閲讀下面的文字，按要求回答問題。(6分)冤家毛姆現在，他們兄弟倆終於都過世了。一個畫家和一個醫生。畫家一直以為...

問題詳情：

閲讀下面的文字，按要求回答問題。(6分)

冤家

毛姆

現在，他們兄弟倆終於都過世了。一個畫家和一個醫生。

畫家一直以為自己有繪畫的天賦。他自大、驕傲而且易怒，向來看不起他兄弟那副庸俗、多愁善感的德*。然而，他實際上並沒有什麼才氣，如果不是他兄弟的接濟，他早就要三餐不濟了。奇怪的是，儘管他的畫從技巧、內涵各方面看來都是極粗俗、拙劣的作品，他還是持續地畫着。他偶爾舉辦畫展，每次總是剛好賣出兩幅畫，一幅不多一幅不少。終於，醫生也絕望地認清他兄弟的“天分”了。在不斷地接濟和支持之後，醫生髮現自己的兄弟天生就只能當個二流的畫家，心裏着實十分難過。可是他一直隱埋在心裏。

醫生去世的時候留下所有的遺產給他的兄弟。畫家在醫生的房子裏發現了二十五年來他賣出的所有作品。起初他疑惑不解，最後他給自己找到了解釋——這狡猾的傢伙終於做了一次正確的投資。

請聯繫文本與生活實際，探究醫生哥哥為畫家弟弟的付出是否有價值？並闡述理由（不少於80字）

【回答】

【*】①有價值（1分）。守護了弟弟一生的興趣與夢想，讓弟弟終生在自信中度過，這種付出包含了哥哥對弟弟的無私的愛，令人感動。（2分）。告訴我們在困境中要給予親人儘可能的愛與關懷。讓他們體會到平凡生活的幸福。（3分）

②無價值（1分）。哥哥的一味善意隱瞞，沒有適當的提醒，使得弟弟始終沒有醒悟，也沒有取得成績：這種幫助助長了弟弟的盲目自信與狂妄自大；假如沒有哥哥的暗中接濟，也許弟弟早已改變志向，知難而退，重新定位自己的人生了（3分）。告訴我們，愛親人，要講究方式，授之以魚，不如授之以漁。（2分）

（如有其他理由，只要言之成理，可酌情給分）

【解析】

試題分析： 本題醫生哥哥為畫家弟弟的付出其實就是一種愛。所以本題可以轉換為哥哥這種愛值不值得，這樣答題就會容易得多了。從材料來分析，站在哥哥的角度看，這種愛是無私的愛；是親情的體現，是關愛、是責任。是值得肯定的。站在弟弟結果一事無成的角度來分析，這是溺愛、是過度的愛、是短視的愛。是要否定的。

考點：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。

知識點：語言的簡明連貫得體

題型：語言表達