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閲讀下面語段,完成後面的問題,每小題2分,共8分。①走進書房,抬頭可見牆上掛着的橫幅:友古今善士,*。②翻閲書...

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問題詳情:

閲讀下面語段,完成後面的問題,每小題2分,共8分。①走進書房,抬頭可見牆上掛着的橫幅:友古今善士,*。②翻閲書...

閲讀下面語段,完成後面的問題,每小題2分,共8分。

①走進書房,抬頭可見牆上掛着的橫幅:友古今善士, *。②翻閲書卷,書中的人物 乙。沉浸於別人的世界比照自己,鞭策自己,你將會不斷獲取前進的動力。③荷筆當鋤,你的精神家園將種滿稚嫩的莊稼,也許遠離豐收的季節,但心裏總裝着一個秋天。④人生短暫,刻不容緩,走進書房,你將會擺脱平庸,充實心靈。

17.將下列各句填入文中橫線*處,與上句對仗最工整的一項是(2分)

A.讀中外奇書   B.聚天地精華         C.凝筆墨之香     D.落筆撼五嶽

18.將下列各詞填入文中橫線乙處,使用最恰當的一項是(2分)

A.熙熙攘攘     B. 紛至沓來          C. 摩肩接踵      D.應接不暇

19. 文中字形或加點字的注音不正確的一項是(2分)

A.鞭策        B.荷(hè)筆當鋤    C.短暫 (zhàn) D.刻不容緩

20.“古人云:士大夫三日不讀書則面目可憎。”填入位置最恰當的一項是(2分)

A.①           B.②                 C.③             D.④

【回答】

17.A

18.B(選B 2分,選A 1分)

19.C

20.D

【解析】

17.

試題分析:從“仄起平收”可排除D;從“古今”可以排除“筆墨”,從而排除C;再從前文“走進書房”可排除B。

考點:簡明連貫得體、準確鮮明生動。能力層級為表達運用E。

18.

試題分析:紛至沓來:形容紛紛到來,連續不斷地到來。讀者閲讀書籍,一個個人物湧現出來,所以應用“紛至沓來”。

考點:正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達運用E。

19.

試題分析:暫應為“zàn”,該字要注意方言與普通話的不同。

考點:識記現代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。

20.

試題分析:“士大夫三日不讀書則面目可憎”與後文“人生短暫,刻不容緩”照應起來。

考點:簡明連貫得體、準確鮮明生動。能力層級為表達運用E。

知識點:基礎知識及語言表達 單元測試

題型:選擇題

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