(一)文言文閲讀(19分)閲讀下面文言文,完成7~10題　嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人...

問題詳情：

 (一)文言文閲讀(19分)

閲讀下面文言文,完成7~10題　

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？愛其子，擇師而教之；於其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則羣聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復，可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

7．對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)                                     

A．其下聖人也亦遠矣　　　　 下：低於

B．於其身也，則恥師焉          身：身體

C．士大夫之族                        族：類

D．師道之不復，可知矣          復：恢復

8．對下列句中加點虛詞的解釋，錯誤的一項是(3分)                                     

A．猶且從師而問焉                 猶且：尚且，還

B．師道之不傳也久矣              之：結構助詞，的

C．於其身也，則恥師焉          於：對於

D．今其智乃反不能及              乃：竟

9．下列説法，不符合文意的一項是(3分)                                                                     

A．本段古今對比，讚美“古之聖人”，批評“今之眾人”，指出他們在學習態度上是不同的。

B．本段論述了從師學習的原則，指出學習不要有門户之見，並論述了從師的必要*。

C．本段重點批判了當時恥於從師的惡劣風氣。

D．從論*方式上看，本段立足於“破”，逐層批判了“士大夫之族”“今之眾人”和“君子”，從反面論*了作者的觀點。

10．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。(4分)

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(2)句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。(3分)

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(3)位卑則足羞，官盛則近諛。(3分)

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【回答】

B（身：自己）   8、B（之：助詞，起取獨作用）   9、D（應該是逐層批判了“今之眾人”“仕大夫之族”和“君子”）

譯文（略）

知識點：散文類

題型：文言文閲讀