問題詳情：
閲讀下面的文字 ，完成後面題（25分）
父 親
胡德斌
一個老者蹲在陽光裏，從清早開始，他在這兒蹲了整半天了。
此刻，他正清點他半天的收穫，一張張皺巴巴的票子在他的膝蓋上展平，然後，小心翼翼地疊好。他是來賣油果兒的。自從兒子娶了那個女人回來，在家裏他日益顯得礙手礙腳了。然而，他總得謀一個生計。於是，他想出個主意，每天到對門店裏攬一籃兒油果，拿到這兒來賣。行人如潮，誰也不去注意他。
一天，她背了畫夾子偶爾經過這兒，目光一下子被他吸引住了。她胸前彆着枚好看的校徽。這些日子，她正為畢業作品犯愁。
她走向他，像株小白楊。小白楊輕輕叫了一下：“老人家，我給您畫張像，好嗎?”
畫像？他瞪起眼，臉繃得緊緊的。繼而，他抬起頭，眯着眼睛打量了她一會兒，嘴角狡黠地咧了一下：
“好吧。不過，這些油果兒你全買了。”
“嗯。”她應着。
“五毛一個，十個，拿五塊吧！”他轉而一想，忽然想“敲”她幾個。她躊躇了一會兒，掏出錢遞過去。他猶豫了片刻，將五塊錢捏在手裏。
他往陽光裏挪了挪，背靠着一截老樹。她打開畫夾子，用恬靜、温柔的眼睛注視他。他讓她看得渾身不自在，避開她的目光，朝遠處看去。遠處，有些迷濛，一位年輕的父親牽着他的兒子，一路上蹦過來，那頂小花帽真漂亮。他歎了口氣，眼底閃過一絲温情。然而，温情一瞬間便過去了。
她合上畫夾子，將十個油果兒留給老人，要了他的地址和姓名，像一朵雲飄走了。
兩個月後，他收到她寄來的信，信中還有一張市美術館畫展的參觀券。
展覽廳裏，許多人圍着一幅畫，他也好奇地擠了進去。畫面上一個蒼老、寂寞的老人，蹲在一株老樹下，老人的目光*沉而悲哀，一縷陽光留戀地停在他的臉上，他的眼裏透出一絲慈祥與温情。他和他對視着。他猛然間發現這個老人正是自己，他的臉陡然羞得緋紅。半天，他將目光遊移出這幅畫，在一張小紙片上，吃力地讀到那兩個字：“父親。”
父親，這熟悉而遙遠的名字。有那麼好幾次，他的兒子、兒媳帶着鼕鼕經過他這個賣油果兒的老頭的身邊，竟離得遠遠的，像躲瘟神。他痛苦地哽咽起來，渾濁的老淚像蟲一樣爬出眼眶……
好些日子過去了，美術館前，有個老者總蹲在那兒，手裏捏了把皺巴巴的票子，説是要給女兒的。
7．選出對小説理解鑑賞不當的兩項（5分）
A．文中的“她”是一個即將畢業的美院大學生，正為作品發愁時，熱情的“父親”主動為“她”解決了這一難題。
B．“他”是一個被兒子及兒媳遺忘了的慈祥、温厚、孤獨、蒼老的老人。展覽館的素描正是他真實形象的寫照。
C．結尾一句“手裏捏了把皺巴巴的票子”與開頭“一張張皺巴巴的票子在他的膝蓋上展平”相照應，形成鮮明對比，有力地揭示了“呼喚人間親情”的主題。
D．小説以“父親”為題的原因，“他”既是被兒子、兒媳厭棄的父親，也是那位大學生追求的理想的父親。
E．本文運用了描寫、映襯、對比等手法，將父親形象刻畫得栩栩如生，感人至深。
8．第2段中畫線的“那個女人”改為“媳婦”好不好？為什麼？（6分）
9．第9段畫線處的描述語句在全文中起到了什麼作用？（6分）
10．小説倒數第二段中的“父親，這熟悉而遙遠的名字”中“熟悉”指什麼內容？“遙遠”又有什麼含義？怎樣理解“父親，這熟悉而遙遠的名字”？
請簡要回答。（8分）
①“熟悉” 。（2分）
②“遙遠” 。（2分）
③分析：（4分）
【回答】
7．AD
8．不好。感**不同。“那個女人”中包含了“怨恨”“討厭”的感情，而“媳婦”一詞沒有這種**。（6分）
9．此處描述的是一對父子的温馨畫面，這讓“父親”想起了他以前和兒子的美好時光。與現在的父子關係及父親的處境形成鮮明對比，更突出了“父親”此時的無奈、**與失望。（6分）
10．①“熟悉”是因為他有兒子、兒媳，是一位父親。②“遙遠”是因為兒子、兒媳對他不孝，遠遠地躲開他，好久沒有父親的感覺。③父親是每個人都最熟悉、親切的名字了，但於文中的父親，他卻很久沒有感受到作為父親的權利和温暖，不免感到是那麼遙遠。（8分）
【解析】
7．
試題分析：此題從形象、手法、結構、主題等角度對小説進行鑑賞。A項“熱情的父親主動為她解決了這一難題”與小説不符，文中的父親並不是主動的，他是在她答應買油果兒之後才答應畫像的。E項説這位父親是那位大學生追求的理想的父親，無中生有，大學生只是要表現老母親的蒼老、寂寞。所以選AD。
考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。
8．
試題分析：解答此題，首先要明確自己的觀點好還是不好，然後結合着“那個女人”和“媳婦”在本文中的含義來分析。要區別“那個女人”和“媳婦”這兩個詞的不同，對詞語的理解要將它放入原文，聯繫詞語所在句子的內容和前後句來理解詞語的含義。從語境義在情感、主旨、修辭等方面的作用來考慮問題。根據“自從兒子娶了那個女人回來，在家裏他日益顯得礙手礙腳了”可知是兒媳奪走了他兒子愛他的權利，因此他對兒媳是有敵意的，因此，“那個女人”和“媳婦”的區別就在於感情上的不同。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。
9．
試題分析：此類題一般要從內容、結構、表現手法的角度分析作答，從第9段畫線語句可知，此句是一句環境描寫，故答題時，要結合着環境描寫的作用分析，小説的環境描寫分為三類，一是自然環境描寫，一是社會環境描寫，還有一類是具體場景描寫。具體場景的描寫作用通常可以從以下幾點出發，給全篇定下感情基調；渲染特定氣氛；推動故事情節發展；揭示人物*格情感；小説的主背景。“一位年輕的父親牽着他的兒子，一路上蹦過來，那頂小花帽真漂亮。”這個場景在穿*在對父親的描寫當中，它的作用就從人物*格和情感上來談。
考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。
10．
試題分析：理解句子的幾種方法：（1）抓住關鍵詞語理解（2）聯繫上下文理解句意。（3）根據作者要表達的思想感情、揣摩作者的寫作目的理解句子。題幹中“父親，這熟悉而遙遠的名字”在文本第13自然段，這段寫他的兒子、兒媳和孫子經過他的油果兒前，表明他是一個有兒子兒媳的父親，而兒子、兒媳和孫子經過時卻離得遠遠，像躲瘟神，表明晚輩跟他不親近。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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