問題詳情：
童趣（沈復）
餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。
餘常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。
一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。餘年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
練習檢測：
解釋下面各句中加點詞語的意思。（2分）
（1）項為之強 （2）舌一吐而二蟲盡為所吞 （3）捉蝦蟆，鞭數十（4）徐噴以煙
句子翻譯成現代漢語。（4分）
①見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
②果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。
作者是如何使得這些小事變成趣事的？這對你有什麼啟示？（3分）
答： __________________
課文的描寫充滿童真童趣，找出你最喜歡的一處，並説説你喜歡的理由。（2分）
【回答】
（1）通“僵”，僵硬 （2）被 （3）鞭打 （4）慢慢地
①遇見細小的東西必定要仔細觀察它的紋理，所以常常能感受到事物之外的樂趣。
②果然像鶴在雲端鳴叫，為這一景象感到非常愉快。（意思符合即可）
這些小事之所以能成為作者幼年時的趣事，是因為作者對這些事物進行了細緻的觀察，並對所觀察的事物進行大膽而富有童心的聯想和想象，這啟示我們應當細心觀察身邊的事物，永葆童心，敢於想像聯想，做一個有生活情趣的少年。
示例：神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
理由：正當“我”看得格外入神時，癩蝦蟆破壞了“我”的興致。惱恨之極，卻並不想傷害它，僅以鞭打示懲。這充分地寫出了“我”兒時的天真活潑和獨特的生活情趣。
知識點：散文類
題型：文言文閲讀
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