閲讀下面的文言文，完成後面小題目。王忠嗣，華州鄭人。父戰死，忠嗣時年九歲，入見帝，伏地號泣，帝撫之曰：“此去病...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成後面小題目。

王忠嗣，華州鄭人。父戰死，忠嗣時年九歲，入見帝，伏地號泣，帝撫之曰：“此去病孤也，須壯而將之。”更賜今名，養禁中。肅宗為忠王，帝使與遊。及長，雄毅寡言，有武略，上與論兵，應對蜂起，帝器之。試守代州別駕，大猾閉門自斂，不敢幹法。數以輕騎出塞，忠王言於帝曰：“忠嗣敢鬥，恐亡之。”由是召還。

忠嗣本負勇敢，及為將，乃能持重安邊，不生事，嘗曰：“吾不欲竭*力以幸功名。”

帝方事石堡城，詔問攻取計，忠嗣奏言：“吐蕃舉國守之，若屯兵堅城下，費士數萬，然後可圖，恐所得不讎所失，請厲兵馬，待釁取之。”帝意不快。會董延光建言請下石堡，詔忠嗣分兵應接，忠嗣不得已為出*，而士無賞格，延光不悦。河西兵馬使李光弼入説曰：“大夫愛惜士卒，有拒延光心，雖名受詔，實奪其謀。然大夫已付萬眾，而不立重賞，何以賈士勇？且大夫惜數萬段賜，以啟讒口，有如不捷，歸罪大夫，大夫先受禍矣。”忠嗣曰：“吾固審得一城不足制敵，失之未害於國。吾忍以數萬人命易一官哉!”延光過期不克，果訴忠嗣沮兵。

又安祿山城雄武，扼飛狐塞，謀亂，請忠嗣助役，因欲留其兵；忠嗣先期至，不見祿山而還。數上言祿山且亂，李林甫益惡之，*使人誣告“忠嗣嘗養宮中，雲吾欲奉太子”。帝怒，貶漢陽太守，卒，年四十五。後哥舒翰引兵攻石堡，拔之，死亡略盡，如忠嗣言，故當世號為名將。

初，在朔方，至互市，輒高償馬直，諸蕃爭來市，故蕃馬浸少，唐*精。迄天寶末，益滋息。

贊曰：以忠嗣之才戰必破攻必克策石堡之得不當所亡高馬直以空虜資論祿山亂有萌可謂深謀矣然不能自免於讒卒死放地。自古忠賢，工謀於國則拙於身，多矣，可勝道哉！

（選自《新唐書》卷六*）

15．對文中加橫線字的解釋，不正確的一項是（      ）

A．貶，即貶官。古代對官員的升降有其特定的稱呼，表示升職的有“授”“拜”、“除”等，表示降職的有“貶”“謫”“左遷”“黜”等。

B．卒：古代稱天子死為“崩”，稱諸侯死為“薨”，稱大夫死為“卒”，稱士死為“不祿”，稱百姓死為“死”，稱刑徒死為“崩殂”。

C．天寶，是年號。所謂年號，是*歷代帝王用以紀年的名號，往往也是時運變化的標誌。按慣例，新君即位大多會頒行新年號，稱為改元。年號的實行是從漢武帝開始的。

D．贊：常用於傳記體文章的結尾處，表示作傳人對傳主的評論。這與《史記》中的“太史公曰”是一樣的。

16．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（      ）

A．以忠嗣之才/戰必破攻必克/策石堡之得/不當所亡/高馬直/以空虜資論/祿山亂有萌/可謂深謀矣/然不能自免於讒/卒死放地

B．以忠嗣之才戰必破/攻必克策石堡之得/不當所亡高馬直/以空虜資論祿山亂有萌/可謂深謀矣/然不能自免/於讒卒死放地

C．以忠嗣之才/戰必破/攻必克/策石堡之得不當所亡/高馬直以空虜資/論祿山亂有萌/可謂深謀矣/然不能自免於讒/卒死放地

D．以忠嗣之才戰必破/攻必克策石堡之得/不當所亡/高馬直以空虜資/論祿山亂有萌可謂深謀矣/然不能自免於讒/卒死放地

17．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（      ）

A．王忠嗣年紀稍大，雄毅寡言，有武略，深得皇帝器重。擔任代州別駕時，多次率領輕騎兵出塞，忠王擔心他作戰勇猛過早失去他，建議皇帝將其召回。

B．對於攻打石堡城，王忠嗣有所顧慮，向皇帝建言等時機成熟再來奪取。皇帝不聽勸諫，下詔書讓王忠嗣協助董延光攻城，這使得董延光心裏很不高興。

C．安祿山在雄武築城，扼守飛狐要塞，*謀叛亂，王忠嗣識破其*謀，多次上書説安祿山將叛亂，招致李林甫的嫉恨，因此，藉機誣告王忠嗣。

D．王忠嗣有勇有謀，但由於受奸人陷害，最終死於被貶之地。史家評論説：“自古忠臣賢良，大多善於治國，卻不善於保身”。

18．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）會董延光建言請下石堡，詔忠嗣分兵應接，忠嗣不得已為出*，而士無賞格，延光不悦。

（2）忠嗣本負勇敢，及為將，乃能持重安邊，不生事，嘗曰：“吾不欲竭*力以幸功名。”

【回答】

15．B

16．C

17．B

18．

（1）正趕上董延光上書請求攻下石堡城，下詔王忠嗣分兵接應，忠嗣不得已而出兵，但士卒並沒有獎勵制度，董延光不高興。

（2）王忠嗣本來以勇敢自負，等做了將領，卻能做事穩重使邊境安寧，不生是非，曾經説：“我不想傾盡中原的人力、物力來取得功名。”

【解析】

15．

試題分析：選項B，稱刑徒死為“崩殂”錯，在古時指皇帝的死亡。

【考點定位】識記文學常識。能力層級為識記A。

【名師點睛】本題考查了“官職的升降説法”“卒”“年號”和贊，涉及到古代禮俗、文化等常識。其中，“卒” 稱大夫死為“卒”，“崩殂”在古時指皇帝的死亡，不能稱刑徒的死。“卒”在文言文中的常用義：（1）士兵，如《阿房宮賦》：“戍卒叫，函谷舉”。（2）最終，終於，如《史記·廉頗藺相如列傳》：卒廷見相如。做此類題目宜採用“代入法”，把所給解釋放回原句中進行判斷，看是否符合語境，同時主要看看是否涉及古代的一些文化常識。

16．

試題分析：本題考查文言斷句。先通讀語段，把握大概內容，辨別表達方式，這個語段主要是敍事，故應抓住人名；然後找斷句的標誌，先易後難。先抓名詞、動詞，再抓特殊句式。謂語動詞：“戰”“攻”“論”“免”“卒死”； 再依據虛詞“矣”、句式特點等來確定斷句。藉助這些內容即可斷開。

【考點定位】理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。

【技巧點撥】給文言文斷句，首先要閲讀全文，瞭解文意，這是斷句的先決條件，如果想當然地斷下去，就容易發生錯斷。比如本語段是作者贊誦王忠嗣的才能。文言文斷句技巧：一是利用對話標誌斷句。常以“曰”、“雲”、“言”為標誌，兩人對話，一般在第一次問答寫出人名，以後就只用“曰”而把主語省略。遇到對話時，應根據上下文判斷出問者、答者，明辨句讀。二是藉助文言虛詞斷句。古人的文章沒有標點符號，為了明辨句讀，虛詞就成了重要的標誌。尤其是一些語氣詞和連詞的前後往往是該斷句的地方。句首發語詞：夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、竊、請、敬等常用於一句話的開頭，在它們的前面一般要斷開。句尾詞：也、矣、焉、耳等經常用於陳述句尾；耶、與（歟）、邪（耶）等經常用於疑問句末尾；哉、夫等經常用於感歎句尾。其後面一般要斷開。疑問語氣詞：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何等詞或固定結構之後，一般可構成疑問句，只要貫通上下文意，就可斷句。三是藉助對比、對偶、排比、頂真等修辭斷句。文言中常有對偶句、排比句，抓住這個特點斷句，常能收到斷開一處、接着斷開幾處的效果。四是抓住名詞、動詞以及特殊句式斷句。比如本題就是藉助名詞和謂語動詞來斷句的。

17．

試題分析：B項，“皇帝不聽勸諫”與文意不符；“這使得董延光心裏很不高興”，不高興的原因是因為王忠嗣消極備戰，對士卒沒有形成獎勵制度。

【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】歸納內容要點，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯誤選項的設置多以人物、事件、時間、地點的錯位為重點，答題時注意分析選項涉及到的上下文，注意核實這些情節，如此題選項B對應的句子是“帝意不快……忠嗣不得已為出*，而士無賞格，延光不悦。”“皇帝不聽勸諫”與文意不符；“這使得董延光心裏很不高興”，不高興的原因是因為王忠嗣消極備戰，對士卒沒有形成獎勵制度。

18．

試題分析：主要重點詞語的翻譯：（1）建言——上書，賞格——獎勵制度。（2）負——自負，持重——做事穩重，竭——竭盡、傾盡。

【考點定位】理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【技巧點撥】文言翻譯是文言文考的必考的內容，文言文的翻譯註意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，這樣才能做到不丟分。比如本題“竭”在此處是一個動詞，根據前面“欲”，可以推斷“竭”是活用為動詞，應譯為“傾盡”的意思。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保*賦分點的落實，如此題中的“建言”“賞格”“負”等詞語的落實，還要注意翻譯完之後一定要注意對句子進行必要的整理，使句意通順。建議翻譯時打草稿。

【參考譯文】

王忠嗣，華州鄭人。父親戰死，忠嗣這一年九歲，入宮見皇帝，伏在地上大聲哭號，帝皇撫摸着他説：“這是像霍去病一樣的遺孤啊，等成年後須任命為將*。”又賜給現在的名字，養在宮中。當時肅宗為忠王，皇帝讓忠王與王忠嗣交往。等到年紀稍大，雄毅寡言，有武略，皇上和他談論用兵之法，應對流暢自如，滔滔不絕，皇帝器重他。試着讓他任代州別駕，豪強惡霸閉門不出，收斂行跡，不敢犯法。多次率領輕騎兵出塞，忠王對皇帝説：“忠嗣勇猛善戰，恐怕會失去他。”因此召回京城。

忠嗣本來以勇敢自負，等做了將領，卻能做事穩重，使邊境安寧，不無事生非，曾説：“我不想傾盡中原的人力、物力來取得功名。”

皇帝正謀劃奪取石堡城，下詔詢問攻取之計，忠嗣上奏説：“吐蕃傾全國之力守衞石堡城，如果屯兵堅固的城池之下，耗費士卒數萬人，然後才能奪取它，恐怕所得不能抵償所失去的，請厲兵秣馬，等時機成熟再奪取它。”皇帝心裏不高興。正趕上董延光上書請求攻下石堡城，下詔忠嗣分兵接應，忠嗣不得已而出兵，但士卒並沒有獎勵制度，延光不高興。河西兵馬使李光弼前來遊説説：“大夫愛惜士卒，有抗拒延光之心，雖名義上接受詔書，實際想耽誤他的計劃。可是大夫已派出士卒萬人，卻不立重賞，憑什麼鼓舞士氣?況且大夫吝惜幾萬匹賞賜，而給奸人留下進讒言的把柄，如果不能取勝，歸罪於大夫，大夫就先受禍害了。”忠嗣説：“我當然知道得一城不足以制敵，失一城對國家沒有妨礙。我忍心拿幾萬人的*命換取一個官職嗎!”延光過期沒能攻克，果然向皇帝訴説忠嗣阻撓進兵。

另外安祿山在雄武築城，扼守飛狐要塞，*謀叛亂，請求忠嗣協助築城，趁機想留下他的*隊；忠嗣先期到達，不見祿山而返回。多次上書説安祿山將叛亂，李林甫更加嫉恨他，暗中派人誣告説“忠嗣曾養在宮中，説我想奉太子為帝”。皇帝大怒，貶忠嗣為漢陽太守，四十五歲去世。後來哥舒翰引兵攻打石堡城，佔領了它，死亡將盡，像忠嗣所説，因此當世號稱忠嗣為名將。

當初，在朔方郡，每到互市時，忠嗣總是把買馬的價錢給的很高，眾蕃人爭相前來交易，因此蕃馬漸漸減少，唐*戰馬精壯。到天寶末年，繁衍生息的更多了。

贊曰：憑忠嗣的才幹，攻戰必破，攻取必克，預計攻取石堡所得不能抵償所損失的，用高價買馬以便使敵人戰馬匱乏，斷定安祿山有叛亂跡象，可説是深謀遠慮了。然而不能自免於讒言，最終死在流放之地。自古忠臣賢良，精通謀劃國事就拙於謀身，這樣的例子多了，可以説得盡嗎!

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀