，選項中“使用比喻、擬人的修辭手法説法有誤，文中沒有用擬人；故選DA。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。  

（2）試題分析：本題考查欣賞人物形象和分析作品結構的能力。人物形象包括外在形象和內在*格，概括*格時應抓住外貌、語言、動作、神態、心理等正面描寫和他人評價等側面描寫。本文開頭是對馮五爺外在形象的描寫，體現他的文人氣質；接下來棄文經商的決定體現他盲目跟風；經商的過程體現他自作聰明，用人失察，並不擅長經商。

考點：欣賞作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

（3）試題分析：本題考查分析作品結構的能力。文中某一段落的作用可從內容和形式兩方面思考，內容上一般是烘托人物形象，推動故事情節，凸顯作品主題等；結構方面一般是承上啟下，總結全文，前後照應等。首段介紹背景，有助於豐富馮五爺的形象，為下文他棄文經商埋下伏筆，並且首段描述馮五爺文采過人，與他經商失敗的結局形成照應，凸顯作品主題。

考點：分析文章結構，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。

知識點：實用類文本閲讀

題型：現代文閲讀