閲讀下面的文言文，完成後面題。（19分）於仲文，字次武，髫齔①就學，耽閲不倦。及長，倜儻有大志，氣調英拔。起家...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成後面題。（19分）

於仲文，字次武，髫齔①就學，耽閲不倦。及長，倜儻有大志，氣調英拔。起家為趙王屬，尋遷安固太守。

（隋）高祖為丞相，尉迥作亂，遣將檀讓收河南之地。復使人誘致仲文，仲文拒之。迥怒其不同己，遣儀同宇文威攻之。仲文迎擊，大破威眾，斬首五百餘級。以功授開府。迥又遣其將宇文胄渡石濟，宇文威、鄒紹自白馬，二道俱進，復攻仲文。仲文自度不能支，棄妻子，將六十餘騎，開城西門，潰圍而遁。為賊所追，且戰且行，所從騎戰死者十七八。仲文僅而獲免，達於京師。迥於是屠其三子一女。高祖見之，引入卧內，為之下泣。進位大將*，領河南道行*總管。給以鼓吹，馳傳詣洛陽發兵，以討檀讓。

仲文*次蓼堤，去樑郡七裏，仲文以羸師挑戰。讓悉眾來拒，仲文佯北，讓*頗驕。於是遣精兵左右翼擊之，大敗讓*。檀讓以餘眾屯城武，別將高士儒以萬人屯永昌。仲文詐移書州縣曰：“大將*至，可多積粟。”讓謂仲文未能卒至，方槌牛享士。仲文知其怠，選精騎襲之，一日便至，遂拔城武。迥將席毗羅，眾十萬，屯於沛縣，將攻徐州。其妻子在金鄉。仲文遣人詐為毗羅使者，謂金鄉城主徐善淨曰：“檀讓明日午時到金鄉，將宣蜀公②令，賞賜將士。”金鄉人謂為信然，皆喜。仲文簡精兵，偽建迥旗幟，倍道而進。善淨望見，以為檀讓，乃出迎謁。仲文執之，遂取金鄉。

毗羅薄官*仲文背城結陣去*數裏設伏於麻田中兩陣才合伏兵發俱曳柴鼓譟塵埃張天。毗羅*大潰，仲文乘之，賊皆投洙水而死，為之不流。獲檀讓，檻送京師，河南悉平。毗羅匿滎陽人家，執斬之，傳首闕下。勒石紀功，樹於泗上。

史臣曰：仲文博涉書記，以英略自詡，尉迥之亂，遂立功名。  （《隋書·於仲文傳》）

 ①髫齔（tiáo chèn）： 幼年，幼童。②蜀公：指尉迥

9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（        ）

A．髫齔就學，耽閲不倦        耽：沉迷

B．所從騎戰死者十七八              騎：戰馬

C．方槌牛享士                      享：犒賞

D．金鄉人謂為信然，皆喜        信：真實

10．下列各句，斷句正確的一項是（3分） （      ）     

A．毗羅薄官*仲文背城結陣去*數裏設伏於麻田中兩陣才合伏兵發俱曳柴鼓譟塵埃張天。

B．毗羅薄官*仲文背城結陣去*數裏設伏於麻田中兩陣才合伏兵發俱曳柴鼓譟塵埃張天。

C．毗羅薄官*仲文背城結陣去*數裏設伏於麻田中兩陣才合伏兵發俱曳柴鼓譟塵埃張天。

D．毗羅薄官*仲文背城結陣去*數裏設伏於麻田中兩陣才合伏兵發俱曳柴鼓譟塵埃張天。

11．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）（       ）

A．於仲文年輕時就胸懷大志，氣度超凡。尉迥發動叛亂，並派人聯合於仲文，但於仲文不為所動，予以拒絕。尉迥對此極為憤怒，派遣宇文威攻打他。

B．於仲文擊潰了宇文威的*隊之後，尉迥又派遣兩路大*圍擊於仲文。於仲文因麻痺大意而受到賊兵兩路合擊，被迫率領六十多個騎兵突圍而逃，而賊兵窮追不捨。

C．《孫子兵法》雲：“出其不意，攻其不備。”於仲文可謂深諳其道，在城武一役中，他在賊兵將士一片鬆散之時，火速出擊，一舉攻佔了城武。

D．在平定尉迥之亂中，於仲文運籌帷幄，歷經數戰，最終生擒檀讓，斬殺席毗羅。因此，朝廷為他刻石紀功，石碑立在泗水之濱。從此，於仲文功成名就。

12．把文言文閲讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）仲文*次蓼堤，去樑郡七裏，仲文以羸師挑戰。讓悉眾來拒，仲文佯北，讓*頗驕。（5分）

（2）仲文簡精兵，偽建迥旗幟，倍道而進。善淨望見，以為檀讓，乃出迎謁。（5分）

【回答】

9．B

10．C

11．B

12．（1）於仲文的*隊駐紮在蓼堤，距離樑郡七裏，於仲文用（讓）瘦弱的士兵挑戰。檀讓出動全*來抵抗，於仲文假裝失敗逃跑，檀讓的*隊很驕傲輕敵。（得分點：“次”“去”“羸”“北”各1分，句意1分）

（2）於仲文挑選精鋭士兵，假裝豎起尉迥的旗幟，兼程前進。徐善淨望見（於仲文的*隊到達），還認為是檀讓到了，於是出城迎接拜見。（得分點：“簡”“偽建”“倍道”“以為”各1分，句意1分）

【解析】

9．

試題分析：此題考查文言實詞在文中含義的理解能力。解答此類題要靠平時對課文知識的積累，在課外文言文閲讀當中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就需要結合具體的語境，根據上下文推斷出其詞義，B項解釋不正確，由原文上下句大意內容可知，B項，騎：騎兵。所以選B。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

10．

試題分析：斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對全文內容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然後逐步縮小範圍，再集中精力分析難斷句，憑藉和語境（上下文）的關係，作出相應調整。找虛詞、察對話、依總分、據修辭 、對稱 、反覆、辨句式。此題可根據名詞做主語或賓語的情況斷句。原文斷句為： 毗羅薄官*，仲文背城結陣，去*數裏，設伏於麻田中。兩陣才合，伏兵發，俱曳柴鼓譟，塵埃張天。

考點：能為文言文斷句。能力層級為運用E級。

11．

試題分析：此題要注意人物的事蹟是否張冠李戴，事件的時間是否準確，人物*格陳述是否恰當。一定要在原文中找到和選項相關的句子，仔細地進行對照，找出其中的差異。B項，文中無“麻痺大意”之説。所以選B。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

12．

試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關鍵*語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規範的現代漢語把它表達出來。此題翻譯時需要注意的關鍵詞句有：“次”“去”“羸”“北”“簡”“偽建”“倍道”“以為”。

考點：翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

參考譯文：

於仲文，字次武，幼年就聰明靈活，小時候上學，就沉迷書中而不知疲倦。等到長大之後，卓異豪爽，胸懷大志，氣度超凡。從家中被徵召出來做官，擔任趙王的屬官，不久升遷為安固太守。

隋高祖任北周丞相時，尉迥發動叛亂，派遣部將檀讓攻佔黃河以南地區。又派人誘招於仲文，於仲文拒絕了他。尉迥對他不聽從自己非常憤怒，派遣儀同宇文威進攻他。於仲文迎戰，大破宇文威的*隊，斬首五百多人，因功被授予開府。尉迥又派遣他的部將宇文胄渡過石濟，宇文威、鄒紹從白馬出兵，兩路並進，又進攻於仲文。於仲文估計自己支撐不住，就扔下妻子兒女，率領六十多個騎兵，打開城池西門，衝破重圍而逃。（於仲文）被賊兵追趕，邊戰邊逃，跟隨的騎兵戰死的有十分之七八。於仲文僅一人死裏逃生，到達京師。尉迥於是殺了於仲文的三個兒子和一個女兒。高祖見到於仲文，把他請到自己的內室，替他傷心哭泣。提升他為大將*，兼任河南道行*總管。把朝廷的樂隊給他，讓他乘驛車火速到洛陽去發兵，來*檀讓。

於仲文的*隊駐紮在蓼堤，距離樑郡七裏，檀讓擁有數萬*隊，於仲文用瘦弱的士兵來挑戰。檀讓全*出動來抵抗，於仲文假裝失敗逃跑，檀讓的*隊很驕傲輕敵。於是於仲文派遣精鋭部隊從左右兩側夾擊賊兵，使檀讓的*隊大敗。檀讓率領殘餘的*隊駐紮在城武，部將高士儒率領一萬*隊駐紮在永昌。於仲文假意下發公文到各州縣説：“大將*來了，應多多聚集糧食。”檀讓還認為於仲文不可能馬上就到，正在殺牛犒勞士兵。於仲文知道他鬆懈了，於是挑選精鋭的騎兵襲擊他，一天便趕到了，於是攻佔了城武。尉迥的部將席毗羅，擁有十萬*隊，駐紮在沛縣，將要攻打徐州。他的妻子兒女在金鄉。於仲文派遣人假稱是席毗羅的使者，對金鄉城的守主徐善淨説：“檀讓明天午時到達金鄉，將要宣佈蜀公的命令，賞賜將士。”金鄉人認為是真實的，都很高興。於仲文挑選精鋭士兵，假裝豎起尉迥的旗幟，兼程前進。徐善淨望見於仲文的*隊，認為是檀讓到了，於是出城迎接謁見。於仲文捉拿住他，奪取了金鄉。

席毗羅迫近官*，於仲文背城佈陣，在距離*隊幾裏的地方，在麻田中設下埋伏。兩陣剛剛交鋒，伏兵出動，他們都拖着柴枝擂鼓吶喊，塵埃佈滿天空。席毗羅的*隊大敗而逃，於仲文乘機追殺，賊兵都投進洙水而被淹死，洙水因此而斷流。俘獲了檀讓，用囚車把他送到京師，黃河以南地區全部平定。席毗羅躲藏在滎陽的一户人家，被捉出斬首，把他的首級送到京師。朝廷為於仲文刻石紀功，石碑立在泗水之濱。

史臣説：於仲文博覽羣書，以出眾的謀略稱許自己，平定尉迥之亂，於是功成名就。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀