問題詳情：
閲讀下面的文字，完成1～3題。
①王國維在《人間詞話》中曾説詞“能言詩之所不能言，而不能盡言詩之所能言。詩之境闊，詞之言長”。他説詞能言詩之所不能言，表達出詩所難以傳達的情緒，但有時也不能表達詩所能傳達的情意。換句話説，詩有詩的意境，詞有詞的意境，有的時候詩能表達的，不一定能在詞裏表達出來，同樣的，有時在詞裏所能表達的，不一定能在詩裏表達出來。比較而言，是“詩之境闊，詞之言長”，詩裏所寫的內容、所傳達的意境更為廣闊、更為博大，而詞所能傳達的意思是“言長”，也就是説有餘味，所謂“長”者就是説有耐人尋思的餘味。繆鉞先生在《詩詞散論·論詞》中也曾説:“詩顯而詞隱，詩直而詞婉，詩有時質言而詞更多比興。” ②為什麼詩與詞在意境和表達方面會形成這樣的差別呢？其既有形式上的原因，也有寫作時語言、環境、背景的原因。 ③我們先説形式上的原因，如果拿詞跟詩歌相比，特別是與五言古詩相比，二者之間便有很大的不同。像杜甫的《自京赴奉先縣詠懷五百字》《北征》這樣的長篇五言古詩，所敍述的內容這樣博大、這樣質樸，像這種風格和意境，在詞中是沒法傳達的，因為詞在*質上本是配樂歌唱的歌辭，它有音樂曲調上的限制。 ④另外，在形式上的字句和音律方面，詩一般流行的是五言和七言的句式，通篇是五言或七言，字數是整齊的，押韻的形式都是隔句押韻，即 第二、四、六、八句押韻，形式固定；而詞的句式則長短不整齊，每句停頓的節奏也不盡相同。就詩的停頓而言，一般來説，五言詩常是二三或是二二一的節奏，七言詩常是四三或二二三的節奏，像杜甫詩句“玉露——凋傷——楓樹林，巫山——巫峽——氣蕭森”。可是在詞裏，不僅詞句的字數是長短不整齊的，而且在停頓節奏方面也有很多不整齊的變化，就算是五字或七字一句的，其停頓也有時不同於五言或七言詩的停頓。即如五言的句子會有一四的停頓或三二的停頓，七言的句子會有三四的或三二二的停頓，如周邦彥詞句“嗟——情人斷絕”和“似——風散雨收”。當然，詞裏面也會有與詩相同的停頓。這兩種不同的停頓方式有兩個名稱:凡最後一個停頓的音節是單數的與詩相同的，這樣的句式稱之為單式；最後一個音節的字數是雙數的，則稱為雙式。一般來説，一個詞牌裏單式的句子較多，這個調子就比較輕快流利，而雙式句子較多，這個調子則比較曲折、委婉、含蓄。 ⑤有的人要説，不是詞裏才有不整齊的句子，詩裏面也有雜言的形式，也是不整齊的句式。即如漢樂府詩:“上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，*水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！”同詞一樣是長短不等的句式。有人還説，漢樂府和詞一樣都是可以配樂歌唱的詩歌，兩者相似，其間有沒有什麼密切的關係呢? ⑥我以為，樂府詩是先有歌詞後配樂曲的，而詞則是先有曲調而後按照曲調填寫歌詞的；樂府的長短句是完全自由的，而詞則是完全不自由的。二者雖外表形式很相似，但完全自由寫作的樂府詩和按曲填寫的歌詞是有很大區別的，而且所配的音樂也是不同的。 （選自葉嘉瑩《唐宋名家詞賞析》，有刪改） 1.下列關於原文內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A. 有時候，詩能表達的，不一定能在詞裏表達出來；詞能表達的，也不一定能在詩裏表達出來。
B. 詩的內容、意境更為廣闊、博大，而詞所能傳達的則有餘味，正所謂“詩之境闊，詞之言長”。
C. 杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》的內容之所以博大、質樸，是因為它沒有音樂曲調上的限制。
D．在一個詞牌裏，最後一個音節的字數是單數的句式較多，這個調子就比較輕快流利。
2.下列對原文論*的相關分析，正確的一項是（ ）
A．文章先提出基本觀點，接着從形式的角度進行了論*，再着重從寫作時的各種原因方面分析。
B．文中引用繆鉞先生《詩詞散論·論詞》中的話，旨在*王國維“詩之境闊，詞之言長”一説的正確*，增強説服力。
C. 在論述詩與詞在字句、音律上的差別以及樂府詩與詞的不同時，文中採用的都是引*法。
D. 文中論述詩與詞的形式上的差別時，主要談了有無音樂曲調的限制以及句式、押韻的不同。
3.根據原文內容，下列説法正確的一項是（ ）
A. 詩的句式都是整齊的，隔句押韻，停頓上有固定的節奏；而詞的句式長短不齊，每句停頓的節奏不盡相同，較之於詩更富於變化。
B. 詩與詞的停頓是不一樣的，如杜甫的《春望》和蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》中的五字句，前者是二三的節奏，後者則是三二的節奏。
C. 一首詞，其中可以融合單式和雙式的句法變化，而一首詩，卻往往是單式停頓，例如二三、二二一或四三、二二三等，變化少。
D. 樂府先有歌詞後配樂曲，它的長短句是完全自由的。而詞是不完全自由的，因為它是先有曲調，後按曲調填寫歌詞的。
【回答】
1.C C項，“之所以博大、質樸，是因為它們沒有音樂曲調上的限制”説法錯誤。結合第三段首句“我們先説形式上的原因”和第二段“也有寫作時語言、環境、背景的原因”的表述，就會發現選項“以偏概全”，除了形式方面的原因，還有寫作時語言、環境、背景的原因。故選C。
2.B A項，“再着重從寫作時的各種原因方面分析”説法錯誤。最後就樂府詩與詞的異同作了辨析。
C項，“文中採用的都是引*法”説法錯誤。文中對應部分雖然有引用，但作者的目的是列舉實例，引用的內容並不是重點，這部分採用的主要是例*法；且文中在論述樂府詩與詞的不同時，還採用了對比論*的方法。
D項，“文中論述詩與詞的形式上的差別時，主要談了有無音樂曲調的限制以及句式、押韻的不同”説法錯誤。“句式、押韻的不同”概括不全面，文中還花了大量筆墨談“停頓”的不同。故選B。
3. C A項，“詩的句式都是整齊的……”説法錯誤。擴大範圍，根據文章第四段可知，“句式都是整齊的……固定的節奏”指的是一般流行的五言詩和七言詩；
B項，“詩與詞的停頓是不一樣的”説法錯誤。説法絕對，根據原文第四段的內容，“詞裏面也會有與詩相同的停頓”，且分析可知，杜詩和蘇詞中的五字句都是二三的節奏；
D項，“而詞是不完全自由的”説法錯誤。原文是“詞是完全不自由的”。 故選C。
知識點：論述類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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