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 (2015·河南省開封市二模·40)制度的創新是推動社會發展的動力。閲讀下列材料,回答問題:材料一 王者禘(...

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問題詳情:

 (2015·河南省開封市二模·40)制度的創新是推動社會發展的動力。閲讀下列材料,回答問題:材料一 王者禘(...

 (2015·河南省開封市二模·40)制度的創新是推動社會發展的動力。閲讀下列材料,回答問題:

材料一  王者禘(宗廟祭祀的一種祭名)其祖之所自出(諸族之始祖多感天而生)。以其祖配之。而立四廟。庶子王(嫡子有殘疾無法繼承王位,由庶子代之)亦如之。

      ——《禮記記·喪服小記》

 別子(嫡長子之外的其他嫡子、庶子)為祖,繼(繼嗣)別為宗,繼禰(亡父)者為小宗。有百世不遷之宗,有五世則遷之宗。百世不遷者,別子之後也。宗其繼別子之所自出者,百世不遷者也。宗其繼高祖者,五世則遷者也。尊祖故敬宗,敬宗尊祖之義也。

    ——《禮記·大傳》

材料二  “我給了一般人們以恰好足夠的權利,不使他們失掉尊嚴,也不給他們太多;即使那些既有權勢又豪富的人們,我也設法不讓他們受到損害。我手執一個有力的盾牌,站在兩個階級的面前,不許他們任何一方不公平地佔有優勢。”

 ——梭倫

“任何城邦都有議事、行政、司法三種職能,或説三個因素,相應地應有三種機構。三種機構齊全、三種職能健全,城邦的組織就完備。”

   ——亞里士多德《*學》

“在梭倫的政體中,最具*特*的大概有以下三點:第一而且是最重要的是禁止以人身為擔保的借貸,第二是任何人都有自願替被害人要求賠償的自由,第三是向陪審法庭申訴的權利,這一點據説便是羣眾力量的主要基礎,因為*有了投票權利,就成為*的主宰了。”

   ——亞里士多德《雅典政制》

材料三  在1975年於海濱城市布萊克浦舉行的保守黨年會上,撒切爾夫人集中闡述了她那“撒切爾主義”的主旨,指出:“不能把英國和社會主義混為一談。只要我的身體條件許可,只要我一息尚存,只要我有力量,我就絕不會把英國變為社會主義國家。”這位英國保守黨的新領袖認為:“一個國家,如果它的經濟和社會生活被國有化和*控制着、統治着的話,是不可能繁榮興旺的。”她還認為:“每一個人都有按他的意願工作的權利,有支配自己收入的權利,有擁有私人財產的權利,有把*當作公僕而不是主人的權利。所有這些都是英國的傳統,是一個自由國家的實質,我們的一切自由都有賴於這一點。”

撒切爾夫人去世後的幾個小時,英國社交網站上就出現了利物浦球迷上街慶祝的照片。撒切爾夫人在壓制工會方面取得了勝利,但從此成為英國北部礦工社區憎恨的*人物。達勒姆礦工協會祕書長戴維·霍珀説:“對工會來説.這(撒切爾夫人辭世)來得不夠早,我高興自己活過她。”

(1)根據材料一,概述西周祭祀制度的內容,並結合所學知識概括宗法制的特點。

(2)根據材料二,歸納梭倫改革的特點。

(3)根據材料三,概括“撒切爾主義”的基本主旨,並分析撒切爾夫人的反對者對其改革不滿意的理由。

【回答】

(1)內容:祭祖的同時祭天。祭祀者按照血緣可分為“大宗”和“小宗”,天子及分封制下各等級的嫡長子為大宗,其餘為小宗。大宗可以祭祀高祖以上的祖先,小宗則只能祭祀高祖以下的祖先。

特點:以嫡長子繼承製為核心;“大宗”與“小宗”是相對的;宗法制度與分封制度密切相關;西周*與族權密切結合。

(2)特點:具有折中、中庸**;重組國家權力機構,將城邦國家權力分立;打破貴族專權;奠定了*制度的基礎。

(3)主旨:反對社會主義傾向,主張削減福利開支;反對國有化,主張私有化;認為個人應有更多的自由權利,私有財產不可侵犯;認為*應當好“公僕”,對經濟不應過多幹預。

理由:撒切爾夫人在改革中採取強硬措施,壓制工會,激化了社會矛盾;削減福利開支,造成貧富差距拉大,影響社會穩定。

【命題立意】本題考查商周時期的*制度;梭倫改革;英國“撒切爾主義”

【解析】(1)第一小問據材料一中“諸族之始祖多感天而生”,因此祭祖的同時也祭天;別子受封后,對於他的後裔來説,他又是“祖”;他的嫡長子、嫡長孫這一支又是“大宗”,也是“百世不遷之宗”,而其他的旁支,則是“小宗”,“小宗”又是“五世而遷”。“小宗”只能祭祀高祖以下,高祖以上,按規定無權祭祀。第二小問依據教材內容可知,宗法制的核心是嫡長子繼承製,“大宗”與“小宗”是相對的,宗法制與分封制互為表裏;依據材料可見家族祭祀權是*地位的標誌,西周*與族權密切結合。(2)材料二中梭倫改革“不許他們任何一方不公平地佔有優勢”,具有折中、中庸**;“任何城邦都有議事、行政、司法三種職能”,改革將城邦國家權力分立;改革使得“*有了投票權利,就成為*的主宰”,打破貴族專權;奠定了*制度的基礎。(3)第一小問材料三中撒切爾夫人主張“絕不會把英國變為社會主義國家”,反對“經濟和社會生活被國有化和*控制”,認為“有支配自己收入的權利,有擁有私人財產的權利”,*是“公僕而不是主人”,概括即得。第二小問從改革措施中壓制工會和削減社會福利開支,激化社會矛盾的角度分析。

知識點:古代希臘 羅馬的*制度

題型:綜合題

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