閲讀下面的文言文，完成後面的題目。                                一扁鵲者，渤...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成後面的題目。

                                 一

扁鵲者，渤海郡鄚人也。少時為人舍長①。舍客長桑君過，扁鵲獨奇之，常謹遇之。長桑君亦知扁鵲非常人也，出入十餘年，乃呼扁鵲私坐，間與語曰：“我有禁方，年老，欲傳與公，公毋泄。”扁鵲曰：“敬諾。”乃出其懷中*予扁鵲：“飲是以上池之水②，三十日當知物③矣。”乃悉取其禁方書盡與扁鵲。忽然不見，殆非人也。扁鵲以其言飲*三十日，視見垣一方④人。以此視病，盡見五臟癥結，特以診脈為名耳。

當晉昭公時，諸大夫強而公族弱，趙簡子為大夫，專國事。簡子疾，五日不知人，大夫皆懼，於是召扁鵲。扁鵲入視病，出，董安於問扁鵲，扁鵲曰：“血脈治也，而何怪！昔秦穆公嘗如此，七日而寤。今主君之病與之同，不出三日必間。”居二日半，簡子寤，董安於以扁鵲言告簡子，簡子賜扁鵲田四萬畝。

扁鵲過齊，齊桓侯客之。入朝見，曰：“君有疾在腠理，不治將深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯謂左右曰：“醫之好利也，欲以不疾者為功。”後五日，扁鵲復見，曰：“君有疾在血脈，不治恐深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯不悦。後五日，扁鵲望見桓侯而還走。桓侯使人問其故。扁鵲曰：“疾之居腠理也，湯熨之所及也；在血脈，針石之所及也；其在骨髓，雖司命無奈之何。今在骨髓，臣是以無請也。”後五日，桓侯體病，使人召扁鵲，扁鵲已逃去。桓侯遂死。

扁鵲名聞天下。過邯鄲，聞貴婦人，即為帶下醫⑤；過洛陽，聞周人愛老人，即為耳目痺醫；來入咸陽，聞秦人愛小兒，即為小兒醫，隨俗為變。秦太醫令李醯自知伎不如扁鵲也，使人刺殺之。至今天下言脈者，由扁鵲也。

[注] ①舍長：供客人食宿的館舍主管人。②上池之水：指草木的露水。③知物：洞察事物。④垣一方：牆那一邊。⑤帶下醫：婦科醫生。

7．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（   ）（3分）

A．扁鵲獨奇之，常謹遇之            遇：對待

B．不出三日必間                    間：病癒

C．後五日，桓侯體病                病：患病

D．過邯鄲，聞貴婦人                貴：尊貴

8．以下各組句子中，全都表明扁鵲醫術高明的一組是（   ）（3分）

①扁鵲以其言飲*三十日，視見垣一方人   ②今主君之病與之同，不出三日必間

③君有疾在腠理，不治將深               ④今在骨髓，臣是以無請也

⑤聞秦人愛小兒，即為小兒醫             ⑥至今天下言脈者，由扁鵲也

A．①③⑤        B．②③⑥     C．③④⑤       D．①④⑥

9．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（   ）（3分）

A．扁鵲為館舍主管人時，非常恭敬地對待長桑君。長桑君也看出扁鵲不是一般的人，所以在交往十餘年後，把自己私藏的*方傳給了扁鵲。

B．晉國大夫趙簡子執掌國事時患病，五天昏迷不醒，大夫們都很擔心。扁鵲看後斷言不出三天趙簡子會痊癒，結果果如扁鵲所説，因此趙簡子賞賜扁鵲田地四萬畝。

C．扁鵲到齊國時，看出齊桓侯身體有病，但齊桓侯諱疾忌醫，使扁鵲很生氣。所以當後來齊桓侯病重再召請他時，他負氣逃到別的國家，致使齊桓侯不治而亡。

D．扁鵲名揚天下後，仍然隨俗為變，致力於解除病人的痛苦。秦國的太醫令李醯自愧弗如，派人殺害了他，但是他診脈的方法卻受到後人的推崇。

10．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）間與語曰：“我有禁方，年老，欲傳與公，公毋泄。”（5分）

（2）桓侯謂左右曰：“醫之好利也，欲以不疾者為功。”（5分）

                                   二

傅豎眼，本清河人。沉毅壯烈，少有父風。入國，鎮南王肅見而異之，且奇其父節，傾心禮敬，表為參*。從肅征伐，累有戰功，稍遷給事中、步兵校尉、左中郎將，常為統*，東西征伐。世宗時為建武將*，討揚州賊。破之，仍鎮於合肥，蕭衍民歸之者數千户。

後武興氐楊集義反叛，推其兄子紹先為主，攻圍關城。梁州刺史邢巒遣豎眼討之。集義眾逆戰，頻破走之，乘勝追北，仍克武興。還洛，詔假節，行南兗州事。豎眼善於綏撫，南人多歸之。

豎眼*既清素，不營產業，衣食之外，俸祿粟帛皆以饗賜夷首，賑恤士卒。撫蜀人以恩信為本，保境安民，不以小利侵竊。遠近雜夷相率款謁，仰其德化，思為魏民矣。是以蜀民請*者旬月相繼，世宗甚嘉之。肅宗初，屢請解州，乃以元法僧代之。益州民追隨戀泣者數百里。

朝廷以西南為憂，乃驛徵豎眼於淮南。既至，率步騎三千以討張齊。豎眼三日之中，轉戰二百餘里，*不去身，頻致九捷。張齊引兵西退，遂奔葭萌。蜀民聞豎眼復為刺史，人人喜悦，迎於路者日有百數。豎眼至州，白水以東，民皆寧業。

豎眼表求解州，不許，仍轉梁州刺史。梁州之人既得豎眼為牧，人鹹自賀。而豎眼至州，遇患不堪綜理，其子敬紹險暴不仁，聚貨耽*，甚為民害，遠近怨望焉。敬紹頗覽書傳，微有膽力，而奢淫倜儻，輕為殘害。又見天下多事，*懷異圖，欲杜絕四方，擅據南鄭。令其妾兄唐崐侖扇攪於外，聚眾圍城，敬紹謀為內應。賊圍既合，其事泄露，在城兵武執敬紹，白豎眼而殺之。豎眼恥恚發疾，遂卒。永安中，贈徵東將*、吏部尚書、齊州刺史。

《選自《魏書列傳五*﹒傅豎眼》，有刪節》        [注]①氐：我國古代民族

11．下列句子中，對加點詞的解釋不正確的一項是（   ）

A． 稍遷給事中       稍：逐漸，慢慢

B． 集義眾逆戰       逆：牴觸，違背

C． 行南兗州事       行：代理，處理

D． 遠近怨望焉       望：埋怨，責怪

12．下列各組語句中，加點的詞意義和用法都相同的一組是（  ）

A． 不以小利侵竊                趙王豈以一璧之故欺秦邪

B． 迎於路者日有百數            不拘於時，學於餘

C． 梁州之人既得豎眼為牧        郯子之徒，其賢不及孔子

D． 遠近怨望焉                  而神明自得，聖心備焉

13．下列對文章內容的理解和分析不正確的一項是（   ）

A．對於推舉兄長之子做君主的叛賊楊集義，豎眼接連攻克，並且乘勝追擊。

B．豎眼做事深得民心，以至遠近的少數民族都來叩拜，想要成為北魏百姓。

C．豎眼之子謀逆反叛，終招致殺身之禍，可見，豎眼也有教子無方的不足。

D．豎眼能徵善武，屢立戰功；多地為官，遇到任何複雜問題都能總攬管理。

14．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）俸祿粟帛皆以饗賜夷首，賑恤士卒（5分）

（2）敬紹頗覽書傳，微有膽力，而奢淫倜儻，輕為殘害（5分）

15．用斜線（/）給短文畫線句斷句。（6分）

故有道之士未遇時，隱匿分竄，勤以待時。時至，有從布衣而為天子者，有從千乘而得天下者，有從卑賤而佐三王者，有從匹夫而報萬乘者。故聖人之所貴，唯時也。水凍方固后稷不種后稷之種必待春故人雖智而不遇時無功方葉之茂美終日採之秋霜既下眾林皆羸事之難易不在小大務在知時。

取材於《韓非子•説林上》

【回答】

7．D

8．B

9．C

10．（1）（長桑君）悄悄地對扁鵲説：“我有祕藏的醫方，我年老了，想傳留給你，你不要泄漏出去。”（譯出大意給1分；“間”“語”“禁方”“泄”四處，譯對一處給1分）

（2）桓侯對身邊的人説：“醫生喜愛功利，想把沒病的人（治好）説成是自己治療的功績。”（“之”是用在主謂之間，1分；“利”“以……為”“疾”三處，各1分；語句通順1分）

11．B

12．A

13．D

14．（1）所得的俸祿衣食都用來贈送賞賜夷人首領，賑濟撫卹士卒。

（2）敬紹讀書頗多，略有膽力，但驕奢淫逸放蕩不羈，隨意殘害百姓。

15．

故有道之士未遇時，隱匿分竄，勤以待時。時至，有從布衣而為天子者，有從千乘而得天下者，有從卑賤而佐三王者，有從匹夫而報萬乘者。故聖人之所貴,唯時也。水凍方固/后稷不種/后稷之種/必待春//故人雖智/而不遇時/無功//方葉之茂美/終日採之//秋霜既下/眾林皆羸//事之難易/不在小大/務在知時。

【解析】

7．

試題分析：答題時要把實詞放回到原文中進行理解，結合文意，運用適當的方法，比如字音推斷法、字形推斷法、對稱結構推斷法、結構成分分析法等。結合文本“聞周人愛老人”，“聞秦人愛小兒”，此句應是“聞邯鄲貴婦人”，“貴”的詞*應該和“愛”相同，是動詞，翻譯為“尊重”。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

8．

試題分析：做信息篩選題，一定要看準題幹要求篩選的對象，此題要求考生篩選的是扁鵲醫術高明的表現，①是表現扁鵲服長桑君的*之後的效果，④表現扁鵲的無可奈何，⑤表現扁鵲的審時度勢。

考點：篩選文中的信息。能力層級為C。

9．

試題分析：分析概括文本的內容，常用方法步驟是，先到文本中找到原句與選項對照比較，再推斷關鍵詞語。C項無中生有，文本第三段扁鵲曰：“疾之居腠理也，湯熨之所及也；在血脈，針石之所及也；其在骨髓，雖司命無奈之何。今在骨髓，臣是以無請也。”因此扁鵲逃到別的國家的原因並不是“負氣出逃”，而是看到齊桓侯病入膏肓，確實無可救*。並且齊桓侯的死亡不是扁鵲的過錯。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

10．

試題分析：翻譯題一般採取直譯為主，意譯為輔的方法。翻譯前，可有意識地去找該句的採分點，採分點一般為重要的常見的實詞、虛詞，詞類活用，特殊句式。（1）實詞，間，悄悄地；語，對……説，告訴；禁方，祕方；泄，泄露。此句考查的均為實詞，需要提醒考生的是，該句的句首省略了主語“長桑君”，要補充出來。（2）實詞，利，功利；疾，患病。虛詞，之，放在主謂之間，不譯；虛詞，以……為，把……當成。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

11．

試題分析：答題時要把實詞放回到原文中進行理解，結合文意，運用適當的方法。此句中“集眾義逆戰”的“逆”字理解為“牴觸、背叛”的意思時，句子的意思就成了楊集義的士兵牴觸、背叛戰爭，這與原文是不符的，背叛的話就不會有後面那句“頻破走之”了。因而“逆”是“迎，迎戰”的意思。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

12．

試題分析：文言文虛詞的用法比較靈活，要確定一個虛詞的用法就必須聯繫語境做具體分析，做到“字不離句，句不離篇”。當然首先應該積累常見的*個文言虛詞的用法，而後可以使用語法切入法、位置分析法、成語聯想法、語境聯繫法等來判斷虛詞的意義和用法。A項均為介詞，因為；B項第一個介詞，在，到；第二個亦為介詞，但表被動；C項第一個助詞，的；第二個指示代詞，這；D項第一個代詞，他，指敬紹；第二個句末語氣詞，了。

考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

13．

試題分析：文本最後一段，豎眼調任梁州刺史，百姓暗自稱賀，誰知，到了梁州卻因為自己的兒子胡作非為內心憤恨，引病去世，“遇患不堪綜理”。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

14．

試題分析：翻譯題一般採取直譯為主，意譯為輔的方法。翻譯前，可有意識地去找該句的採分點，採分點一般為重要的常見的實詞、虛詞，詞類活用，特殊句式。（1）實詞，饗，贈送賞賜；賑恤，賑濟撫卹；夷首，夷人首領。虛詞，以，用來。（2）實詞，膽力，膽量；倜儻，放蕩不羈；輕，隨意。虛詞，而，但、卻。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

15．

試題分析：本題考查文言文斷句的能力，斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關係。也可藉助文段的一些特徵巧妙斷句，比如藉助虛詞（發語詞、句末語氣詞、時間詞等），藉助句式，藉助修辭（對偶、排比、頂針、反覆等），藉助對話詞“曰”、“雲”等，根據句子的結構成分等。這段話論*的是時機的重要*，需要斷句的這句是採用了比喻的方式來説明這個道理。①先根據“后稷”這個人名，可知“后稷”作主語，其前均需斷開。②“故”“而”作連詞，其前斷開。③“葉之茂美”與“/秋霜既下”句意上兩兩相對，“方”字是“正當”的意思，與“葉之茂美”相連，因而在“方”前“美”後，“秋”前“下”後斷開。④“不在”與“務在”相對，“不”、“務”前斷開。

考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。

【參考譯文一】

扁鵲是渤海郡鄚（ｍàｏ，茂）人。年輕時做人家客館的主管。有個叫長桑君的客人到客館來，只有扁鵲認為他是一個奇人，時常恭敬地對待他。長桑君也知道扁鵲不是普通人，他來來去去有十多年了，一天叫扁鵲和自己坐在一起，悄悄地對扁鵲説：“我有祕藏的醫方，我年老了，想傳留給你，你不要泄漏出去。”扁鵲説：“好吧，遵命。”他這才從懷中拿出一種*給扁鵲，並説：“用草木上的露水送服這種*，三十天後你就能知曉許多事情。”又接着拿出全部祕方都給了扁鵲。忽然間人就不見了，大概他不是凡人吧。扁鵲按照他説的服*三十天，就能看見牆另一邊的人。因此診視別人的疾病時，能看五臟內所有的病症，只是表面上還在為病人切脈。

在晉昭公的時候，眾多大夫的勢力強盛而國君的力量衰弱，趙簡子是大夫，卻獨掌國事。趙簡子病了，五天不省人事，大夫們都很憂懼，於是召來扁鵲。扁鵲入室診視病後走出，大夫董安於向扁鵲詢問病情，扁鵲説：“他的血脈正常，你們何必驚怪！從前秦穆公曾出現這種情形，昏迷了七天才甦醒。現在你們主君的病和他相同，不出三天就會痊癒。”過了二天半，趙簡子甦醒了，董安於把扁鵲説過的話告訴趙簡子，趙簡子賜給扁鵲田地四萬畝。

扁鵲到了齊國，齊桓侯把他當客人招待。他到朝廷拜見桓侯，説：“您有小病在皮膚和肌肉之間，不治將會深入體內。”桓侯説：“我沒有病。”扁鵲走出宮門後，桓侯對身邊的人説：“醫生喜愛功利，想把沒病的人（治好）説成是自己治療的功績。”過了五天，扁鵲再去見桓侯，説：“您的病已在血脈裏，不治恐怕會深入體內。”桓侯説：“我沒有病。”扁鵲出去後，桓侯不高興。過了五天，扁鵲看見桓侯就立即跑走了。桓侯派人問他跑的緣故。扁鵲説：“疾病在皮肉之間，湯劑、*熨的效力就能達到治病的目的；疾病在血脈中，靠針刺和砭石的效力就能達到治病的目的；疾病進入骨髓，就是掌管生命的神也無可奈何。現在疾病已進入骨髓，我因此不再要求為他治病。”過了五天後，桓侯身上患了重病，派人召請扁鵲，扁鵲已逃離齊國。桓侯於是就病死了。

扁鵲名聲傳揚天下。他到邯鄲時，聞知當地人尊重婦女，就做治婦女病的醫生；到洛陽時，聞知周人敬愛老人，就做專治耳聾眼花四肢痺痛的醫生；到了咸陽，聞知秦人喜愛孩子，就做治小孩疾病的醫生；他隨着各地的習俗來改變自己的醫治範圍。秦國的太醫令李醯自知醫術不如扁鵲，派人刺殺了扁鵲。到現在，天下談論診脈法的人，都遵從扁鵲的理論和實踐。

【參考譯文二】

1．所以有道之士沒有遇到時機的時候，就到處隱匿藏伏起來，甘受勞苦來等待時機。時機一到，有的從平民而成為天子，有的從諸侯而得到天下，有的從卑賤的地位進而輔佐三王，有的從普通百姓進而能向萬乘之主報仇。所以聖人所看重的，只是時機。水凍得正堅固時，后稷不去耕種，后稷耕種，一定要等待春天到來。所以人即使有智慧，但如果遇不到時機，也不能建立功業。正當樹葉長得繁茂的時候，可以整天採摘；等到秋霜降下以後，所有的樹木樹葉都落盡了。事情的難易，不在於大小，關鍵在於掌握時機。

2．傅豎眼，原本是清河人。*格深沉勇毅慷慨壯烈，少時有父親的風範。進入魏國，鎮南王拓跋肅見到他覺得他與眾不同，並且稱奇他父親的節*，對他傾盡真心以禮敬待，上表請求作為自己的參*。豎眼跟隨拓跋肅征戰，多有戰功，漸漸升職為給事中、步兵校尉、左中郎將，經常作為統*，東征西討。世宗時做建武將*，*揚州敵人。擊退敵人後，仍然鎮守在合肥，蕭衍的百姓歸順他的有幾千户。

後來武興年間的氐族人楊集義*叛亂，推舉他兄長的兒子紹先做君主，攻打圍困城關。梁州刺史邢巒派遣豎眼*楊集義。楊集義的兵士迎戰，頻頻戰敗而逃，豎眼乘勝追擊，又攻克了武興。回到洛陽，詔令持節代理兗州南部事務。豎眼善於安撫民心，南部夷人多歸順了他。

豎眼秉*清雅淡泊，又不經營產業，自身以外的俸祿衣食都用來贈送賞賜夷人首領，賑濟撫卹士卒。撫慰蜀人把恩信作為根本，保衞境土安撫百姓，不因為小利而進行侵擾竊取。遠近的少數民族都來叩拜，景仰他的恩德教化，想要成為北魏的百姓。因此請求從*的蜀地百姓旬月之間絡繹不絕，世宗極力地讚美他。肅宗初年，豎眼屢次請求鎮守解州，朝廷於是用元法僧代替他。益州百姓因留戀他而哭泣追隨了數百里。

朝廷認為西南堪憂，於是傳詔徵召豎眼到淮南。到了以後，豎眼率領步兵三千人征討張齊。三天之中，豎眼轉戰二百多裏，鎧*不離身，連續取得九次大捷。張齊領兵西退，於是豎眼來到葭萌。蜀地百姓聽聞豎眼又做刺史了，人人喜悦，到路上迎接他的人每天都要上百。豎眼到了州郡以後，白水以東的地方，百姓都安居樂業。

豎眼上表求調解州，不被准許，又轉調梁州刺史。梁州的百姓人得因為豎眼做自己的長官，都暗自稱賀。但是豎眼到了梁州後，遇到複雜問題不能總攬管理，他的兒子敬紹又險惡殘暴，聚斂財貨，沉溺美*，嚴重到成為百姓的禍害，遠近之人都怨恨他。敬紹讀書頗多，略有膽力，但是驕奢淫逸放蕩不羈，隨便殘害百姓。又見天下多事，暗懷不良企圖，想與四方斷絕聯繫，佔據南鄭。讓他侍妾的兄長唐崐侖在外扇動擾亂，聚眾圍城，敬紹圖謀做內應。賊眾圍城之後，他們的*謀泄露了，守在城頭的士兵以武力捉到敬紹，告知豎眼之後就殺了他。豎眼自感恥辱，內心憤恨，引發疾病，就去世了。永安中年，贈諡號徵東將*、吏部尚書、齊州刺史。《魏書列傳五*傅豎眼》

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀