閲讀下面這首詩歌，回答問題。(8分）東馬塍①[宋]朱淑貞一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗護田。蠶事正忙農事急，不知春...

問題詳情：

閲讀下面這首詩歌，回答問題。(8分）

東馬塍①

[宋]朱淑貞

一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗護田。

蠶事正忙農事急，不知春*為誰妍？

[注]①東馬塍：地名。塍，田間的土埂子。

18．第二句中“暗”字用得最傳神，請簡要賞析。（4分）

19．第三、四兩句表達了作者怎樣的情感？請簡要分析。（4分）

【回答】

18．“暗”字有“默默的”“悄悄的”之意，（1分）運用擬人手法，（1分）描繪出東馬塍芳草碧芊，繁花滿目，活水穿流其間，靜靜地潤澤農田的景象。（1分）流露出詩人對田園風光的喜愛之情。（1分）

19．以濃濃春*無人欣賞來襯托蠶事的“忙”、農事的“急”，（1分）巧妙地描繪了農村一派繁忙、生機勃勃的動人景象，（1分）既表達了詩人對美麗田園的熱愛，（1分）又有對*勤勞作農人的讚美。（或：表達了春*正妍而無人欣賞的惋惜之情。）（1分）

【解析】

18．

試題分析：此類是屬於考查煉字的題，分析時可以從以下幾步入手：①理解“暗”字在句中的意思；②看“暗”字是否運用了修辭手法；③看“暗”字的運用起了什麼作用。然後在結合着詩歌的具體語境進行理解。——採用了——的表現手法（或修辭方法），生動形象地寫出了——的——特點，表達了詩人—的情感。本題中，水護田，自然將水人格化了，所以運用了擬人的手法；然後根據句意及渲染的氛圍，來體會詩人內心的喜悦情感。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

19．

試題分析：此題考查賞析詩歌的表現手法及體會作者的思想感情。解答此題，可結合着具體詩句來分析，先體會“不知春*為誰妍”大意，春*無人賞析，自然是襯托出了農事的繁忙，故為襯托的手法。第二問，可結合着“忙”、農事的“急”來分析農村一片繁忙的動人景象，自然烘托了詩人內心對田園的喜愛之情，也要從對讚美農民的勤勞角度作答。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：未分類