問題詳情：
三、現代文閲讀（三）（14分）
閲讀下面的文字，完成7—9題。
為良心標價
劉開學
吳書田和吳書耕是一母雙胞胎的弟兄倆。
上世紀二十年代末弟兄倆同受業於一個私塾先生。那先生四書五經講得並不怎麼樣，卻寫得一筆好字兒。字兒是人的臉面兒。字兒是人的招牌。字寫端莊了，寫字的人才周武鄭王。這些話常掛在先生的嘴邊。似乎，*的基礎教育沒別的科目，就是識字寫字。也難怪，七八十年過去了，現在不還是有人説，上學不就是念唸書、識識字嗎？
在先生的教誨下，書田、書耕也寫得一筆好字兒。弟兄倆儼然成了小城的書法家。
日本人打進小城的時侯，書田、書耕已經*。哥哥謀了份日本人的差事。弟弟不甘當亡國奴，遠走了他鄉。
有人説書耕當了八路，有人説書耕落草為寇。
沒有弟弟字的參照，哥哥的字似乎更出類拔萃了。那些年，小城的門臉字號、茶樓酒肆到處是他的墨跡。
六十年過去了。哥倆都早已作古，就是他們的名字也在多數人的記憶裏消失了。可是，小城卻成了規模較大的市。各項經濟、文化活動也都蓋上商品印鑑，打上市場化運作模式。
一日，文化市場又舉行了一次拍賣會，拍賣物是吳書田、吳書耕的字兒。
儘管吳書田的字很好，也曾風靡一時，但他畢竟當做漢奸，大節有虧。他的一幅字喊到兩萬的時侯，竟拍者的喉嚨有如斷了電的喇叭，再也不發聲了。
吳書耕的字兒拿出來時境況比吳書田的還慘，喊到五千的時侯再也沒人理會。
這時，有一老人舉起了左手：“我喊一萬！”
拍賣師落下了錘子：一萬了，一萬呀！會場人們開始騷動，但是沒有人接茬。人們把老人看成了半路殺出的程咬金。不知道他憑什麼出這個價。
“一萬五！”老人又喊，並舉起了右手，為一萬五造勢。其實，這時説喊已不準確，老人是在吼。可是，依然沒有人理會，激不起人們竟拍的熱情。
有人開始説風涼話了：這老爺子是不是有病？也難怪，拍賣場上竟拍的主兒哪個不是神祕兮兮的，誰知這老頭葫蘆裏賣得是什麼*。再説，他左手一個價，右手又一個價，自己跟自己叫板，不有病是什麼？
“沒人接着喊是不？我喊兩萬了！”老者鄭重地舉起了左手。
“噢”——拍賣場開了鍋，同時也把一個五十歲左右模樣的人喊了起來。“老伯，你不能這樣喊！”那人説。
“我喊我的，你聽你的，關你什麼事兒？”老者説。
“我可是主家。我可不想讓您老用這種形式救濟我！再説，我囊中並不羞*。”那人解釋。
“你是——？”老年人問。
“我是吳書田的兒子。吳書耕是我叔。其實，我倒希望價高，不管哪幅，喊上去得利的都是我。”
老人冷冷地看了他一眼。
“沒人喊是不，那我喊兩萬八！”老人高高地舉起了右手，象是宣誓：“你們知道不，吳書耕是我的戰友。他是八路*戰士，他那握過筆的手舉着大*砍掉過七八個鬼子的頭！”他頓了頓説：“不把他的字喊上去，我對不住良心！”
全場都在靜靜地看老人。
“人，不能只講錢。可是，“今天這事兒只能用錢説話了！”
會場的空氣凝固了，人們已經不在呼吸；會場的聲音凍結了，人們聽得見自己的心跳。拍賣師高高地舉起了拍賣錘，卻又忘記了往下敲。大家都張着嘴。張着嘴卻又不知道説什麼。
長久地沉默之後，會場裏突然爆發出了雷鳴般的掌聲……
7．下列對這篇小説相關內容和寫作技巧的分析，不恰當的兩項是（4分）
A．*人一貫重視漢字的書寫，認為字跡的美醜與人品的高下有聯繫，所以從古代直到*年間，國人的基礎教育不設置別的科目，就是識字寫字。
B．日本鬼子佔領小城後，吳書耕不願當亡國奴，逃離了家鄉，但他的去向和以後從事的活動一直不為家鄉人所知。這一情節為後文自然地埋下了伏筆。
C．在拍賣會上，老人不是在喊價，而是在怒吼；這吼聲，飽含着對戰友吳書耕遭受冷落的憤慨，對日本鬼子的仇恨，對洗刷民族恥辱的願望。
D．書法作品的主家表現得自大自負，他突然站起來阻止老人，恐怕還有這樣一種擔心：老人的舉動有可能導致這場拍賣會無法繼續進行下去。
E．錢不是萬能的，良心也無法標價，但在拍賣會這個特定場合裏，競拍價的高低卻直接反映着拍品的價值大小，所以老人説“今天這事兒只能用錢説話了”。
8．在拍賣會上，吳書耕的字並不比吳書田的字差，可是，他的字竟然拍不過漢奸的字。這一情節反映了人們怎樣的心理活動？在小説中有何作用？請結合文本簡析。（4分）
9．本篇的結尾，拍賣師出於職業習慣舉起了拍賣錘，卻忘了往下敲。小説在此給讀者留下了想象的空間，預示了某種似乎是不言而喻的結果。那麼最終，這個拍賣錘是敲下去了還是沒敲下去呢？請結合文本談談你的看法。（6分）
【回答】
7．A C【A項，“結論武斷”，原文中是“似乎，*的基礎教育沒別的科目，就是識字寫字”，帶有調侃之意，並非對*教育做判斷、下結論；C項，“主觀臆斷”，選項中“對日本鬼子的仇恨”錯。】【4分，答對一個給2分。】
8．心理活動：
①吳書田的字，藝術質量很高，但人品有缺，珍藏這種人的書法作品，好像不太合適，良心上也難以接受。【1分】
②吳書耕的字，藝術質量也很高，但人品怎樣，更是無從得知，於是便無法決定是否繼續往上叫價。【1分】
作用：
①從情節上看，設置懸念，為下文老人的憤然出手做鋪墊。【1分】
②從關照主題上看，表現出人們在民族大義、大是大非面前，是有着發自良心的取捨的。【1分】
9．（一）我認為拍賣師沒把小錘敲下去。
①情節設置上：雖然老人擺出了一副競拍的架勢，但自己跟自己競價，明顯不符合拍賣的規則；
②環境氛圍上：掌聲表明大家已經一致公認了這幅字的價值，不需要拍賣師一錘定音了；
③主題呈現上：這錘不必落下，就已經敲在了人們心上，人們已經用自己的良心為這幅字標出了它應有的價值；
④人物心理上：拍賣師已經被老人的舉動和現場的氣氛所感染，沒必要非落錘成交，讓老人出這筆錢。【6分，任選三點，每點2分。沒有表明觀點態度的語句應適當扣分，如有其它*，言之成理即可。】
（二）我認為拍賣師把小錘敲下去了。
①人物身份上：落錘符合拍賣師的身份，是體現職業素養的行為；
②環境場合上：符合拍賣會場的規矩，作品價值的體現具有公信力；
③主題顯現上：對得住英雄，對得住老人，對得住大家，也對得住自己的良心；
④環境氛圍上：掌聲表明這幅字值那麼高的價，也含有讓拍賣師一錘定音之意。【6分，任選三點，每點2分。沒有表明觀點態度的語句應適當扣分，如有其它*，言之成理即可。】
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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