二、現代文閲讀（30分）（一）閲讀下面的文字，完成7—9題。（10分）人類經濟的飛速增長是近三四百年才發生的...

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問題詳情：

二、現代文閲讀（30 分）

（一）閲讀下面的文字，完成 7—9 題。（10 分）

人類經濟的飛速增長是近三四百年才發生的事情。根據經濟史學家的測算，1700年之前，世界GDP年均增長不到0.3%。然而，自18世紀開始，歐洲——尤其是西歐地區發生了“財富大*”，經濟迅速發展，至今依然是世界上最發達的地區之一。

為什麼是歐洲突然變富，而不是其他地方？學者們提出過很多種解釋。有一個被廣為接受的説法是：因為歐洲的土地上存在着很多個國家，不同國家之間存在競爭關係。儘管各國割據的格局造成了連年的戰亂和貿易的壁壘，但總體來看，競爭帶來的好處更多。尤其是，各國在競爭的壓力之下，非常重視科技創新，這就為經濟發展打下了基礎。

不過，美國西北大學教授Joel Mokyr在他的新著《經濟增長的文化》中挑戰了這一解釋。他説：無論是南亞次大陸、中東地區，還是非洲地區，在歷史上的大部分時間裏都是國家割據的格局，但是這種國家間的競爭並沒有催生“財富大*”。顯然，歐洲崛起的奧祕還要去其他地方尋找。

Joel Mokyr教授提出的新觀點是：雖然歐洲在*上是分封割據的狀態，但它卻擁有一個統一、完整而活躍的思想市場。在整個歐洲，人們享有共同的來自古希臘、古羅馬的文化遺產，學者們使用着同樣的語言——拉丁語。儘管當時的交通並不發達，但知識分子還是可以方便地穿梭於各個國家之間，不受**的影響。一個最著名的案例是：歐洲人文主義運動代表人物伊拉斯謨出生在荷蘭鹿特丹，一生主要往來於比利時魯汶、英格蘭和瑞士巴塞爾，並且曾經在意大利都靈和威尼斯生活。伊拉斯謨之後的歐洲學者，享有着更加便捷的流動*，很少有人只生活在一個國家的國境線內。

比學者的物理移動更關鍵的是，他們所生產的知識見解，可以通過更快速的渠道流傳。印刷術的發明和郵政系統的改造，讓書籍的迅速複製和傳播成為可能。這時，統一而非*的文化市場就顯示出了它的優勢：一本書面向整個歐洲發行，才有可能獲得更大的市場。這樣一來，學者得到了更廣泛的讀者，印刷商則獲得了更多的利潤。

在當時，歐洲的知識分子視自己為一個廣義上的“文化共和國”公民，而不是某一個具體歐洲國家的學者。同時，割據的*局面又給學者提供了更多的自由空間——萬一在一個國家言論受阻，換一個國家就是了。

也就是説，歐洲的知識階層幸運地佔到了兩頭的便宜，既享受了一個統一的文化歐洲的好處，又從割據的*歐洲中獲益。在這種特殊的背景之下，歐洲的思想市場迅速發展，其發達程度一舉超過了明清年代的*以及世界其他地區。

這種活躍的人文和科學氛圍，既孕育了偉大的哲學家、數學家，也間接催生了將知識應用於經濟增長的發明家、工程師。在歐洲，人們形成了這樣的共識：經濟發展需要基於可靠的知識，而可靠的知識則要通過科學的方法獲取，要獲得經驗數據的支持。這些在今天看來非常簡單、基礎的理念，在當時的世界上卻是一種**的突破。弗朗西斯·培根所言的“知識就是力量”，從那時起被很多人理解為“知識就是推動經濟發展的力量”，這也為工業*在歐洲拉開帷幕做好了準備。

Joel Mokyr教授感歎，“今天回顧這段歷史就會發現，歐洲自18世紀起的崛起其實是一系列特殊機緣共同作用的結果”。萬一哪一條要素髮生了變化，歐洲都可能不會是發生“財富大*”的地方。

（本文首發於2017年2月23日《南方週末》，有刪改）

7.下列説法符合原文意思的一項是

A. 自18世紀開始，西歐地區發生了“財富大*”（The Great Enrichment），經濟迅速發展，至今依然是世界上最發達的地區之一。

B.伊拉斯謨之後的歐洲學者，享有着更加便捷的流動*，他們不只生活在一個國家的國境線內。

C. 在當時，歐洲的知識分子被視為一個廣義上的“文化共和國”公民，而不是某一個具體歐洲國家的學者。

D.當時歐洲活躍的人文和科學氛圍，不僅孕育了偉大的哲學家、數學家，而且催生了將知識應用於經濟增長的發明家、工程師。

8.下列有關歐洲“財富大*”的理解，正確的一項是

A.歐洲各國割據的格局造成了連年的戰亂和貿易的壁壘，各國在競爭的壓力之下，非常重視科技創新，這就為“財富大*”打下了基礎。

B. 歐洲人文主義運動代表人物伊拉斯謨的生活軌跡是當時知識分子生活的一個縮影。他們能自由來往於歐洲各國，是歐洲“財富大*”的關鍵。

C. 弗朗西斯·培根所言的“知識就是力量”，從那時起被很多人理解為“知識就是推動經濟發展的力量”，拉開了歐洲工業*的序幕。

D.歐洲的“財富大*”歸根到底是知識推動的，這是弗朗西斯·培根所言的“知識就是力量”的最好詮釋。