問題詳情：
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攀登世界角膜移植高峯
——記浙大邵逸夫醫院眼科主任姚玉峯
姚玉峯第一任導師是日本眼科玻璃體手術的開創者，世界上第一個開展眼視網膜黃斑轉位手術的醫生，擔任亞太眼科學會主席的田野保雄教授，姚玉峯贏得了田野的喜愛。另一位眼科“巨頭”，現代免疫學之父、眼前房關聯*免疫偏差現象的發現者、美國哈弗大學眼科研究所所長斯特萊茵也很欣賞他。
1992年春，斯特萊茵來大阪做學術報告，報告結束，剛來的*留學生姚玉峯要求向大師提問：“如果免疫在眼前房可產生選擇*抑制，繞開機理研究的細節，這個機理是否可被用來治療某些免疫增強*的疾病，比如排斥反應？”
他的提問，出乎斯特萊茵的意料，因為這是另一個方向上的假設。
“這個問題很有意思。”斯特萊茵沉默片刻，若有所思地説：“我還沒有研究過。這個可能*是存在的，值得在這方面探討！”
更讓大家沒有想到的是，斯特萊茵突然從台上走下來，走到還有點羞*的姚玉峯面前，興奮地對着田野説：“這傢伙很厲害！”
作為導師，田野感到自豪，他懇請姚玉峯留下來讀學位並幫助他解決獎學金。楊玉峯嚮導師介紹：**“支持留學，鼓勵回國，來去自由”，他還是希望回到祖國。
回國一個月後，學校就讓姚玉峯再回大阪大學繼續讀博士。
回到阪大，繼續師從田野保雄，還有另外兩位*眼科界的泰斗，大橋裕一、井上幸次。
姚玉峯研究的課題是前房關聯*免疫偏差對角膜移植排斥反應的影響。
1700年，有醫師在埃及嘗試角膜移植，失敗了；140年後，愛爾蘭醫師將羚羊眼角膜移植到人的眼球上，也失敗了。
1906年，德國醫生第一次用人角膜進行移植，成功了。但是，發生了排異。
整個20世紀，世界角膜病專家都試圖攻克排異反應這一難關。
1976年，美國角膜病權威理查德成功進行了上皮移植手術，向最後解決角膜移植頑症的目標逼近了一步。但結果遭到質疑：因為沒有從理論上闡釋上皮移植的機理，僅僅是假説，無法在臨牀上得到推廣。
從此，*理查德上皮移植機理又成為一道難題。
“一定要無愧學校的選派，為國家、為親人爭光！”姚玉峯在阪大的三年時間，不但*了困惑世界眼科醫學界16年的“理查德上皮移植假説”，而且獨創制作了小鼠角膜上皮移植模型，終於揭開角膜移植排斥反應的精細機理。
藉着勤勞和智慧，姚玉峯設計出術後不發生排斥反應的“姚氏法角膜移植術”。1995年5月20日，他成功地實施在病人身上。
角膜移植排斥反應——遮蔽了世界整整一個世紀的*霾，被姚玉峯撥開了！
他繼續攀登。
人類的角膜由上皮層、前*力層、基質層、後*力層、內皮層組成，厚度約0．5毫米。實驗*：排斥反應針對的是角膜最後一層的內皮，只有6微米厚。
理論的推導，讓姚玉峯明白：只要把患者的6微米內皮層完整保留，邏輯上就不產生排斥反應。
怎樣才能讓這6微米不在手術中發生破損？
6微米，這是光明與黑暗之間的距離！
6微米，這是攻克角膜移植排異難題的制高點。
6微米，也是橫亙在姚玉峯面前的最後難關！
姚玉峯嘗試幾十種方法進行試驗，但均未成功。
在小鼠角膜上做上皮移植，無異於微雕藝術家在頭髮絲上做雕刻，而頭髮是死的，小鼠是活的。給小鼠打麻*，打多一點會死，打少了會動。手法已非常嫻熟的姚玉峯一天能做12只小鼠的角膜移植手術。
牛頓觀蘋果落地而悟出萬有引力定律。姚玉峯的蘋果何時才能掉落？
1995年3月，姚玉峯生命中的蘋果終於掉落。
這天早晨，仍停留在實驗冥想中的姚玉峯去吃早餐。他拿起雞蛋輕輕一磕，隨手剝開一片蛋殼。
咦？蛋殼剝落，蛋衣竟完好保留！兩眼直愣愣地盯着蛋衣……突然，姚玉峯感到醍醐灌頂：若將角膜開一個小口，露出後*力層與內皮層，讓“蛋殼”與“蛋衣”分離。而後，再剝“蛋殼”，剝破“蛋衣”的概率不就可能明顯降低嗎？
姚玉峯渾身顫抖起來：3年來，眾裏尋他千百度，世紀難題瞬間有了解決辦法。
1995年5月，世界上第一例採用最新剝離術進行的角膜移植手術由姚玉峯主持，在母校附屬醫院完成。術後無排斥反應，患者三個月後視力達到1．0。
接着是第二、第三例……所有移植均實現零排異！
困擾世界角膜界一個世紀的難題終於被一個*眼科醫生破解。
姚玉峯登上了世界角膜移植的巔峯！這一年，姚玉峯33歲。
（節選自2017年6月3日光明網 有刪改）
10．下列對原文內容的理解，不正確的一項是
A. “他的提問，出乎斯特萊茵的意料，因為這是另一個方向上的假設。”斯特萊茵的反應，説明姚玉峯的思考很具有前瞻*，“出乎意料”是對姚玉峯的大膽質疑感到既震驚又意外。
B. 姚玉峯嚮導師介紹：**“支持留學，鼓勵回國，來去自由”，主要目的是為下文回國做鋪墊，暗示這是其科研的不竭動力。
C. 姚玉峯終於揭開角膜移植排斥反應的精細機理，主要憑藉的是他的勤勞和智慧。
D. “在小鼠角膜上做上皮移植，無異於微雕藝術家在頭髮絲上做雕刻。”突出微雕藝術家雕刻的艱難。
11．下列對原文內容的分析和概括，正確的兩項是
A. 這則通訊開篇就寫到姚玉峯兩位導師的醫術高明，意在寫*的眼科技術發展落後。
B. 從1700年到1995年，人類對眼角膜移植技術的探索從未間斷，期間的困難也恰好*了姚玉峯設計的“姚氏法角膜移植術”的艱*。
C. 姚玉峯是幸運的，通過剝蛋而發現眼角膜剝離的方法純屬偶然，也讓他攻克了世界難題。
D. 文章通過列舉數字、語言描寫，突出了姚玉峯學術研究的成就，使通訊內容更準確，更科學，更具説服力。
E. 姚玉峯讓一雙雙失明的眼睛重見天日，為他們帶來幸福生活的希望，這是他從小就有的願望。
12．姚玉峯創造的技術，被*眼科界命名為“姚氏法角膜移植術”；被美國眼科學院快訊稱為“該領域治療方法的一個突破！”，寫進美國醫學教科書。綜合全文，分析姚玉峯取得成功的原因有哪些？
【回答】
10．D
11．BD
12．①師從泰斗，高人引路。世界眼科界的泰斗是姚玉峯的伯樂，他們以精湛的醫術引領姚玉峯前行。
②敢於質疑，勤于思考。剛到阪大，對於前來作報告的大師，大膽提出自己的假設。
③家國情懷，責任擔當。是愛祖國、愛家鄉、愛親人的樸素情感，促成了姚玉峯在這個時代的使命
感，也促成他登上了人類科學進步的高峯。
④堅持不懈，探索鑽研。雖然嘗試的幾十種方法均遭到失敗，但他毫不氣餒，最終完成了把患者的
6 微米內皮層完整保留的探索。（或“勤勞和智慧”）
【解析】
10．試題分析：對於此類題目，應先審題，把握如下幾點，一是選擇“正確”還是“不正確”的一項，二是選擇“一項”或是“兩項”。比如本題中，“下列對原文內容的理解，不正確的一項”，D項，“突出微雕藝術家雕刻的艱難”錯誤，這句話是要藉助微雕藝術家在頭髮絲上雕刻的難度來説明姚玉峯在小鼠角膜上做上皮移植的難度之大。
11．試題分析：本題題幹問的是“下列對原文內容的分析和概括，正確的兩項”，要求選出的是“正確的”“兩項”。A項，“意在寫*的眼科技術發展落後”錯誤，應是為下文姚玉峯的出*做了鋪墊。C項，“通過剝蛋而發現眼角膜剝離的方法純屬偶然”錯誤，這不是偶然，文中説“這天早晨，仍停留在實驗冥想中的姚玉峯去吃早餐”，他能從生活中發現真理與他平時的儲備是分不開的。E項，“這是他從小就有的願望”，文中無根據。
12．試題分析：題幹問的是“綜合全文，分析姚玉峯取得成功的原因有哪些”。這是考查學生對文本內容的理解、對傳主形象的把握以及對文本內容的篩選和概括。解答此類題目可以從主觀方面分析人物的努力、品格、志向以及天賦，可以從，客觀方面分析人物所處的環境、所交往的人等。從文中來看，文章一開始極力寫姚玉峯兩位導師的藝術高明，這為他下文的成功做了鋪墊；接着寫他對問題敢於質疑，並勤于思考，敢於大膽提出自己的假設，這些都是他成功的原因，還有他對祖國的情感，他的探索精神。
點睛：對於原因類篩選概括題，應先審題，從題幹中明確篩選的要求、區域，比如本題中，“姚玉峯創造的技術，被*眼科界命名為‘姚氏法角膜移植術’；被美國眼科學院快訊稱為‘該領域治療方法的一個突破’，寫進美國醫學教科書”，可見本題要求考生找出姚玉峯在易學上取得成功的原因，作為傳主，他的成功應分主觀原因和客觀原因，主觀原因主要與自身有關，客觀原因與家庭生活、社會環境以及他人的幫助有關。
知識點：實用類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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