閲讀下面的文言文，完成小題。（每小題3分，共19分）趙奢者，趙之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成小題。（每小題3分，共19分）

趙奢者，趙之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，殺平原君用事者九人。平原君怒，將殺奢。奢因説曰：“君於趙為貴公子，今縱君家而不奉公則法削，法削則國弱，國弱則諸侯加兵，諸侯加兵是無趙也，君安得有此富乎？以君之貴，奉公如法則上下平，上下平則國強，國強則趙固，而君為貴戚，豈輕於天下邪？”平原君以為賢，言之於王。王用之治國賦，國賦大平，民富而府庫實。

秦伐韓，*於閼與。王召廉頗而問曰：“可救不？”對曰：“道遠險狹，難救。”又召樂乘而問焉，樂乘對如廉頗言。又召問趙奢，奢對曰：“其道遠險狹，譬之猶兩鼠鬥於穴中，將勇者勝。”王乃令趙奢將，救之。

兵去邯鄣三十里，而令*中曰：“有以*事諫者死。”秦**武安西，秦*鼓譟勒兵，武安屋瓦盡振。*中侯有一人言急救武安，趙奢立斬之。堅壁，留二*日不行，復益增壘。秦間來入，趙奢善食而遣之。間以報秦將，秦將大喜曰：“夫去國三十里而*不行，乃增 ，閼與非趙地也。”趙奢既已遣秦間，乃卷*而趨之，二日一夜至，令善*者去閼與五十里而*。*壘成，秦人聞之，悉*而至。*士許歷請以*事諫，趙奢曰：“內之。”許歷曰：“秦人不意趙師至此。其來氣盛，將*必厚集其陣以待之。不然，必敗。”趙奢曰：“請受令。”許歷曰：“請就斧質之誅。”趙奢曰：“胥後令邯鄣。”許歷復請諫，曰：“先據北山上者勝，後至者敗。”趙奢許諾，即發萬人趨之，秦兵後至，爭山不得上，趙奢縱兵擊之，大破秦*。秦*解而走，遂解閼與之圍而歸。趙惠文王賜奢號為馬服君，以許歷為國尉。趙奢於是與廉頗、藺相如同位。

（選自《史記·廉頗藺相如列傳》）

12．對下列各句中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（    ）（3分）

A．秦*鼓譟勒兵                勒：訓練

B．王用之治國賦        治：管理

C．樂乘對如廉頗言       如：依照

D．殺平原君用事者九人      用事：主事

13．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是（    ）（3分）

A．①遂解閼與之圍而歸             ②禮畢而歸之 

B．①將*必厚集其陣以待之         ②嚴大國之威以脩敬也

C．①譬之猶兩鼠鬥於穴中，將勇者勝  ②而君幸於趙王

D．①趙奢善食而遣之                ②廉君宣惡言，而君畏匿之

14．下列對文段內容的理解不正確的一項是   （   ）

A．趙奢在收租税的時候，平原君家不肯繳納，趙奢依法處治，殺了平原君家九個當權管事人。

B．趙奢認為以平原君尊貴的地位，能奉公守法就會使國家上下公平，上下公平就能使國家強盛，國家強盛了趙氏的*就會穩固。

C．秦國進攻韓國，*隊駐紮在閼與。趙王召見廉頗問可不可以去援救，廉頗説很難援救。樂乘的見解和廉頗相同，而趙奢卻認為可以援救。

D．*隊離開邯鄲三十里，趙奢就在*中下令説：“有誰來為*事進諫的處以死刑。”一個叫許歷的*士請求就*事提出建議，趙奢卻表示不但不會殺他，反而要採納他的建議。

15．翻譯文言材料中劃線和課內文言文中的句子。（10分）

（1）國強則趙固，而君為貴戚，豈輕於天下邪？（4分）

（2）*士許歷請以*事諫，趙奢曰：“內之。”（ 3分）

（3）吾所以為此者，以先國家之急而後私仇也。（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）（3分）

【回答】

12．C

13．B

14．D

15．

（1）譯文：國家強盛了，趙氏的*就會穩固，而您作為趙國貴族，難道還會被天下人輕視嗎？

（2）譯文：有個叫許歷的*士用*事問題向趙奢提出建議，趙奢説：“讓他進來。”

（3）譯文：我這樣做的緣故，是因為把國家的急事放在前面而把個人私仇放在後面。

【解析】

12．

試題分析：C項，如：像，如同，如《列子·湯問》——日初出大如車蓋。針對文言實詞，考生應注意試卷上不考核對詞義的死記硬背，而是着眼於全篇，根據文意去感悟。並且多關注那些文言文中出現頻率高的、教材中常涉及的實詞。最後要結合語境判斷，而非單純“字典式”釋義。方法上應積累典型句，建立儲備庫；因文定義，結合語境解釋；語法分析，依據成分推詞義。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

13．

試題分析：B項，均為表目的連詞，來A．結構助詞，的/代詞，他C．在/被D．連詞，表順承/連詞，錶轉折，卻。針對文言虛詞的考查重點，18個常見虛詞的意義和用法；在語境中，結合語法和邏輯的分析，疏通文意；難點在於理解詞語的用法（即詞*）。方法應用上首先，分清虛實。如“因、何、若、之”等既可以是實詞，又可以是虛詞。其次，辨明詞*。一個虛詞大多有多種用法，如：“焉”可以是代詞、副詞、助詞。再次，對比古今。有的沿用下來，有的用法變化，有的作用完全消失。最後，注意特殊虛詞。兼詞、虛詞連用，如“何以”“孰與”等。

考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

14．

試題分析：分析時注意兩個時間段，“兵去邯鄣三十里”、“ 去閼與五十里而*”，這是判斷選項的重要依據。這是一道內容歸納概括題。其做法是，到文中找到選項所在的句子，並將選項與之比較，常有以下幾個誤區：張冠李戴、時間地點錯位、曲解實虛詞等等。該題錯誤類型為時間地點錯位。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

15．

試題分析：文言翻譯題考查的是考生的綜合能力，只能採取一些行之有效的方法，方法一：留。留下古今相同的詞，專有名詞（人名、地名、時間等），如“趙奢”、“許歷”、“國家”。方法二：補。補出省略、隱含的內容。方法三：刪。刪除無意義或無必要譯出的虛詞。方法四：調。調換倒裝句式，語序要調整。如“豈輕於天下邪”應為狀語前置，“豈於天下輕邪”。方法五：換。單音詞換成雙音詞，通假、古今異義要換成現代漢語，“內”通假字“納”，“輕”（形容詞作動詞，輕視）。方法六：順。直譯不通的要貫通，意譯流暢。

考點：翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【參考譯文】

趙奢，本是趙國徵收田租的官吏。前往平原君家收租税，但平原君家不肯繳納，趙奢依法處治，殺了平原君家九個當權管事的人。平原君大怒，要殺死趙奢。趙奢趁機勸説道：“您在趙國是貴公子，現要在是縱容您放任家臣而不遵守國法，國家法令尊嚴就會受損，法令受損就會使國家衰弱，國家衰弱了諸侯就要出兵侵犯，諸侯出兵侵犯趙國就會滅亡，（到那時）您還怎能保有這些財富呢？以您的地位和尊貴，能奉公守法就會使國家上下公平，上下公平就能使國家強盛，國家強盛了趙氏的*就會穩固，而您身為趙國貴戚，難道還會被天下人輕視嗎？”平原君認為他很有才幹，把他推薦給趙王。趙王任用他掌管全國的賦税，全國賦税非常公平合理，民眾富足，國庫充實。

秦國攻打韓國，駐*在閼與。趙王召集廉頗問計：“可以去救援嗎？”廉頗回答説：“路遠，艱險又狹窄，很難救援。”趙王又召來樂乘問對這件事怎麼辦。樂乘的回答和廉頗的話一樣。又召見趙奢來問，趙奢回答説：“這段路險阻綿長，（要去救援）就好比兩隻老鼠在洞裏爭鬥，那將是驍勇者勝利。”於是任命趙奢為大將，救援閼與。

*隊距離邯鄲三十里，趙奢就在*中下令説：“有誰拿*事上的事情來進諫的就處死。”秦*駐紮在武安西面，秦*擊鼓吶喊訓練*隊，把武安的屋瓦都給吶喊聲震動了。*中有個偵察人員説趕快救援武安，趙奢立即把他殺了。趙*堅守營壘，停留了二*天不僅不向前進發，反而加築營壘。秦*的奸細偷偷進來，，趙奢好好款待了他，並把他送走了，秦*奸細回去報告了秦*將領，秦*將領非常高興説：“距離國都三十里就駐*不走，還增修營壘，閼與不是趙國的了。”趙奢送走了秦*的奸細後，就命令士兵卸下鐵*快速前進，兩天一夜就到前線，（他）命令擅長*箭的*士在距離閼與五十里的地方紮營。剛紮好營，秦*聽説了，立即全*趕來。*士許歷用*事的問題請示趙奢，趙奢説：“讓他進來。”許歷説：“秦*沒想到趙*隊來到這裏，現在他們趕來，氣勢一定很盛，將*您一定要集中更多的兵力來等待他們。不這樣，一定失敗。”趙奢説：“請讓我接受你的指教。”許歷説：“（如敗）我情願接受斧質的刑法。”趙奢説：“等回邯鄲以後的命令吧。”許歷又勸諫説：“先佔領北山的*隊將得勝，後來的一方將失敗。”趙奢答應了，立即派出一萬人迅速佔領北山，秦*後到，與趙*爭奪北山但攻不上去，趙奢領*猛攻，大破秦*。秦*大敗而逃，於是解除了閼與的包圍，勝利而歸。

趙惠文王賜給趙奢的封號是馬服君，並任許歷為國尉。趙奢於是與廉頗、藺相如地位相同。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀