閲讀下面的文字，完成小題。*者宮崎駿①劉珏欣宮崎駿這次沒有罩在標誌*的白*大圍裙裏。72歲的他穿着白西服，白...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成小題。

*者宮崎駿①

劉珏欣

宮崎駿這次沒有罩在標誌*的白*大圍裙裏。72歲的他穿着白西服，白鬚白髮，只有眉毛還是黑的。9月6日，站在為他退休發佈會趕來的六百多名記者前，宮崎駿批評自己：“之前説過好幾次退休，搞得大家都不相信了。”“但是這次……”他表情嚴肅起來，“是認真的。”説完卻噗嗤笑出來，笑完又不好意思似的，抬手撓了撓頭頂的白髮。

早在1987年，還是籌備《龍貓》的時候，他便説過自己：一邊嚷着要洗手不幹，一邊轉頭又與人談論新的影片策劃。“我自身的*也愈加深重。……一邊説討厭專職意識，一邊在公司中卻僅僅以才能來評價別人；我明知要以如今的狀況創作優秀的、人*的作品，就必須忍受這非人*的現實，因而又心安理得地成為工作之奴。”

*感在宮崎駿的身上幾乎無處不在。他是著名的反戰主義者，同時也是著名的武器愛好者。童年經歷讓他曾極度厭惡日本，批評起日本來毫不留情，但出國時，他又會視日本的榮辱為己任，一再提醒同行者要注意自己的行為舉止。

最後，宮崎駿總能把各種*處捏合在一起。當被問到他身上的矛盾之處時，他回答：“這是沒辦法的事情。沒有矛盾的人估計也是無趣的人。”現在，儘管看起來，他似乎已經變成他本人曾期望的“有着温厚的白髮和鬍鬚的老人”。其實，歲月並沒有把他變得心平氣和。他説，即使他很努力地想讓自己變沉穩，卻怎麼也辦不到。

 “我的內心似乎住着一個我所不知道的‘宮崎駿’。”他在67歲時寫道，“我是個在諸如兇殘的部分或是憤怒、憎惡之類的情緒部分，都比別人強上一倍的人。明明是個偶爾會陷入失控的危險境地的人，卻在日常生活中儘量壓抑住這部分，因而甚至被認為是個‘好人’。這和我的真面目是不一樣的。”

在共事近五十年的老朋友高畑勛眼裏，宮崎駿“有孩子氣的一面，天真無邪又任*率真，所以會把自己的慾望表現在臉上。可是，卻又因為有着比別人多一倍的律己、禁慾意志及羞恥心，所以經常想要加以隱藏，使得表現出來的行為顯得曲折不可測”。

給無數人帶來美妙童年的宮崎駿自己並沒有一個美妙童年，他甚至也沒有一個悲慘童年。他的童年以“好孩子”的姿態平淡度過。“在朋友之中，我應該算是頗為開朗的人。但在內心深處，卻存在着一個充滿極度惶恐與恐懼的自己。”他記得自己18歲之前，總是躲在房間裏亂吼亂叫，看那些描述恨意和不快事物的連環畫，一心一意想要忘掉一切。他真的忘掉了，他能記得初次見到蟬的眼睛有多漂亮，也記得螯蝦那呈現剪*形狀的大螯有多感人，但是關於自己與他人那時互動的模樣，卻全部從記憶裏消失了。“所以我後來會製作兒童動畫，其實是一種補償心理。”宮崎駿後來總結：“童年不是為了長大*而存在的，它是為了童年本身、為了體會做孩子時才能體驗的事物而存在的。”

在準備高考的黑暗季節裏，宮崎駿看到了日本首部長篇**動畫片《白蛇傳》。看完電影後，他幾乎失魂落魄地晃盪在飄雪的回家路上，蜷縮在桌爐邊哭了一整晚，這裏面夾雜着考生的抑鬱、青春期的惶恐和少年的懷春。正在模仿憤世嫉俗連環畫的宮崎駿感覺醍醐灌頂：其實他不想畫那些，他渴望自己能夠肯定這個世界。

 “人類是無可救*的東西。”這句母親的口頭禪曾經無數次引發宮崎駿的激辯，但*的同時，他又確實因為戰敗後的醜惡現實感到無地自容。許多年後，宮崎駿與他尊敬的作家堀田善衞和司馬遼太郎對談，聽到他們也説出“人類真是無可救*”，心情竟輕鬆了許多。“如果把它説成一種透徹的虛無主義，或者會招致誤解。這是歸結於現實主義的説法，並沒有否定人類的意思。”宮崎駿説。按照高畑勛的想象，老去的宮崎駿應該一邊感歎“人類真是無可救*”，一邊泰然自若，寄希望於未來……   

                                        （摘編自《南方人物週刊》2013年第9期

【注】①宮崎駿，日本著名動畫導演、動畫師及漫畫家。其動畫作品大多涉及人類與自然之間的關係、和平主義及女權運動，出品的動漫電影以精湛的技術、動人的故事和温暖的風格在世界動畫界獨樹一幟。他在日本動畫界佔有超重量級的地位，更在全球動畫界具有無可替代的聲望，迪士尼稱他為“動畫界的黑澤明”，《時代週刊》評價他為全球最具影響力的人物。宮崎駿執導過12部長篇動畫電影，主要有《風之谷》《天空之城》《龍貓》等。

11．下列對材料有關內容的分析和概括，不恰當的兩項是（    ）（    ）

A．白鬚白髮的宮崎駿穿着白西服，而不是那件標誌*的白*大圍裙，這一細節顯示出主人公退休的決心和誠意，看來這次是真的要退休了。

B．為了創作出精品，宮崎駿要求自己“必須忍受非人*的現實”，“心安理得地成為工作之奴”，因此，每當身心俱疲時產生退休的想法是很自然的。

C．退休發佈會上，宮崎駿嚴肅批評了自己先前的退休聲明，接着鄭重其辭地宣稱“這次是認真的”，從而*過去的所謂退休都是不負責任的炒作。

D．母親説“人類是無可救*的東西”時，曾引起宮崎駿無數次的激辯和*，但後來聽到兩位作家也持這樣的觀點時，宮崎駿已經能比較愉快地接受了。

E．宮崎駿因為內心深處充滿對現實的極度惶惑和恐懼，所以他就在動漫電影裏採用温暖的風格，用電影藝術的獨特形式表現自己對現實世界的信心。

12．“*者宮崎駿”的“*”主要表現在哪幾個方面？請根據全文內容分點概括。

13．文中畫線部分對人物形象的刻畫很有特*，請簡要賞析。

14．宮崎駿是“在全球動畫界具有無可替代的聲望”的動畫大師，但本文並未敍寫他的成就、地位和影響等內容。你認為本傳記的選材有什麼特點？這樣寫有什麼好處？請結合文本談談你的看法。

【回答】

11．AB（答對一項給2分，答對兩項給5分，多答不給分。）

12．①工作方面，對自己，一邊嚷着要退休，一邊又拼命地工作；對他人，雖討厭專職意識，卻又唯才論人。②是著名的反戰主義者，卻同時又是一個著名的武器愛好者。③對國家和人類態度方面，曾極度厭惡自己的國家，批評起來毫不留情，但又以國家的榮辱為己任；是認同“人類是無可救*的”虛無主義者，卻又相信未來，寄希望於未來。④*格、形象上，內裏愛憎強烈鮮明，表面上看卻像是一個沉穩、温厚（或心平氣和）的“好人”（或“老人”）；人們看到的“天真無邪又任*率真”的“孩子氣”的背後，其心裏卻是“極度惶恐與恐懼”的。

13．畫線部分在刻畫人物時運用了語言描寫、神態（或情態）描寫和細節（或動作）描寫，通過詳細描寫宮崎駿先是認真嚴肅繼而率真開朗的表情，生動形象地刻畫了一個矛盾、“*”的主人公形象。（手法3分，*格特點分析3分）

14．特點：這篇傳記不寫宮崎駿盡人皆知的成就、影響等“大事情”，而是通過獨特視角刻畫主人公温厚的形象，剖析主人公的精神、*格的獨特*——*感。（ 作答着眼於“寫‘小事情’，寫個人化的*情”即可）

好處：①揭示了主人公的精神世界，給讀者開通了一條瞭解宮崎駿的新路。②刻畫出一位可親可敬的長者形象，既拉近了主人公和粉絲（或讀者）的距離，給人親近感，又使文本具有了人文關懷的內藴。③本文敍述的內容，明白地告訴了讀者宮崎駿的作品為什麼會有“精湛的技術、動人的故事和温暖的風格”，宮崎駿為什麼會“佔有超重量級的地位”，“具有無可替代的聲望”，成為“全球最具影響力的人物”。

【解析】

11．

試題分析：C中“都是不負責任的炒作”在文中找不到根據；D中“愉快地接受”比原文“心情竟輕鬆了許多”表達的意思要更重一些，表達不夠準確；E因果關係不充分，“表現自己對現實世界的信心”的説法不符合原文意思。

考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

12．

試題分析：本題考查對全文內容的分析和概括。文中從第二段開始寫宮崎駿的“*”，回答是可從以下幾個方面歸納：工作方面，*格方面，對待戰爭的態度，對國家和人類的態度。結合文本內容歸納概括。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

13．

試題分析：本題考查對重點句子的分析。解答本題要回答出句子中使用的表現手法以及表現人物什麼樣的*格特點。手法主要有語言描寫（“但是這次……”“是認真的。”）、神情描寫（表情嚴肅、噗嗤笑）、動作描寫（抬手撓了撓頭）。通過這些手法的描寫，並結合文本內容回答出人物的*格特徵。

考點：分析文本的文體基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

14．

試題分析：傳記想要吸引讀者、打動人心在選材上就要注重典型，考慮新穎，此文避寫他的成就、地位和影響，而通過分析他*格的“*”，給了讀者一個瞭解宮崎駿的新視角。這樣選材的最大作用當然是刻畫宮崎駿可親可敬的形象，同時也指明瞭宮崎駿取得偉大成就的原因。

考點：對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

知識點：實用類文本閲讀

題型：現代文閲讀