問題詳情:
廢舊塑料回收和利用是減輕“白*污染”、實現資源再利用的有效途徑之一.某興趣小組進行如下探究:
【實驗課題】廢舊聚*烯塑料熱分解主要產物的探究
【查閲資料】①石蠟熱分解的產物為常温下的氣態烴和液態烴
②CuO能將烴氧化成CO2和H2O
③苯**能溶於苯
【實驗設計】
【實驗記錄】
①B裝置試管中有液態物質生成;②C中溴水的顏*變淺;③E裝置中黑*氧化銅變紅;④F裝置中無水硫*銅變藍.
【問題討論】請你參與實驗設計的評價和實驗結果的分析:
(1)經分析得知B裝置試管中的液態產物是*苯和苯的混合物.若要除去其中的*苯,實驗*作方法是________________________________________________________________;
(2)C裝置的作用_____________________________________;
(3)如果不設置D裝置,對實驗結論產生的影響是_____________________________________;
(4)*同學認為從C中出來的氣體是*氣,乙同學認為還可能有其它成分.你認為其他成分可能是___________________;為完善實驗設計,請在圖2方框內畫出裝置圖並註明其中盛放的試劑名稱。___
【回答】
將混合物注入分液漏斗,加入**高錳*鉀溶液,振盪,再往混合應液中加入一定量的*氧化*溶液振盪、靜置、分液 檢驗併除去氣態不飽和烴 無法判定E中是否有水產生 氣態*烴
【解析】本題考查了探究廢舊聚*烯塑料熱分解主要產物的方法。(1)**高錳*鉀溶液能將*苯氧化為苯**,苯**可溶於水,因此可以用**高錳*鉀溶液除去苯中的*苯,*作方法為:將混合物注入分液漏斗,加入**高錳*鉀溶液,振盪,再往混合應液中加入一定量的*氧化*溶液振盪、靜置、分液;(2)裝置C中盛有溴水,溴水可以與廢舊塑料分解生成的氣態不飽和烴發生加成反應,利用溴水檢驗併除去廢舊塑料分解生成的氣態不飽和烴;(3)裝置F用於檢驗裝置E中有水分生成,若沒有裝置D,通入D中的氣體中混有水分,無法*裝置E中有水生成;(4)從C中出來的氣體中,不飽和烴已經除去,另外生成產物有可能為*氣或飽和烴,所以其他成分可能是氣體*烴;CuO能將烴氧化成CO2和H2O,可以通過檢驗反應產物中有二氧化碳和水生成,就可以*其它氣體為飽和*烴,所以圖2的裝置應該使用澄清石灰水,目的是檢驗產物中有二氧化碳生成,故圖2裝置將尾氣通入裝有澄清石灰水的試管。
知識點:探究*實驗
題型:實驗,探究題