問題詳情：
閲讀下面的文字，完成後面題。（20分）
紅泥小火爐
李曉光
⑴“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”千百年前，白居易的《問劉十九》一詩，讓歷世歷代，讀過的人，在寂寥的冬日裏，每一次的展卷，都有一種新意，圍着它，取暖。從讀過這首詩後，便喜歡上了它意境上的美，那種美，落落大方，盤根錯節，長在一段日子上。是啊，“新醅酒，小火爐”，凡俗的事物，在他的筆下，生動温暖，回味無窮。最妙的，是晚來天欲雪，為這首詩，打下了一個很大的伏筆，押韻在能否飲上一杯？在這裏，詩人巧妙地直點主題。
⑵每每讀到這首詩，便想起了久違的冬天，想起了久違的小火爐。相遇老友，也許是小時的玩伴，也許是那個同桌的你，也許是一個多年的好朋友。相牽相系，執子之手，與子偕老的情分，不一定用在愛情上，它也可以潛在一段友情裏。在那樣一個雪夜，兩個老友，一壺酒，圍在一個小火爐邊，淺唱低吟，在吟一壺歲月，看月上柳梢，聽雪花簌簌。那種意境，一個“美”字，真夠叫絕的。
⑶對於爐子的思念，其實，是長在一段唐詩裏。更確切地説，是對於火的思念。這種思念，從某種意義上，是一種心靈的迴歸。我發現，漸近中年的我，對於過去的一切，總喜歡糾結在心裏，以至於有些耿耿於懷。電子時代的家居生活裏，“火”也許是個陌生的名詞了，爐子也將被送進歷史的博物館了吧？
⑷我三姨總在我面前説起我母親，如果她再多活幾年就好了，因為她沒有住過樓房。三姨眼裏的幸福生活，是趕上新時代，擁有新生活，這樣的人生才值得。她為母親感到遺憾，在她，就是要儘量地與這個社會接軌，要儘可能地享受生活，這也體現在，她對那些象徵着貧窮的、長在她童年裏的那些粗糧的厭煩。而我的某些觀點，為她所不喜歡。儘管我們的年齡，有二十年之隔。
⑸我一直盼望，在遠離城市、遠離喧囂的地方能有一幢房子，有花有草，春天的時候，踏綠遠足；夏天的時候，聽蛙鼓蟲鳴；秋天的夜晚，聽山風，望曉月；深冬的時候，看窗含西嶺千秋雪，在紅泥小火爐邊，等一個風雪夜歸人，或是獨釣寒*雪。
⑹我的日子常在這樣的時刻沉潛。我也終於能夠理解，晚年的祖母，在我們家搬進嶄新的磚瓦結構的房子以後她那失望的眼神，一副落落寡合的神情，像一頭神情呆滯的老牛。她不喜歡水泥地面，不喜歡一個房間一個房間的牆。她説，磚構房子凌厲，*冷，缺少温情，連點泥土和稻草也看不到。也許，她的目光，一直還停留在坯房草蓋、南北大炕、一鍋一盞的温情裏。以至於她經常到鄉下去，總是住上很長時間也不肯回來，最後終老在那裏。
⑺我踩着她的足跡，在尋一段過往。奶奶的小火爐，我是沒有很深的印象的，但她的小火盆，卻使我記憶猶新，火盆應該也是泥做的，那是泥土的精血，掌上心情，温潤舒坦。冬天的傍晚，吃過晚飯，她就將火盆端上炕，事先已將盆裏放上火炭，上面覆着草木灰，火炭躺在下面，孕育着些許温暖，在時光裏一漾一漾的，有草香，也有歲月的香。幾個人圍在旁邊，煨着烤火，閒話三國，亂侃西遊，在生命裏淘洗前塵舊事，反芻一段記憶。那種時刻，讓人過目不忘。
⑻直到如今，儘管那些草蓋的老屋已經走遠，但對於火炕火爐的思念仍舊不斷，某些往事像一縷炊煙，升騰着、纏繞着，某些往事，讓我的記憶擱淺在那樣一個冬天、一首唐詩裏、一壺老酒裏。
9．文章開頭引用白居易的《問劉十九》一詩有什麼作用？請簡要分析。（4分）
10．久違的冬天、久違的小火爐帶來的意境為什麼會讓人叫絕？請結合文章內容簡要分析。（4分）
11．第⑷段作者提及三姨的主要目的是什麼？請簡要分析。（3分）
12．賞析⑺段畫線的句子。（4分）
13．文中，作者將一些往事融入一首唐詩或一壺酒裏來體會，這樣寫有什麼好處？請就此進行探究。（5分）
【回答】
【*】
9．文章的標題出自這首詩，作者在開頭引用此詩，照應了標題，（1分）點明瞭寫作的中心，（1分）引出下文對有關小火爐的回憶，（1分）同時也增加了文章的文學**。（1分）
10．雪夜，老友相逢，圍在小火爐邊，伴着初升的月亮，聽着雪花飄落聲，把酒言歡，淺唱低吟。（1分），這種意境，為彼此的相遇提供了一個温馨的氛圍，（1分），能夠使彼此間的友情得到進一步的昇華，（1分）表達了對純真友情的懷念與珍惜。（1分）所以讓人叫絕。
11．作者提及追求時尚現代生活的三姨，(1分)，與“我’與“祖母”依戀平靜安詳的農家生活形成鮮明的對比，(1分)，進而突出對簡單而充滿温情的生活的喜愛，深化了文章的主旨。(1分)
12．這句話寫的是奶奶在冬天用火盆取暖的一個情景，通過一系列的動作描寫，生動形象地寫出了奶奶對這種生活的滿足。同時，作者還運用了擬人的手法，賦予火碳以人的情感，表達了這種生活帶給作者的温馨。(手法和內容各1分)．
13．一首唐詩或一壺酒，都是一種懷舊特定的意向，(1分)更是一種懷舊情感的寄託。(1分〕作者將一些回憶融入唐詩或老酒中，真實地表現了對往事的眷戀，對温馨的傳統生活的嚮往·(1分)唐詩或酒這些意象，具有很強的傳統文化氣息，(1分〕與往事、懷舊情感巧妙地融合，使文章籠罩着一種特有的文化氛圍，便於情感的表達、思維的延伸，昇華文章的中心。(1分)
【解析】
9．
試題分析：此題要從內容和結構兩個方面進行分析。在內容上，要在整體感知文章內容的基礎上，從引用詩歌與文章中心的關係角度來回答；如在文章開頭就要答點明中心，如在文章結尾，就要從深化中心角度回答；詩歌在文學作品中還有增添文學**的作用，故答題時，也要涉及到這一點。在結構上，由於引用的詩歌裏含有紅泥小火爐，所以要從與標題的照應關係，與下文對小火爐的回憶關係進行組織*。
考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。
10．
試題分析：分析此題，首先要找到文中與“久違的冬天、久違的小火爐帶來的意境為什麼會讓人叫絕？”相關的第二段，在整體理解文意的基礎上，從這段中去仔細的體會作者描寫小火爐所寄寓的情感及描寫小火爐的目的。答題時，要先直接引用這段或者用自己的話來概括這段描寫的內容，然後結合着這段描寫渲染的氣氛，來分析作者以此小火爐的描寫氛圍來表達對對純真友情的懷念與珍惜。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。
11．
試題分析：此題是考查側面描寫及對比手法的運用，答題時，要在整體感知文意的基礎上，通過分析側面描寫追求時尚現代生活的三姨，來襯托“我’與“祖母”依戀平靜安詳的農家生活，要分析出鮮明對比手法的作用，即突出了什麼主題，深化了文章主旨。
考點：從不同的角度和層面發掘作品的意藴、民族心理和人文精神。能力層級為探究F。分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。
12．
試題分析：賞析此類語句，要結合着對全文內容的理解基礎上，從表現手法的角度去分析所表達的人物形象特徵。如修辭手法、描寫等，在答題時，要結合着文章的人物內容進行分析即可。如，“她就將火盆端上炕，事先已將盆裏放上火炭，上面覆着草木灰，火炭躺在下面，孕育着些許温暖，在時光裏一漾一漾的，有草香，也有歲月的香”運用了擬人的修辭手法和動作描寫， 要從描寫和擬人的兩個方面對人物形象和情感的表達作用角度來組織*。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D
13．
試題分析：此題要從分析往事與一首唐詩或一壺酒的相似*入手，在我國傳統文化中，一首唐詩或一壺酒往往被當作成一種懷舊特定的意向，情感寄託的載體。所以答題時，要從文章主題和結構兩個角度來回答運用這種寫作方法的妙處。即作者將一些回憶融入唐詩或老酒中，能更好的表達對往事的眷戀，對温馨的傳統生活的嚮往這一主題，在結構上深化了文章中心。
考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C、對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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