閲讀下面這首詩，完成小題。白門感舊汪中秋來無處不銷魂，篋裏春衫半有痕。到眼雲山隨處好，傷心耆舊幾人存。扁舟夜雨...

問題詳情：

閲讀下面這首詩，完成小題。

白門感舊

汪中

秋來無處不銷魂，篋裏春衫半有痕。

到眼雲山隨處好，傷心耆舊幾人存。

扁舟夜雨時聞笛，落葉西風獨掩門。

十載*湖生白髮，華年如水不堪論。

16．詩歌第三聯“扁舟夜雨時聞笛，落葉西風獨掩門”描繪了一幅怎樣的圖畫？

17．有人説，雖同為悲秋傷懷，但汪詩淺窄，杜甫深廣。請結合《登高》分析這樣説的理由。

【回答】

16．這首詩第三聯描繪了一幅悽清孤寂的圖畫。夜雨悽悽，扁舟寂寥，笛聲如泣如訴，令人斷腸；*湖客老，在蕭蕭西風中看黃葉飄零，歎息聲裏孤獨掩門。詩歌融情於景，突出了詩人的傷感孤寂。

17．杜詩主題（感情）更深廣。汪詩主要抒發的是華年不再，生命短暫的暮年感傷，是個人無可奈何的情緒抒發；而杜詩把個人顛沛流離老病多愁的感傷寫得浩茫深沉，而且這種感傷是建立在憂國憂民，擔憂社會時局的高尚個人情*基礎之上，故感情更顯深廣。

【解析】

試題分析：

16．本題考查分析鑑賞詩歌的景物特點能力。概括景*特點關鍵是尋找句中能體現景*特點的詞語，並結合語境進行分析，然後用精練的詞語表述出來。分析景*，就是要搞清楚景*的具體內容：寫了什麼具體景物，特別要指出什麼時間、地方的景物，還要分析景物整體所呈現出的特點、氛圍、意境等

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

17．鑑賞作者的情感要做好下列幾步，（1）藉助創作背景，探求創作動機，把握詩人內在情感；（2）瞭解詩歌語言，琢磨詩歌中的形象，領會景物所藴涵的作者的感情；（3）抓住詩歌結構，剖析詩歌畫面，把握作者感情變化。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達