海淀區一所重點中學教高中物理的彭老師説,他現在上課感到非常吃力,在講力的合成與分解時,他提到了正弦定理餘弦定理,發現學生們一臉茫然。
正餘弦定理都在其片面有好多應用,現就詳細問題詳細選擇出較好的解題辦法。
引入兩個實函數成正比例的概念,給出了勾股定理及餘弦定理的有趣的推廣。
於是餘弦定理從此不再是一個純粹的初等幾何問題。