閲讀下面的詩歌，完成下列小題。羽林郎（東漢）*延年昔有霍家奴，姓馮名子都。依倚將*勢，調笑酒家胡。胡姬年十五，...

問題詳情：

閲讀下面的詩歌，完成下列小題。

羽林郎

（東漢）*延年

昔有霍家奴，姓馮名子都。依倚將*勢，調笑酒家胡。

胡姬年十五，春日獨當壚。長裾連理帶，廣袖合歡襦。

頭上藍田玉，耳後大秦珠。兩鬟何窈窕，一世良所無。

一鬟五百萬，兩鬟千萬餘。不意金吾子，娉婷過我廬。

銀鞍何煜爚，翠蓋空踟躕。就我求清酒，絲繩提玉壺。

就我求珍餚，金盤膾鯉魚。貽我青銅鏡，結我紅羅裾。

不惜紅羅裂，何論輕賤軀。男兒愛後婦，女子重前夫。

人生有新故，貴賤不相逾。多謝金吾子，私愛徒區區。

（選自《樂府詩集》，有刪改）

397．詩歌是如何表現胡姬的美麗的？請簡要分析。

398．胡姬有怎樣的*格特點？請簡要概括。

【回答】

397．採用了鋪陳和誇張的手法，通過對胡姬服飾和穿戴的描寫，以及“一鬟五百萬，兩鬟千萬餘”的誇張手法，極力表現了胡姬的美麗動人，形象生動，收到了良好的藝術效果。

398．①敢於反抗**：面對霍家豪奴，不懼不畏。②頭腦冷靜，不慕富貴：她深知富貴者與貧賤人之間有不可逾越的鴻溝，堅決拒絕對方的調戲。③能言善辯，機智敏捷：句句在理，據理力爭，毫不妥協，義正詞嚴。

【解析】

397．題幹是“詩歌是如何表現胡姬的美麗的？請簡要分析”，是考查學生鑑賞詩歌的藝術手法的能力。作答時，先要找到相關的詩句，再具體分析其運用了哪些藝術手法，最後點出其藝術效果即可。本題，通讀詩歌，使中“長裾連理帶，廣袖合歡襦。頭上藍田玉，耳後大秦珠。兩鬟何窈窕”是鋪陳，“一鬟五百萬，兩鬟千萬餘”是誇張，詩人運用這兩種手法來表現胡姬的美麗動人。答題時，結合具體內容進行分析答題。

398．題幹是“胡姬有怎樣的*格特點？請簡要概括”，是考查學生分析概括詩歌形象能力。分析概括詩歌的形象特點，需要根據具體詩句進行概括總結。本題，根據“昔有霍家奴，姓馮名子都。依倚將*勢”可知霍家豪奴身份非凡，但是胡姬深知富貴者與貧賤人之間有不可逾越的鴻溝，堅決拒絕對方的調戲勇於反抗，表明胡姬敢於反抗**，不畏強權，不慕富貴，頭腦冷靜。還有詩中胡姬對霍家豪奴調戲的反抗陳述，句句在理，據理力爭，毫不妥協，義正詞嚴，説明胡姬能言善辯，機智敏捷。

【點睛】

鑑賞詩歌形象題的答題步驟：①點出特點。要在文段的開頭或結尾點出詩人的形象特點，即用一句話“蓋帽”。②概括分析。結合全詩的文句進行分析， 注意要圍繞“詩人形象”這個中心來寫。如果詩歌運用了一些藝術手法，也可以概括所 使用的描寫手法。③概括情感。概括出形象的社會意義或藴含的作者情感。

知識點：詩

題型：未分類