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實驗小組的同學用圖14所示的裝置探究“物體動能大小與質量和速度的關係”。將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎...

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問題詳情:

實驗小組的同學用圖14所示的裝置探究“物體動能大小與質量和速度的關係”。將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎直位置時,撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞了出一段距離。

(1)本實驗使鋼球獲得動能的*作方法是                  ,鋼球動能的大小是通過觀察          來判斷的。

(2)從表中數據可以看出,他們讓質量不同的鋼球從相同高度擺下,使鋼球到過豎直位置的       相同,從而探究動能與      關係。

(3)在第3次實驗中,木塊被撞後滑出木板,需要重做第3次實驗,*同學建議換用同樣較長的木板,乙同學建議換一個較大的木塊,*同學建議降低鋼球下襬的高度。你認為應當採用       的建議。

(4)由上述實驗數據和現象可得出結論:                          。

實驗小組的同學用圖14所示的裝置探究“物體動能大小與質量和速度的關係”。將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎...實驗小組的同學用圖14所示的裝置探究“物體動能大小與質量和速度的關係”。將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎... 第2張

【回答】

實驗小組的同學用圖14所示的裝置探究“物體動能大小與質量和速度的關係”。將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎... 第3張

知識點:動能和勢能

題型:實驗,探究題

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