閲讀下面的文言短文，完成後面問題。張煌言，浙*鄞人也。崇禎十五年舉人。崇禎自縊煤山，奉魯王以海，從魯王監國。入...

問題詳情：

閲讀下面的文言短文，完成後面問題。

張煌言，浙*鄞人也。崇禎十五年舉人。崇禎自縊煤山，奉魯王以海，從魯王監國。 入典制誥，出領*旅。敗，々奉王入金門，依鄭成功。

兩*總督郎廷佐書招煌言，煌言以書報，略曰：“來書揣摩利鈍，指畫興衰，庸夫聽之， 或為變*，貞士則不然。所爭者天經地義，所圖者國恤家仇，所期待者豪傑事功、聖賢學 問，故每社雪自甘，膽薪深厲，而卒以成事。僕於將略原非所長，只以讀書知大義。左袒一呼，*盾山立，濟則賴君靈，不濟則全臣節。憑陵風濤，縱橫鋒鏑,令逾一紀矣,豈復以浮詞曲説動其心哉？”

永曆十四年，成功大舉，煌言與俱，次崇明。煌言曰：“宜先定營於此，遮進退有所據。”不從。成功欲取鎮*，慮*寧援至，煌言曰：“舟師先搗觀音門，南京自不暇出援。”成功以屬煌言，煌言所將人不及萬，舟不滿百，即率以西。聞成功拔鎮*，煌言言當先撫定夾*郡縣，以陸師趨南京，成功復不從。未幾聞成功敗，煌言走銅陵，與楚師遇。兵潰，焚 舟登陸，追騎至，從者盡散。煌言突囷出，變服夜行，有父老識之，匿於家數日，導使出 間道，走天台入海。使桂王告敗，桂王敕慰問，加兵部尚書。

成功自*寧敗還，取*謀建國。魯王在金門，禮數日薄，煌言歲時供億，又慮成功 疑，十年不敢入謁。及聞桂王敗亡，上啟魯王，將奉以號召。無何成功薨，子經嗣。知不足與謀，益鬱鬱不樂。

康熙二年，魯王殂，煌言慟曰：“孤臣棲海上，與部曲相依不去者，以吾主尚存也。今 更何望？ ”三年，遂散遣其*，居懸澳，從者數人。提督張傑謀致煌言，得煌言故部曲，使為僧普陀，伺煌言，知蹤跡，夜半，引兵攀嶺入，執煌言。

臨刑，二卒以竹輿舁至*口。煌言出，見青山夾岸，*水如澄，始一言曰：“絕好*山！” 索紙筆賦絕命辭三首，略一振臂，綁索俱斷，立而受刃，死不僕，刑者唯跪拜而已。

論曰：當鼎革之際，亡國遺臣舉兵圖興復，時勢既去，不可為而為，蓋鮮有濟者。徒以忠義鬱結，深入於人心，陵谷可得更，精誠不可得磨．

(節選自《清史稿>〉，有刪改）

12．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

A．膽薪深厲 厲：厲害

B．遮進退有所據 庶：也許

C．提督張傑謀致煌言 致：抓獲

D．當鼎革之際， 鼎革：改朝換代

13．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

A 乃奉王入金門    今其智乃反不能及 

B 成功以屬煌言    樊將*以窮困來歸丹

C 知不足與謀     山氣日夕佳，飛鳥相與還

D 不可為而為     舉世非之而不加沮

14．下列對原文的理解和分析，不正確的一項是

A．張煌言是大明遺臣，明亡後，尊奉魯王並擔任監國，手握重權。戰敗後，嚴辭拒絕清 *的招降。

B．永曆十四年，鄭成功舉兵，張煌言響應，相約攻南京，但鄭成功不聽煌言的建議，導 致先勝後敗。

C．張煌言兵敗銅陵，最終逃至海上，派使者向桂王稟報，桂王不但沒責備他反而提升他 為兵部尚書。

D．張煌言臨刑前毫無懼*，索要紙筆寫絕命詩三首，然後立而受刑，死而不倒，劊子手 都被震撼了。

15．把第一部分文言文閲讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語（10分）

(1)左袒一呼，*盾山立，濟則賴君靈，不濟則全臣節。（6分）

(2)徒以忠義鬱結，深入於人心，陵谷可得更，精誠不可得磨。（4分）

【回答】

【*】

12．B

13．D

14．B

15．（1）（我）袒露左臂，一聲高呼，響應的將士就會像山一樣聳立，成功了是託君王的福，不成功也保全了我的節*。

（2）只是因為忠誠的大義鬱結，並深入內心，高山與深谷都能夠改變，而至真至誠的心不可磨滅。

【解析】

12．

試題分析：厲：磨礪，磨練

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

13．

試題分析：卻，可是。A．於是/竟   B．把/因為   C．介詞，和/一起   D．卻，可是

考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

14．

試題分析：並無相約攻打南京

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

15．

試題分析： 注意重要的文言現象：（1）左袒：袒露左臂。*盾：響應的將士。濟：成功。賴：託全：保全了（2）徒：只是。陵谷：高山與深谷。更：改變。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀