閲讀下列材料：材料一 機器製造一事，為今日御侮之姿，自強之本。……洋機器與耕織、刷織……——李鴻章《置辦外國鐵...

問題詳情：

閲讀下列材料：

材料一  機器製造一事，為今日御侮之姿，自強之本。……洋機器與耕織、刷織……

——李鴻章《置辦外國鐵廠機器折》

材料二  竊聞東西各國之強，皆以立憲法開國會之故。國會者，君與民共議一國之政法也。

——康有為《請定立憲開國會折》

材料三  ……追本溯源，……只因為擁護德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血，德、賽兩先才漸漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現在認定只有這兩位先生可以救治**上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗。

——陳獨秀

根據材料一，結合所學知識，列舉李鴻章創辦的近代企業。這些企業的創辦客觀上有何進步作用？

材料二反映了康有為等人“君主立憲”的*主張，這代表了哪一階級的要求？

材料三中的“德、賽兩先生”是指什麼？為宣傳“德、賽兩先生”，陳獨秀等人發起什麼運動？回顧這場運動，你覺得我們對待西方文化應持有怎樣的正確態度？

綜合上述材料，請簡要概述近代先進的*人在向西方學習過程中經歷了哪些變化？（

【回答】

（1）*南製造總局或上海輪船招商局；客觀上為*民族資本主義的產生和發展起到了促進作用，為*的近代化開闢了道路。

（2）資產階級

（3）*和科學；新文化運動；取其精華、去其糟粕（或有批判的學習）

（4）由學習西方的*事器物到學習西方的*制度再到學習西方的思想文化。

知識點：新文化運動

題型：材料分析題