問題詳情：
（二）實用類文本閲讀（12分）
閲讀下面的文字，完成4-6題。
最具**的文人——梁實秋
①提起梁實秋，很多人都會條件反*般地想到“資本家的乏走*”“與抗戰無關論”之類的名稱，想到他與魯迅，與左翼文人之間的爭論和恩怨。如果我們拋開這些，而以一個客觀的立場來衡量他，就會發現一個與我們的成見不一樣的梁實秋。
②魯迅、梁實秋都是現代*屈指可數的大家，他們一個深刻，一個通達；一個鋭敏，一個温煦；一個憂鬱沉痛，一個曠達瀟灑；一個終生與現實苦鬥而身心疲憊，一個與現實保持距離而潔身自愛。兩人區別甚大，然又各具風采。梁實秋晚年曾雲：“曳杖街頭人不識，綠窗前營自家生計，富與貴，浮雲耳。”誠如此言，梁實秋一生淡漠名利，胸襟灑脱，對人生，他總是保持着一種充滿智慧的微笑，而且，一直笑到最後。樑錫華在《一葉知秋》中評論他説：“他有胡適先生的温厚親切，聞一多先生的嚴肅認真，徐志摩先生的隨和風趣。”而余光中對他的印象是：“他的談吐，風趣中不失仁藹，諧謔中自有分寸，十足*文人的儒雅加上西方作家的機智，近於他散文的風格。”
③梁實秋是他那一代作家中最具有“**”的作家之一，他的生活習慣、審美趣味、處世態度等都具有傳統*的影子。他出生、成長於*，受傳統文化影響很深，對古老*在情感上具有一種親切感。因而儘管他在清華學校受的是美式教育，後又赴美留學，但他骨子裏卻還是*化的。
④然而，恰是這個最具“**”的作家後半生卻是飄零孤島，遠離故土，飽受相思之苦。1987年11月，梁實秋病逝於台北，遵照他“覓地埋葬，選台北近郊墳山高地為宜，地勢要高”的遺囑，被安葬在*淡水北新莊北海公園墓地。樑夫人透露説：“為的是讓他能夠隔海遙望魂牽夢繞的故鄉。”此時，讓人不禁想起那千古名句：“鳥飛反故鄉兮，狐死必首丘。”既惜且悲，唏噓不已。
⑤1937年7月28日，*城陷入日*的鐵蹄之下，作為一個最具**的文人，梁實秋內心無比沉痛，他涕泣着對大女兒樑文茜説：“孩子，明天你吃的燒餅就是亡國奴的燒餅了。”
⑥*淪陷後，梁實秋面臨着走或留的兩難選擇。走，意味着要拋妻別子，遠離年邁的父母，任由他們在日*的鐵蹄下浮沉；留，則意味着要忍受亡國奴的恥辱，甘當日*鐵蹄下的順民。考慮再三，他最終決定隻身逃離*。他先到天津，後轉道濟南奔赴南京。在濟南車站，梁實秋遇到他從前的一位學生。兩人之間的對話耐人尋味：“老師到哪裏去？”“到南京去。”“去做什麼？”“赴國難，投效*，能做什麼就做什麼。”“師母呢？”“我顧不得她，留在北平家裏。”
⑦輾轉抵達南京後，情況並不像他所預期的那樣樂觀：“到南京我很失望”，“南京在敵機轟炸之下，人心浮動”，“各方面的情形很亂”。南京*對於梁實秋等知識分子如何安置遲遲沒有着落，他油然生出“報國有心、投效無門之感”。周旋兩天後，梁實秋接到的命令是“急速離開南京，在長沙待命”。在開往長沙的船上，面對“傷兵難民擠得船上*板水泄不通”的情景，梁實秋“精神陷入極度痛苦”。三天後，邸達岳陽，洞庭湖煙波浩淼，岳陽樓巍然高聳。於此地，梁實秋想起了飄泊一生、有家難歸的杜甫，感慨萬端，心頭湧起杜甫的詩句：“留滯才難盡，艱危氣益增。圖南未可料，變化有鯤鵬。”亂世羈旅，千古同嗟，想必梁實秋此時對杜甫這首詩的理解更有一份身世之慨吧。
⑧1938年夏，梁實秋以參議員身份來到重慶，幾經周折，定居於重慶北碚。他與吳景超、龔業雅夫婦合建了一所瓦房，取名“雅舍”，不過是一所標準的四川鄉下的低級茅舍，“窗户要糊紙，牆是竹篾糊泥制灰，地板踩上去顫悠悠的吱吱作響”。
⑨居重慶期間，梁實秋受邀出任教科書編委會主任一職。“抗戰期間我有機會參加了這一項工作，私心竊慰，因為這是特為抗戰時期需要而作的”。儘管任編委會一職全天工作，他卻拒絕接受薪金，原因是他認為自己作參政員已領了一份津貼。當時他並不寬裕，以至於家人來到重慶後，生活立即陷入困頓之中，即使這樣，他仍然堅持拒絕接受薪俸，並坦言：“人笑我迂，我行我素。”
⑩梁實秋具有深厚的*文學基礎，他的散文集《雅舍小品》，能在平凡中顯真誠，於小節處藴含哲理，最合乎知識分子的品味和格調，既博且雅，一派從容，篇幅雖不長，但能讓人體會人生，參悟智慧。梁實秋精研西洋文學，但下筆卻是最道地的中文，在温柔敦厚中又能力求儒雅簡潔，絕無生硬歐化的痕跡。同時，我們也該看到他由家國之痛所引發的身世之感：“冬天一到，蚊子自然絕跡，明年夏天誰知道我還是否住在‘雅舍’。”跳躍的筆鋒，轉折的語意，清晰地傳送出梁實秋內心的飄泊感和憂患感。
4．作者説梁實秋是“他那一代作家中最具有‘**’的作家之一”，下列不屬於其“**”具體表現的一項是（3分）
A．*淪陷，無比沉痛，不做亡國奴，拋家棄子，勇赴國難，投效*。
B．為國做事，“私心竊慰”，生活困頓，仍然堅持拒絕接受教科書編委會薪俸。
C．後半生飄零孤島，遠離故土，飽受相思之苦，死後也要葬於高地，遙望祖國。
D．梁實秋與魯迅都是現代*屈指可數的大家。兩人區別甚大，然又各具風采。
5．下列對文章有關內容的分析和概括，錯誤的兩項是（5分）
A．梁實秋因深受傳統文化影響，生活習慣、審美趣味、處事態度等都具有傳統*的影子，是迄今最具有“**”的作家之一。
B．全文主題鮮明，思路清晰，語言暢美，運用敍述、描寫、議論等多種表達方式為讀者客觀地呈現了梁實秋先生可敬的精神風貌。
C．面對“傷兵難民擠得船上*板水泄不通”的情景，梁實秋“精神陷入極度痛苦”。這其中既有國破之痛，也有自己不被重用的失落之感。
D．提起梁實秋的名字，很多人都會條件反*般地想到“資本家的乏走*”之類的名稱，可見他們對梁實秋的成見頗深。
E．從字裏行間，我們可以看出作者對梁實秋是飽含着深深地敬意與讚美之情的，相較於魯迅，作者更喜愛梁實秋。
6．簡析第二段中引用傳主以及樑錫華、余光中言論的作用。 （4分）
【回答】
4．（3分）*：D。
5．*：A、E。A項錯在“迄今”，據原文“他那一代作家中”可知，屬擴大範圍。 E項錯在“相較於魯迅，作者更喜愛梁實秋”，屬主觀臆斷、無中生有。（5分，答對一個給3分，答對兩個給5分）
6．*：①引用傳主的言論，表現其淡漠名利、胸襟灑脱的思想意識。②引用樑錫華、余光中的言論，從側面（或間接）表現傳主的*格特徵，使人物形象更真實感人、具體豐滿。③豐富文章的內容，使文章更具可讀*。④表達了對梁實秋的讚賞之情。（4分，每點2分，準確答出兩點即可得滿分）
知識點：實用類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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