問題詳情：
閲讀下面的文言文，完成後面題目。（15分）
伯父墓表
蘇轍
公諱渙，始字公羣，晚字文父。少穎悟，所與交遊，皆一時長老。天聖元年，始就鄉試。明年登科，為鳳翔寶雞主簿。
未幾，移鳳州司法。王蒙正為鳳州，以章獻太后姻家，怙勢驕橫。知公之賢，屈意禮之，以郡委公。公雖以職事之，而鄙其為人。蒙正嘗薦公於朝，復以書抵要官，論公可用。公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私書。未幾，蒙正敗，士以此多公。
以太夫人憂去官。起為開封士曹。雍丘民有獄死者，縣畏罪，以疾告。府遣吏治之，閲數人不能究。及公往，遂直其冤。夏人犯邊，府當市民馬以益騎士，尹以諉公，馬盡得而民不擾。通判閬州。雖為政極寬，而用法必當，吏民畏而安之。閬人鮮于侁，少而好學篤行，公禮之甚厚，以備鄉舉，侁以獲仕進。其始為吏，公復以循吏許之，侁仕至諫議大夫，號為名臣。ks5u
選知祥符。鄉書手張宗久為奸利，畏公，託疾滿百日去，而引其子為代。公曰：“書手法用三等人，汝等第二，不可。”宗素事權貴，訴於府。府為符縣，公杖之。已而中貴人至府，傳上旨，以宗為書手，公據法不奉詔。復一中貴人至曰：“必於法外與之。”公謂尹李絢曰：“一匹夫能亂法如此，府亦不可為矣，公何不以縣不可故爭之？”絢愧公言，明日入言之。上稱善，命內侍省推之。蓋宗以賂請於温成之族，不復窮治，杖矯命者，逐之，一府皆震。包孝肅公拯見公，歎曰：“君以一縣令能此，賢於言事官遠矣！”擢提點利州路刑獄。公至逾年，劾城固縣令一人妄殺人者，一道震恐，遂以無事。
公沒二十七年，不危狀公遺事，以授轍曰：“先君既沒，惟小子僅存，不時記錄，久益散滅，則不孝大矣。”轍幼侍伯父，聞其言曰：“予少而讀書，少長為文，日有程，不中程不止。出遊於途，行中規矩。入居室，無惰容。故當是時，不聞有過行。爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也。”轍懼子弟之日怠也，故記其所聞以*焉。
（選自《蘇轍集》，有刪節）
8．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A．蒙正敗，士以此多公 多：稱讚
B．府當市民馬以益騎士 益：有利
C．公復以循吏許之 許：期望
D．杖矯命者，逐之 矯：假傳
9．下列句子中，全都表現蘇渙為官公正的一組是（ ）（3分）
①所與交遊，皆一時長老 ②公雖以職事之，而鄙其為人
③雖為政極寬，而用法必當 ④公禮之甚厚，以備鄉舉
⑤傳上旨，以宗為書手，公據法不奉詔 ⑥劾城固縣令一人妄殺人者
A．①②⑥ B．①③④ C．②④⑤ D．③⑤⑥
10．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）
A．蘇渙擔任鳳州司法時，知州王蒙正很賞識他，曾經把他推薦給朝廷，又給要官寫信，認為他可以擔當大任。
B．雍丘縣有百姓死在獄中，縣官報告説是因病而死。開封府多次派人處理而沒能查明真相，蘇渙去後，便洗雪了冤情。
C．祥符縣張宗長期作奸營私，因畏懼蘇渙，稱病辭職，讓兒子來接替自己。蘇渙認為他兒子不合書手的要求，加以杖責。
D．蘇渙去世二十七年後，他兒子蘇不危記敍了父親遺事，交給蘇轍；蘇轍又補充了他所聽到的伯父言談，寫成這篇墓表。
11．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）
（1）知公之賢，屈意禮之，以郡委公。（3分）
譯文：
（2）爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也。（3分）
譯文：
【回答】
【*】
8．B 9．D【 小題3】C
10．（1）（王蒙正）瞭解蘇渙的賢能，降低身份以禮相待，把郡裏的事務託付給他（得分點：“屈意”“禮”“委”。）（2）你們才能趕不上別人，姑且學習我少犯錯誤就可以了。（得分點“不逮”“姑”“師”）
【解析】
8．
試題分析：解析：益：動詞，擴充，增強。解答此題要注意上下文，依據上下文的語意來推導之，應該很容易判斷出來。這道題難度不大。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
9．
試題分析：①講的是渙少時的事，還未為官；②是説渙鄙視王蒙正怙勢驕橫，體現的是渙為人*格，不能體現為官公正；④説的是渙愛惜人才。解答此類題時，要善於運用排除法。
考點：篩選文中的信息。能力層級為C。
10．
試題分析：C項中“蘇渙認為他兒子不合書手的要求，加以杖責”不合原文“宗素事權貴，訴於府。府為符縣，公杖之”。解答此類題時，閲讀一定要細緻，要回到原文中逐句比較，閲讀一定要沉得住氣。最好的辦法就是把每個選項置於原文進行比對，比對中很容易發現問題所在。
考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
11．
試題分析：第一句中“屈意”解釋為“降低身份”，“禮”為名詞用作動詞“以禮相待”，“委”為“託付”；第二句中“不逮”為“趕不上”，“姑”為“姑且”，“師”為名詞用作動詞，“學習”。做翻譯題時，一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然後思考命題者可能確定的賦分點，遵循“信、達、雅”的三字原則，運用“留、刪、替、補、調”的五字方法進行翻譯。
考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
參考譯文：
伯父名蘇渙。最初取字公羣，後來又取字文父。年少時很聰明有悟*。和他結交的朋友都是當時的上了歲數的有德行的人。天聖元年，才參加鄉試。第二年中舉，被任命為鳳翔府寶雞縣主簿。
不久，調任鳳州司法。王蒙正擔任鳳州知州，因為與章獻太后是親家，就仗勢欺人，驕傲蠻橫。王蒙正瞭解蘇渙的賢能，降低身份以禮相待，把郡裏的事務託付給他，伯父雖然因為職務關係侍奉他，但是鄙視他的為人。王蒙正曾經向朝廷舉薦他，又給當權要官寫信，説蘇公可以被任用。蘇公告訴郡中駐京辦事機構的官吏，壓下王蒙正的奏章並把王蒙正寫給權要的私人信件藏起來。不久，王蒙正失勢落馬，當時的士人因此稱讚蘇公。
伯父因為給太夫人服喪而離任。後來被起用為開封士曹。雍丘有個百姓死在了監獄裏，縣裏的官吏害怕擔罪，説是那人得病死的。州府派人審理這個案子，經過好幾個人審理也沒能查出真相。等到蘇公一去，就給他伸了冤。西夏人進犯邊境。府中贖買市民的馬匹來擴充騎兵隊伍。府尹把此事交給蘇公，需要的馬匹全部徵得並且沒有擾亂百姓。伯父雖然處理政務非常寬鬆，但是用法十分恰當，吏民敬畏他並且安於他的治理。閬中人鮮于侁，年少時喜歡學習，品行醇厚。蘇公非常禮待他，把他作為地方舉薦的人選，他因此而得以進入仕途。他剛做官的時候，蘇公又期望他做一個清正廉潔的官吏。後來鮮于侁做到諫議大夫，號稱名臣。
後來伯父被選任為祥符知縣，鄉里從事抄寫工作的吏員張宗長久以來作奸犯科以權謀私。害怕蘇公，藉口有病，過了一百天就辭職了，又引薦他的兒子代替自己。蘇公説：“按照法律，抄寫人員應該任用三等人，你是第二等，不行。”張宗向來侍奉權貴，就向州府申訴，州府發函給祥符縣，蘇公把張宗打了一頓棍子。不久有地位的宦官來到州府，傳達皇帝的旨意，讓張宗擔任書手，蘇公根據法律不接受詔命。又有一個宦官來到説：“即使不合法，也一定要給予他這個職位。”蘇公對府尹李珣説：“一個平民百姓就能如此擾亂法律。府中也不能辦成什麼事了，你為什麼不用縣裏不同意的原因來爭辯呢。”李珣聽了蘇公的話很慚愧，第二天入朝上奏此事，皇上説很好，派內侍查究此事。因為張宗賄賂了温成等人求情，就不再深究這件事。打了假傳詔命的宦官一頓棍子，將之貶斥。整個府中都很震動。孝肅公包拯見到蘇公，讚歎道：“你憑藉着一個縣令的身份能夠這樣，比那些言事官強太多了！”升任利州路提點刑獄。蘇公到任一年多，*劾了一個擅自殺人的城固縣令，整個利州路的人都震動害怕，因此一縣都太平無事。
蘇公死後27年，不危（人名）敍述記錄了蘇公過去的事情，並交給我蘇轍説：“先君已經去世了，只有我們小輩人了，不及時加以記錄，時間長了會更加散佚湮滅，那我們就太不孝了。”
我小時候在伯父跟前，聽他説：“我小時候讀書，稍大些後寫文章，每天有一定的限量，不完成不罷休。到外面去的路上，言行都符合規矩，回到卧室，也沒有怠惰的神情。所以在那個時候，別人沒聽説我有什麼錯誤的品行。你們的才能趕不上別人，姑且也學習我少犯錯誤的作法就可以了。我擔心子侄輩每天懈怠，所以記錄了我從伯父那聽到的這些，來*示他們。
知識點：散文類
題型：文言文閲讀
國文精選館
