網站首頁 練習題 成語大全 造句 名詞解釋 經典語錄 名人語錄
當前位置:國文精選館 > 練習題 > 

(二)實用類文本閲讀(11分)閲讀下面的文字,完成19-20題。生態葬的“難度”“如果有來世,我選擇做棵樹,繼...

欄目: 練習題 / 發佈於: / 人氣:1.55W

問題詳情:

(二)實用類文本閲讀(11分)閲讀下面的文字,完成19-20題。生態葬的“難度”“如果有來世,我選擇做棵樹,繼...

(二)實用類文本閲讀(11分)

閲讀下面的文字,完成19-20題。

生態葬的“難度”

“如果有來世,我選擇做棵樹,繼續在母親的哺育下成長。”近日,暨南大學新聞與傳播學院院長範以錦發表網文《執意樹葬的母親》,引起人們對生態葬的關注。

生態葬是指遺體火化後,通過“草坪葬”“海葬”“樹葬”等不佔地或少佔地的方式處理骨灰。2016年2月24日,民政部等9部委聯合發佈全國首個推行綠*殯葬文件:《關於推進節地生態安葬的指導意見》,民政部稱,《意見》屬於倡導*文件,不是硬*要求。截至2015年,由民政部門管理的公墓安葬率達65.8%,“國家資源環境形勢不容樂觀”,呼籲生態葬也顯得迫在眉睫。但民政部坦言,“節地生態安葬始終處於‘叫好不叫座’的尷尬境地。”

如何安葬親人,是一道關於道別方式的人*選擇題。

2015年10月29日,陳敏取出姐姐的骨灰,骨灰從她指縫間緩緩滑落,流入專門用來樹葬的環保骨灰盒。姐姐陳泳2014年1月11日因病不治身亡,三個月後,母親得知噩耗哭暈了幾次,她要求讓女兒“回家入土為安”。

可是,想要“入土為安”談何容易。“姐姐沒有東莞户口,我們沒有資格買墓地,就算有也買不起。“2014年6月,陳敏給姐姐報名。“但我們不敢告訴母親是樹葬,只是説已經‘入土’了。”

“沒有墓碑, 以後就找不到了”

東莞自2008年舉辦海葬,2012年舉辦樹葬以來,每年組織免費集體海葬樹葬活動2次。但近兩年,報名遭遇“冷空氣”。由於參與人數太少,活動被減半。直到2015年10月29日,也就是報名樹葬15個月後,陳泳才得以樹葬。

骨灰還林是一種不留標誌,將骨灰深埋迴歸自然的綠*生態葬法。泥土填埋後鋪上草皮,陳敏他們被要求不做任何記號,“沒有墓碑,以後就找不到了。”

不保存骨灰,不設墓碑的生態葬法除了海葬、樹葬,還有草坪葬、花壇葬。

位於廣州市蘿崗區新塘公墓中華墓園於2010年開展花壇葬業務。6年來安葬逝者的骨灰不到300位,僅佔園區業務量0.4%。該負責人説, “市場反應不熱烈,需要慢慢引導,不可能一下子要求大眾接受,畢竟(骨灰盒)降解了,(骨灰)就沒了。”從數據上看,羣眾對“不留骨灰”的生態葬接受度不高。

“獎勵提高十倍才能起到槓桿作用”

其實,廣州在推行樹葬之初的設計,是一棵樹下安葬一具骨灰。

“*年3月26日,廣州在白雲山腳下劃地150畝,取名“思園”,在全國首創樹葬,報名踴躍。”廣州市殯葬管理處處長梅向陽告訴南方週末記者,“每棵樹下安葬一具骨灰,不到十年場地就飽和了,隨後在兩棵樹間埋,2000年又滿了,最後只好密集安葬。”

2012年,“思園”已滿,廣州暫停樹葬。

據*殯葬協會副會長王宏階説,推行生態葬是利國利民的大事,需要財政加大投入解決,除了場地、配套措施等,還有補貼。從2013年開始,廣州對骨灰撒海發放每位1000元補貼。在王宏階看來“太低了,將補貼提高十倍都不為過。補貼不只是起到鼓勵作用,更應該起到經濟槓桿作用”。

一場思想*正在進行

移風易俗的殯葬改革是一場挑戰傳統的思想*。而殯葬改革伴隨着“叫好不叫座”的現狀,已推進了整整60年。

民政部對殯葬改革的表態,有種“持久戰”的味道:殯葬改革是思想領域的一場*,觸及*羣眾思想和價值觀的最深層面,要注重措施配套、政策銜接,要穩步推進、持之以恆。                                                                                          

(選自2016-04-07《南方週末》,有刪節

19.下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的兩項是(5分)(       )

A、對於生態葬這種環保的安葬方式,民眾普遍接受度不高,其中思想觀念落後是最主要原因。

B、國家推行生態葬是在現有人口規模下基於國家漸趨緊張的資源環境形勢而做出的決定。

C、如果補貼提高到原來的十倍甚至以上,肯定會有很多羣眾考慮生態葬這種安葬方式。

D. 在新形勢下,*加大對生態葬的投入力度,保*生態葬的配套設施建設,並大力宣傳是推進生態葬的當務之急。

E、這篇報道以廣州生態葬的歷史進程、實施情況為主要內容,在坦言目前困境的同時,透露出對生態葬前景的擔憂。

20.做為一種新型的環保安葬方式,生態葬推行不順利的原因是什麼?請依據原文概括回答(6分)

【回答】

解析:C “肯定會有很多羣眾考慮”太過絕對 E “對生態葬前景的擔憂”錯,原文最後民政部的表態顯示,這會是一場“持久戰”,並不會就此停止。

20. 傳統觀念影響,人們普遍抱着“入土為安”思想;生態葬不留骨灰,沒有墓碑,親人祭奠也找不到地方;參與人數太少,場地飽和,導致下葬等待週期過長;*對生態葬投入、獎勵力度不夠大。(每點2分,答出任意三條即可)

知識點:實用類文本閲讀

題型:現代文閲讀

猜你喜歡
相關文章
(三)實用類文本閲讀(本題共3小題,12分)閲讀下面的文字,完成7~9題。材料一“天舟一號”貨運飛船於2017... (二)實用類文本閲讀(12分)閲讀下面的文言文,完成4--6題。我眼中的楊絳先生*2007年1月29日晚,是... (二)實用類文本閲讀(12分)     閲讀下面的文字,完成4--6題路遙的“平凡世界”厚夫1986年夏,在《... (三)實用類文本閲讀(12分)閲讀下面的文字,完成7~9題。文心清如許,譯筆生豪情1912年,朱生豪出生於浙*... 三、實用類文本閲讀(25分)11.閲讀下面的文字,完成(1)~(4)題。朱東潤自傳1896年我出生在*蘇泰興一... (二)文學類文本閲讀(本題共3小題,14分)閲讀下面文字,完成4~6題。一棵樹的故事王建平原本,那棵樹的故事已... 三、文學類文本閲讀(25分)11.閲讀下面的文字,完成(1)-(4)題。選擇[英國]羅伯特·庫克   “有錢是... (二)實用類文本閲讀(12分)閲讀下面的文字,完成4~6題。一缽了卻誰的浮生閆榮霞李叔同“二十文章驚海內”,會... (二)實用類文本閲讀閲讀下面的文字,完成4~6題。(12分)我是時代的幸運兒王大珩我的小名叫膺東,生於1915... (二)文學類文本閲讀(本題共3小題,14分)閲讀下面的文字,完成4~6題。老海棠樹史鐵生①奶奶,和一棵老海棠樹...
熱門文章
三、實用類文本閲讀12、閲讀下面的文字,完成(1)—(3)題。(10分)“舉國體制”淡出正其時2008年的*... (二)實用類文本閲讀(12分)   閲讀下面的文字,完成4~6題。趙元任:“言有易,言無難”蘇金智   研究工... (一) 實用類文本閲讀(12分)閲讀下面的文字,完成7-9題。大樹對泥土的情誼盧曉琳1917年,牟善初出生在山... (三)實用類文本閲讀(12分)  閲讀下面的文字,完成7~9題。田雪原:“*”自己理論的“計劃生育之父”  ... 二)實用類文本閲讀(12分)閲讀下面的文字,完成4-6題。(12分)我們歷來被告知一切優秀的文學作品總與作家的... (二)實用類文本閲讀(12分) 閲讀下面的文字,完成3—5題。 (12分)  張充和,選擇留在自己時代裏的人 ... (三)實用類文本閲讀(12分) 閲讀下面的文字,完成7~9題。一代儒宗馬一浮郭繼民學者劉夢溪曾以“高人逸士”評... (三)實用類文本閲讀(本題共3小題,12分)閲讀下面的文字,完成7~9題。材料一:【本報訊】“寒衣節”是*傳... (三)實用類文本閲讀(12分)     閲讀下面的文字,完成7〜9題。陳寅恪的“倔”脾氣晏建懷上世紀二十年代,... (二)實用類文本閲讀(12分)閲讀下面的文字,完成4~6題。一代儒宗馬一浮郭繼民學者劉夢溪曾以“高人逸士”評價... (三)實用類文本閲讀(本題共3小題,12分)閲讀下面的文字,完成7-9題。 世上縱有梨花頌,人間再無梅先生在初... (二)實用類文本閲讀(12分)閲讀下面的文字,完成4—6題。白樺:文學是我的生命舒心    白樺,1930年出... (三)實用類文本閲讀(12分)閲讀下面的文字,完成9~11題。(12分)材料一: 丁酉新春,旨在“賞中華詩詞、... 四、實用類文本閲讀(13分)12.閲讀下面的文字,完成(1)-(4)題“紅學泰斗”周汝昌2012年5月31日凌...  (三)實用類文本閲讀(12分)閲讀下面的文言文,完成7〜9題。材料一①現如今,城市人在選擇出行工具時頗費思量...
推薦內容
(二)實用類文本閲讀(12分)閲讀下面的文字,完成4~6題。為拯救鄉土建築探路陳志華,1929年秋生於浙*寧波...  (三)實用類文本閲讀(本題共3小題,12分)閲讀下面的文字,完成7~9題。“馴火者”樑思禮董海望   192... (二)實用類文本閲讀(本題共3小題,12分)閲讀下面的文字,完成4~6題。材料一(光明網):*擁有3000多... (二)文學類文本閲讀(14分)閲讀下面文字,完成4~6題。(14分)沒有一棵小草自慚形穢畢淑敏(1)被人邀請去... (三)實用類文本閲讀(12分)閲讀下面的文字,完成7—9題。白樺:文學是我的生命舒心白樺,1930年出生於河南... (二)實用類文本閲讀(本題共3小題,12分) 閲讀下面的文字,完成7~9題。材料一《*詩詞大會》的熱度還未散... 二、實用類文本閲讀(12分)閲讀下面的文字,完成4~6題。(12分)材料一:隨着深化改革和“雙創”熱潮對人才就... (二)文學類文本閲讀(本題共4小題,24分)閲讀下面的文字,完成4~7題。清華的“終身校長”梅貽琦1931年底... (三)實用類文本閲讀(12分)閲讀下面的文字,完成7~9題。鯨魚用“方言”説話  今年公開的一項研究結果顯示,... 三、實用類文本閲讀(25分)11.閲讀下面的文字完成(1)-(4)題(25分)天人交戰的“盜火者”王龍1894... 四、實用類文本閲讀(25分)12.閲讀下面的文字,完成(1)—(4)題。(25分) “千手觀音”陳中偉:創造斷... (二)實用類文本閲讀(12分) 閲讀下面文字,完成(4)~(6)題。(12分)共和國飛機設計之父徐舜壽1933... (二)實用類文本閲讀(12分)閲讀下面的文字,完成7~9題。餘冠英先生傳略蔡文錦餘冠英先生,1906年5月16... (二)實用類文本閲讀(12分)閲讀下面的文字,完成4—6題。張愛玲傳從1943年在英文月刊《二十世紀》上發表《... (三)實用類文本閲讀(12分)閲讀下面的文字,完成7~9題。材料一      高鐵線上駛來“*智造”——“復...