問題詳情：
7．閲讀下面的文字，完成後面題（25分）
暗 記
寬敞的畫室裏，靜悄悄的。
初夏的陽光從窗*進來，灑滿了擺在窗前的一張寬大的畫案。畫案上，平展着一幅裝裱好並上了軸的山水中堂。右上角，寫着五個篆字：南嶽風雨圖。
年屆六十的知名畫家石丁，手持一柄放大鏡，極為細緻地檢查着畫的每個細部。他不能不認真，這幅得意之作是要寄往*去參展的。何況裝裱這幅畫的胡笛，是經友人介紹，第一次和他發生業務上的聯繫的。
畫是幾天前交給胡笛的。胡笛今年四十出頭，是美院國畫*畢業的，原在省城一大學教授美術，其山水畫在省內外也頗有點名氣。據説因為看不慣藝術招生中的潛規則，跟領導鬧矛盾，下海在湘潭城開了一家不大的裱畫店，既是老闆又是裝裱師傅。朋友説胡笛的裝裱技藝比不少老一輩要強，且人品不錯，何必捨近求遠，送到省城的老店去裝裱呢。
畫是胡笛剛才親自送來的，石丁熱情地把他讓進畫室，並沏上了一杯好茶。石丁是素來不讓人進畫室的，之所以破例，是要當面檢查這幅畫的裝裱質量，如有不妥的地方，他好向胡笛提出來，甚至要求返工重裱。
胡笛安閒地坐在畫案一側，眼睛微閉，也不喝茶，也不説話。
石丁對襯綾的*調、畫心的託裱、木軸的裝置，平心而論，極為滿意。更重要的是這幅畫沒被人仿造——有的裝裱師可以對原作重新臨摹一幅，筆墨技法幾可亂真，然後把假的裝裱出來，留下真的轉手出賣。石丁的畫已賣到每平方尺一萬元，眼紅的人多着哩。眼下，畫、題款、*，都真真切切出自他的手，他輕舒了一口氣。
且慢!因為他是第一次和胡笛打交道，對其人瞭解甚少，不得不防患於未然，故在交畫之前，特地在右下角一大叢雜樹交錯的根下做了暗記，用篆體寫了“石丁”兩個字，極小，不經意是看不出來的。石丁把放大鏡移到了這一塊地方，在雜樹根部細細尋找，“石丁”兩個字不翼而飛。又來來回回找了好幾遍，依舊沒有!
石丁的脖子上，暴起一根一根的青筋，他萬萬沒有想到這居然不是他的原作，而是胡笛的仿作。這樣説來，胡笛的筆墨功夫就太好了!他從十幾歲就下氣力學石濤，爾後走山訪水，參悟出自家的一番面目，自謂入乎石濤又能出乎石濤，卻能輕易被人仿造，那麼，真該焚筆毀硯、金盆洗手了。
就在這時，胡笛猛地睜開了眼睛，笑着説：“石先生，可在尋那暗記?”
石丁的臉忽地紅了，然後又漸漸變紫，説：“是!這世間小人太多，不能不防!”
胡笛端起茶杯，細細啜了一口茶，平和地説：“您設在雜樹根部處的暗記，實為暗傷，是有意設上去的。*城高手如林，若有細心人看出，則有污這一幅扛鼎之作。您説呢?”石丁驚愕地跌坐在椅子上，問：“那……那暗記呢?”
胡笛説：“在右下部第五重石壁的皴紋裏!‘石丁’兩個字很有骷髏皴的味道，我把它挖補在那裏，居然渾然一體。樹根部處空了一塊，我補接了相同的宣紙，再冒昧地塗成幾團苔點。宣紙的接縫應無痕跡，補上的幾筆也應不會丟先生的臉。”
石丁又一次站起來，拿起放大鏡認真地審看這兩個地方。接縫處平整如原紙，這需要理出邊沿上的纖維，彼此交錯而“織”，既費時費力，又需要有精到的技藝。而補畫的苔點，活潑有靈氣，更是與他的筆墨如出一轍。他不能不佩服胡笛的好手段!
石丁頹然地擱下了放大鏡。
胡笛站起來，説：“石先生，裱畫界雖有個別心術不正的人，但畢竟不能以偏概全。暗記者，因對人不信任而設，我着力去之，一是為了不玷污先生的藝術，二是為了我們彼此坦誠相待。謝謝。我走了。”
胡笛説完，很從容地走出了畫室。
石丁發了好一陣呆，才記起還沒有付裝裱費給胡笛。正要追出去，又停住了腳步，家裏還有好些畫需要裝裱，明日一起送到胡笛的店裏去吧!
他決定不將《南嶽風雨圖》寄去*參展，他要把它掛在畫室的牆上，永遠銘記那個讓他羞愧萬分的暗記……
（1）下列對小説有關內容的分析和概括，不恰當的兩項是（ ）（ ）（5分）
A．“暗記”有兩層意思，表面上看就是指石丁畫上的記號，實際上是指因不信任胡笛產生誤會，由此在自己心靈上留下的無地自容的印記。
B．“石丁的臉忽地紅了，然後又漸漸變紫”一句中，石丁的神態變化表明了他對世間小人之多的憤怒。
C．“朋友説胡笛的裝裱技藝比不少老一輩要強，且人品不錯”以及“畫、題款、*，都真真切切出自他的手”等語句都是為下文寫胡笛並沒有換走石丁的原作埋下的伏筆。
D．“胡笛安閒地坐在畫案一側，眼睛微閉，也不喝茶，也不説話”，此描寫表現了胡笛的傲慢以及不滿。
E．石丁“決定不將《南嶽風雨圖》寄去*參展，他要把它掛在畫室的牆上”，他這樣做是為了*醒自己，也是對人與人之間真誠與信任的呼喚。
（2）小説塑造石丁這一形象的作用是什麼?請結合全文作簡要説明。（6分）
（3）胡笛這一人物形象具有哪些突出的特點？請結合小説加以概括並作簡要分析。（6分）
（4）你認為小説中胡笛改掉石丁畫作中的暗記這個情節的安排合理嗎？請結合全文簡要説説你的看法和理由。（8分）
【回答】
（1）．（5分）BD（每項2分）
（2）．（6分）①襯托了胡笛的坦誠相待和不卑不亢（與胡笛的坦誠相待和不卑不亢形成對照），突出胡笛的率直和坦誠。②突出了主題，通過寫石丁在畫中作“暗記”，表現出石丁對胡笛的不信任，藉此批評了社會上存在的“信任缺失”現象。（每點3分）
（3）．（6分）①技藝高。“朋友説胡笛的裝裱技藝比不少老一輩要強，且人品不錯”；去掉暗記而又不着痕跡，與石丁的筆墨如出一轍。②人品好。正直、坦誠。“石先生，裱畫界雖有個別心術不正的人，但畢竟不能以偏概全。暗記者，因對人不信任而設，我着力去之，一是為了不玷污先生的藝術，二是為了我們彼此坦誠相待。”③胸襟寬。大度、無私。面對石丁的不信任，胡笛沒有抱怨，而以自己的實際行動去消除隔閡，扭轉局面。（每點2分）
（4）（8分）這一情節的安排是合理和巧妙的，達到了意料之外、情理之中的效果。首先，它符合和突出了小説的主題：社會上普遍存在的“信任缺失”導致人與人之間缺乏互信，因而講誠信者、坦誠待人者十分難得和可貴。（3分）其次，它符合小説情節的發展和人物的*格，強化了人物*格：胡笛是國畫*畢業的，山水畫小有名氣，所以改掉暗記石丁看不出；他*格犟直（看不慣藝術招生中的潛規則，跟領導鬧矛盾），才敢改掉別人畫中的暗記。（3分）（考生如答“不合理”，能從主題、情節、人物*格方面分析，言之成理也可得分）
【解析】
（1）試題分析：此題考查對小説有關內容的分析和概括能力。解答此題，應根據對文本內容的感知與理解，仔細辨識選項與原文的細微差別，做出判斷，B項，還表明了他因自己對胡笛不信任的心理被識破而感到羞愧；D項應該是從容、鎮定，內心無愧。所以選BD。
考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。
（2）試題分析：此題考查次要人物在文中的作用，解答此類題，一般要結合着次要人物的形象，從內容和結構等角度分析作答。在內容上，石丁這一形象在文本中屬於“陪襯人物”，故從側面來表現出主人公的形象特點，既與胡笛的坦誠相待和不卑不亢形成對照，又通過寫石丁在畫中作“暗記”， 突出了“信任缺失”的主題。在結構上，有利於故事情節的展開。
考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。
（3）試題分析：分析人物形象首先應結合着文中敍述*的語句，從身份、地位、修養、氣質等總體上把握小説人物形象特點，然後根據小説中描寫這個人物的言行舉止的語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句直接提取或概括即可。例如，“朋友説胡笛的裝裱技藝比不少老一輩要強，且人品不錯”表現出了胡迪的技藝高超和好人品。面對石丁的不信任，胡笛沒有抱怨，而以自己的實際行動去消除隔閡，扭轉局面，表現出了胡迪的胸襟寬懷的特點。
考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。
（4）試題分析：這是一道開放*的有關情節安排是否合理的探究題，解答此題，首先要明確自己的觀點，即小説中胡笛改掉石丁畫作中的暗記這個情節的安排是否合理，然後根據自己的觀點，聯繫全文內容，從小説主題、情節、人物*格等方面闡述自己的理由和看法，言之有理即可。
考點：對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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