閲讀下面的文段餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可...

問題詳情：

閲讀下面的文段

餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭*。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，*愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悦，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。

當餘之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽， 腰白玉之環，左佩*，右備容臭，燁然若神人；餘則緼袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。

                                            （節選自宋濂《送東陽馬生序》）

1. 解釋下列句中加點詞語在文中的意思。

⑴走送之     ⑵俟其欣悦       ⑶同舍生皆被綺繡

2. 把文中畫線句子翻譯成現代漢語。

寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。

3. 下列説法不正確的一項是（    ）。

     A.“不敢稍逾約”這是作者幼年守信的表現，也是他能遍觀羣書的原因。

     B.“加冠”表示年已二十，古代男子二十歲舉行加冠（束髮戴帽）儀式，表示*。

     C. 從師時，作者與“同舍生”在衣着上形成鮮明對比，但作者並不羨慕“同舍生”，因為讀書使他充實、快樂。

     D. “以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”強調後天學習的重要*，先天條件並不是最重要的。

【回答】

1    ⑴跑   ⑵等待    ⑶同“披”，這裏是“穿”的意思

2     譯文：（我）住在旅店，店主每天（只）提供兩頓飯，（我從）沒享受過鮮魚肥肉的好滋味。 

3    D

知識點：散文類

題型：文言文閲讀