閲讀下面的文字，完成小題。20世紀末，散文創作空前繁榮。其中最火爆、最活躍的散文形式呈兩極化發展：一方面是思辨...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成小題。

20世紀末，散文創作空前繁榮。其中最火爆、最活躍的散文形式呈兩極化發展：一方面是思辨化、大型化，即所謂“大散文”，如文化散文、思想隨筆等；一方面呈情感化、軟化、細化趨向，即所謂“小散文”，特點是側重表現都市生活的細微感受，關心世俗紅塵中自身的瞬間體驗。“小散文”把散文的自由、隨意和飄灑發揮到極致，但同時也在一定程度上消解了精深的生命探求，消解了文學的審美*，而呈現出一種所謂“散文的消費*格”：短短的篇幅，甜甜的語言，淺淺的哲學，淡淡的哀愁。也有人把它歸納成一種模式——温馨感人的小故事，娓娓傾談的小情調。加上模糊不清的小感悟，給那些在快節奏、重功利、輕人情的現代生活中奔走的人們一種廉價的撫慰。同樣屬於這一類型的，還有所謂“明星寫作”。它因作者本身的廣告效應、讀者的好奇心理和對於成名的期待與想象而擁有巨大的讀者市場。不過，就整個發展趨勢看，“小散文”也好，“明星寫作”也好，轟動的熱潮都不會維持很久。相反的，那些體現着濃重的人文精神，體現着審美意識與歷史感，深入人的心靈境域，抵達人*深處的思想隨筆和文化散文，倒是有着長久的文學生命力。它們或者採用平實、自然的語體風格，抒寫達觀智慧的人生經驗，使人感受到冬天爐邊閒話、夏日豆棚啜茗的藝術氛圍；或者表現為對傳統文化的審視與反思，流露着一種濃釅的文化鄉愁；或以理*視角、平常心理和世俗語言表達終極*、彼岸*的話題。

文化散文的興起，有其現實的、社會的根源。隨着改革開放的深入發展，面對全球化的浪潮，加上西方現代主義文學藝術的影響，人的主體意識、探索意識、批判意識、超越意識大大增強，審美趣味發生變化，人們的文化觀念、生活觀念發生了重大變革，文學藝術的含義與功能隨之也發生了轉換。文學觀念趨向多樣與寬容，各種文學話語、理論話語逐步呈現出表現自我的自覺*，放棄以往散文創作過於直白的*功利目標，擺脱商業時代物質主義、金錢至上的價值取向對文學的扭曲，致力於新的表現領域與抒寫方式，終於使散文以自由的心態、優雅的格調、深刻的人生思考走近讀者，從而實現了創作主體與接受主體的精神對接。由於文學環境的寬鬆、心態的自由和生存方式的轉換，作家也好，讀者也好，存在着迴歸文學本體、張揚人文精神、重視生命體驗，從而獲得較高的美學品質的審美期待，這構成了今日散文繁榮興盛的基礎。

（節選自王充閭《文學創作與生命體驗》，有刪改）

6．下列關於“小散文”的表述，不正確的一項是（  ）

A．“小散文”具有情感化、軟化、細化的趨向，其特點是側重表現都市生活的細微感受，關心世俗紅塵中自身的瞬間體驗。

B．“小散文”的“消費*格”表現為短短的篇幅、甜甜的語言、淺淺的哲學、淡淡的哀愁，其共有模式是温馨感人的小故事，娓娓傾談的小情調，加模糊不清的小感悟。

C．“小散文”雖然把散文的自由、隨意和飄灑發揮到極致，但它同時也消解了精深的生命探求和文學的審美*。

D．“小散文”能給現代生活中奔走的人們帶來廉價的撫慰，但從整個發展趨勢來看，它和“明星寫作”一樣，所引起的轟動熱潮不會維持太久。

7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（  ）

A．儘管具有思辨化、大型化特點的“大散文”是20世紀末最火爆、最活躍的散文形式之一，但它卻不像“小散文”和“明星寫作”那樣能引起轟動的熱潮。

B．“明星寫作”能擁有巨大的讀者市場，既是因為作者本身的廣告效應，又是因為它能滿足讀者的好奇心理和對於成名的期待與想象。

C．“大散文”選材多樣，可以抒寫達觀智慧的人生經驗，可以表現對傳統文化的審視與反思，也可以以理*視角、平常心理和世俗語言表達終極*、彼岸*的話題。

D．因文學環境的寬鬆、心態的自由和生存方式的轉換，作家和讀者中都存在着迴歸文學本體、張揚人文精神、重視生命體驗，從而獲得較高的美學品質的審美期待。

8．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（  ）

A．思想隨筆和文化散文之所以具有長久的文學生命力，是因為它們體現着濃重的人文精神，體現着審美意識與歷史感，能深入人的心靈境域，抵達人*深處。

B．以往的散文創作追求過於直白的*功利目標，受到商業時代物質主義、金錢至上的價值取向的扭曲，而今日的散文創作已擺脱了這些影響。

C．改革開放的深入發展、全球化的浪潮、西方現代主義文學藝術的影響，人們審美趣味、文化觀念、生活觀念的變化等都對文化散文的興起產生了影響。

D．對新的表現領域與抒寫方式的探索，使散文能以自由的心態、優雅的格調、深刻的人生思考走近讀者，從而實現創作主體與接受主體的精神對接。

【回答】

6．C

7．A

8．C

【解析】

6．

試題分析：C以偏概全，原文是“在一定程度上消解了……”。本題考查理解文中重要概念的含意的能力，能力層級為B級。論述類文本閲讀的命題者常將選項的干擾點設置在一些不同的對應關係、程度、範圍等上，多多熟悉誤區設置的點，無疑是提高答題準確率的關鍵。

考點：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B

7．

試題分析：A説“大散文”“不像‘小散文’和‘明星寫作’那樣能引起轟動的熱潮”於文無據。“篩選並整合文中的信息”，涉及的內容一般範圍比較大，所以把握全文主要內容是篩選和整合的基礎。具體來説，要探究文章的觀點，把握作者在文中體現的態度，篩選出文中使用的論據等。對文章的主要內容有個整體把握，篩選和整合信息時才會心中有數。第二步，把握題幹，確定答題區間。閲讀題乾的設置常包括三個方面的內容：創設情境、設問角度和命題意圖。前兩者是顯*的，而後者是隱*的，但又是最關鍵的，審題時要通過分析前兩者把握命題意圖。信息篩選的主要依據是題乾和文本。明確題幹要求後，就要回到文本上來，迅速找到篩選區域，找準與試題的選項對應的原句。第三步，將選項信息與原文語句內容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內容在表述上有一定區別，命題者常通過改變敍述的方式來設置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題乾的選項。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C

8．

試題分析：C説法過於絕對，原文中“逐步呈現出表現自我的自覺*”意味着散文還沒能完全擺脱外在影響，達到徹底的自覺，所以説“今日的散文創作已擺脱了這些影響”過於絕對。此類題一般以選擇題的形式考查，選項按原文順序，依次對內容進行分析、概括，其中一個錯誤項的錯誤設置有隱蔽*和迷惑*，它往往在大體正確的前提下設置一些與原文時間、地點、人物及事件不符的內容、詞語。做題時要仔細推敲，認真比對。此類題目選擇肢中設錯類型可分為信息錯位、錯解詞語、強加因果（或因果倒置）、無中生有、顛倒是非將文中未然的信息説成必然等。解題時考生應審準題幹，依文索義，正確分析。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

知識點：論述類文本閲讀

題型：選擇題