“知西來大勢，識外國文明，想效法自強”，透過李鴻章洋務歷程，體驗洋務自強的艱*。閲讀下列材料，回答下列各題。...

問題詳情：

 “知西來大勢，識外國文明，想效法自強”，透過李鴻章洋務歷程，體驗洋務自強的艱*。閲讀下列材料，回答下列各題。

材料一：李鴻章正是在上海戰場親眼目睹了西洋火器的威力後，才從一個傳統的*士人，轉變為西方技術的終身信徒。他在寄給老師曾國藩的信函中自信地寫道：“*力所穿，無孔不入……西洋炸*，戰守攻具，天下無敵”。     ——摘自《外國人評點李鴻章》

（1）根據材料一指出李鴻章學習西方技術的直接原因是什麼？

材料二：  李鴻章在洋務運動中主要活動一覽表

（2）根據材料二，列舉李鴻章創辦的*事工業和民用企業各一例，並概括材料二中李鴻章其它方面的強國舉措。

材料三：創辦輪船招商局使“內*外海之利，不致為洋人盡佔”，三年多時間，外輪損失一千三百多萬兩（白銀），美國旗昌行不堪賠累，被招商局歸併。……*資本能挫敗洋商，這在當時曾被視為“創建之事”。    ——摘自《*歷史八年級上冊教師教學用書》

（3）根據材料三概括輪船招商局在經濟方面起到的作用。

材料四：李鴻章辦了多年洋務之後，在給曾國藩的信中寫道：“惟*政體，官與民、內與外均難合一……抑實不如日本。” 後來，曾為洋務運動旗幟的*南製造總局，被日*侵佔，更名為“三菱重工株式會社*南造船所”。      ——摘自《外國人評點李鴻章》

（4）根據材料四分析洋務運動沒有使*走向富強的原因有哪些？

（5）根據以上材料並結合所學知識，從近代化角度簡要評價李鴻章。

【回答】

（1）親眼目睹了西洋火器在戰爭中的作用（或“見識了西洋火器的威力”等意思相近的表述也可）。

（2）*事工業：*南機器製造局；民用企業：輪船招商局或上海機器織布局；舉措：籌劃海防（答“建北洋艦隊”“建立海*”等意思相近的表述也可）；創辦學校，派遣留學生，培養近代人才（意思相近的表述也可）。

（3）*了外國經濟勢力的擴張（答“吞併美國旗昌行”“同外國經濟勢力展開競爭” 等意思相近的表述也可）。

（4）原因：*封建制度落後（答“惟*政體落後”、“沒有觸動封建制度”等意思相近的表述也可）；日本等列強的侵略（答 “日*侵佔”“外國侵略”也可）。

（5）*近代化的先驅（“開啟了*近代化步伐”“近代學習西方技術的先驅”“創辦了*第一批近代企業” 等意思相近的表述也可）。

知識點：洋務運動

題型：材料分析題