閲讀下面文言文，完成後面題目。馬公，名燧，字洵美，汝州郟城人也。天寶末，安祿山擁幽陵之師南向，以光祿卿賈循為留...

問題詳情：

閲讀下面文言文，完成後面題目。

馬公，名燧，字洵美，汝州郟城人也。天寶末，安祿山擁幽陵之師南向，以光祿卿賈循為留後，燧以書幹循，勸誅逆將向潤容等，循疑留不決，竟及於禍。寶應中，陳鄭節度李涼公移鎮上黨，雅知公才，表為晉州趙城尉。時王師既破史朝議，乃復河洛，有回鶻可汗之助，因肆暴而歸，以功自負，其強難屈，李涼公使上介致餼①，皆懼不敢行。公官方解巾②，急病不讓，徑詣其壘。申明要約，氣盛詞直，虜皆優從。可汗乃授以旗幟，委之供辦，且曰：“有犯禁者，公其董之。”於是藩部肅然，莫不畏服。

河北副元帥僕固懷恩，居將相之重，恃父子之勇，可汗又其子婿也，借之為援，將有異圖。公密覘其情，請為之備。初，偽范陽節度使李懷仙，與相、衞、恆、定等四帥相繼來降，懷恩結為黨助，奏復其職。至是擁眾據汾上，子瑒圍太原，相、衞饋運，以相掎角。公至安陽，説其帥曰：“懷恩憯刻以逞欲，其子輕佻而好勝，人人自為計，坐待帳下之變耳？”深陳利病，勸喻激切，由是感公言，至涕泣改圖。因約懷仙等三人，奉章獻款。既回鶻北歸，懷恩與瑒繼死。公之明識遠略，皆此類也。

大曆十年，夏五月，汴宋兵馬使李靈耀以濮陽叛，俄據浚郊，國家始務靖叛，特屈常憲，因以節度留後授之，而又結魏師以略東郡，不利。六月，詔公與淮西節度李忠臣夾攻之。時寇鋒盛，忠臣每戰皆北，將棄師以免者數矣，公激以壯志，或紿之吉夢。忠臣既慚且憤，引師復還。

先是忠臣*汴南，公*汴北，每與虜角,所向無前，初敗之於滎澤，又破之於西樑固。至是靈耀以其勇悍者八千人，號為“餓狼營”，盡鋭來拒，公引部決戰，遂勝入大梁。翌日，餘黨以城內八千人降於公，公悉讓忠臣，退於阪橋，其士吏擄獲，悉以家財購而復之,大梁之人，至今知感。履險則忠以盡敵，成功則讓以保身，此又將帥之明哲也。

(節選自唐代權德輿《司徒兼侍中上柱國北平郡王贈太傅馬公行狀》，有刪改)

【註釋】①上介：古代官名。致餼:饋贈禮物。

②解巾：巾，古代隱士常戴的一種頭巾，後用解巾代指出任官職。

12．對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是（     ）

A．有犯禁者，公其董之            董：監查

B．至是擁眾據汾上                擁：聚集

C．而又結魏師以略東郡            略：佔據

D．先是忠臣*汴南             *：駐*

13．下列各句中，加點詞意義和用法都相同的一組是（     ）

A．以功自負                焉用亡鄭以陪鄰

B．請為之備                秦王不懌，為一擊缶

C．因約懷仙等三人         不如因善遇之

D．忠臣既慚且憤            不出，火且盡

14．把第Ⅰ卷文言文中劃橫線的句子翻譯為現代漢語。（8分）

（1）時寇鋒盛，忠臣每戰皆北，將棄師以免者數矣，公激以壯志，或紿之吉夢。（4分）

（2）履險則忠以盡敵，成功則讓以保身，此又將帥之明哲也。(4分 )

15．第Ⅰ卷文言文中有三個故事體現了馬燧的“明識遠略”，請簡要概括。（3分）

【回答】

【小題1】C

【小題2】B

【小題3】（1）當時叛*兵力強盛，李忠臣每次（與叛*）作戰都慘敗，多次要拋棄部下逃生，馬燧（就）用豪言壯志激勵他，或者用（戰勝叛*的）好夢哄他。(“免”“紿”各1分，大意2分)

（2）處於危險的環境中就（為國家）盡忠，全殲敵*，成功之後就謙退，保全*命，這又是將帥的英明睿智（之處）。(“盡”“讓”各1分，大意2分)

【小題4】諫賈循誅逆;預見僕固懷恩叛國;勸安陽帥脱離叛*。

【解析】

【小題1】

試題分析：本題考查學生理解文言實詞的能力。文言實詞的考查多在一詞多義、古今異義、詞類活用、通假等文言現象上設置考點，此題以考查實詞的一詞多義為主。C．略：劫掠。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

【小題2】

試題分析：文言虛詞和實詞一樣也大多是多個義項的，而意義不同是由於用法（即語法功能）不同造成的。B．介詞，引出行為服務的對象。A．介詞，憑藉/連詞，來。C．副詞，於是/介詞，趁着。D．連詞，表並列，又/副詞，表時間，將要。

考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

【小題3】

試題分析：本題考查考生文言翻譯能力。文言翻譯，除關注文言實詞虛詞所涉及的通假字、一詞多義、古今異義等文言現象外，還要注意是否包含特殊句式，這些都是考點，有時也是得分點。此題重要詞句——北：敗北。免：逃生。紿：騙，哄騙。盡：全殲。讓：謙讓。“將棄師以免者數”，“紿之吉夢”，倒裝句。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【小題4】

試題分析：本題考查學生賞析傳主人物形象的能力。人物的形象（*格）是由人物的言行表現出來的，文言文人物傳記多是記載傳主的生平事蹟，在記載事蹟的同時偶有對傳主的評價，所以我們逐個梳理傳主事蹟並注意文本中其他人物或作者對傳主的評價就能找到人物形象特徵。此題是圍繞馬燧的“明識遠略”篩選傳主事蹟。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

參考譯文：

馬燧，字洵美，汝州郟城縣人。天寶末年，安祿山糾集幽州部隊（*），南下進攻（唐朝），任命光祿卿賈循為留後。馬燧給賈循上書，勸他誅殺叛將向潤容等，賈循猶豫不決，最後反被安祿山所殺。寶應年間，陳鄭節度使李涼公李抱玉被調去鎮守上黨，李涼公向來知道馬燧是個有才幹的人，就向朝廷上表，保舉他為趙城尉。當時朝廷*隊已經打敗了史朝議，收復河洛地區，回鶻可汗派大*參與了平叛戰爭，這時候就燒殺搶掠而回，因為有平叛大功而非常狂妄，難以壓服。李涼公想派遣使者去給回鶻送禮，（收服回鶻*隊），眾人都不敢去。馬燧當時剛剛做官，事情緊急，也就不推辭閃躲，直接去到回鶻*隊的營壘。馬燧向他們講明要求，訂立盟約，言辭有氣勢，道理很充分，（所有接受盟約的）回鶻人都給予優厚的待遇。回鶻首領於是授予馬燧令旗，委託他辦理一切事宜，並且説：“如果有違背法令的，請您主持查處，（殺了他們）。”於是回鶻*隊上下沒有誰不害怕。

河北元帥僕固懷恩，擔任國家將相的重要職務，依仗父子的勇猛，又藉助女婿回鶻登裏可汗作為外援，打算要叛亂。馬燧暗地裏覺察到這一點，請李抱玉早早防備。當初（安史之亂後期），安祿山手下的將領、范陽節度使李懷仙與相、衞、恆、定四個地方的統帥相繼投降僕固懷恩，僕固懷恩私下裏接納他們作為黨羽，奏請朝廷讓他們繼續擔任原來的官職。這時，僕固懷恩聚集*隊佔據汾州，派兒子僕固瑒圍攻太原，相、衞作為後方基地輸送糧草，構成掎角之勢。馬燧到安陽，勸安陽帥（薛嵩）説：“僕固懷恩刻薄寡恩，努力追求私慾，他的兒子輕佻急躁又急功好勝，（僕固懷恩的）手下各有打算，您不採取行動，想等到帳下變亂的那一天麼？”馬燧深刻地陳説厲害關係，激烈直率、慷慨地勸説安陽帥讓他明白當今時勢。（薛嵩）因此被馬燧的言語和真誠感動，至於淚流滿面，最終改變了志願，（與僕固懷恩劃清界限），於是聯絡李懷仙等三人，投降朝廷。回鶻從中原撤*北歸之後，僕固懷恩與他的兒子僕固瑒先後被殺。馬燧見識高明，眼光遠大，都如同這樣。

大曆十年夏五月，汴宋兵馬使李靈耀在濮陽起兵叛唐，不久佔據浚縣郊野。朝廷最初想努力平息叛亂，特地違背國家一般原則，（沒有派兵剿殺李靈耀），於是授予他節度留後的官職，（但）李靈耀又聯合魏博節度使田承嗣的*隊劫掠東郡，不過沒有得逞。六月，朝廷下詔讓馬燧與淮西節度使李忠臣夾擊李靈耀。當時叛*兵力逐漸強盛，李忠臣每次（與叛*）作戰都慘敗，多次要拋棄部下逃生，馬燧（就）用豪言壯志激勵他，或者用（戰勝叛*的）好夢哄他。李忠臣又慚愧又氣憤，於是又率領*隊回來與叛*作戰。

最初，李忠臣駐*汴南，馬燧駐*汴北，每次與叛*交戰，沒有不勝利的，先在滎澤打敗叛*，又在西樑固打敗叛*。這時候李靈耀把他*隊裏最勇猛剽悍的八千人編成一支隊伍，號稱“餓狼營”，率領所有的精鋭部隊來抵擋唐*。馬燧率領部下與李靈耀作戰，最終勝利，進入大梁外城。第二天，李靈耀的餘黨率領城裏的八千人向馬燧投降，馬燧把全部俘虜都讓給李忠臣，自己率*退至板橋，手下士兵擄掠的財物全部被他用家財買回來，然後再還給本人，大梁的人，至今感激馬燧的恩德。處於危險的環境中時就（為國家）盡忠，全殲敵*，成功之後就謙退，保全*命，這又是將帥的英明睿哲（之處）。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀