閲讀下面的文言文，完成文後小題。姚啟聖，字熙止，浙*會稽人。少任俠自喜。明季為諸生。順治初，師定*南，遊通州，...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成文後小題。

姚啟聖，字熙止，浙*會稽人。少任俠自喜。明季為諸生。順治初，師定*南，遊通州，為土豪所侮，乃詣*前乞自效。檄署通州知州，執土豪杖殺之，棄官歸。郊行，遇二卒掠女子，故與好語，奪其*殺之，還女子其家。舉康熙二年八旗鄉試第一，授廣東香山知縣。前政負課數萬，繫獄，啟聖牒大府，悉為代償。尋以擅開海禁，被劾奪官。

十三年，耿精忠反，兵入浙*境，陷温州傍近及台、處諸屬縣。聖祖命康親王傑書統師進討，啟聖與子儀①募健兒數百詣*，以策幹王。十四年，以王薦，超擢温處道僉事。

先是，精忠以書招鄭錦②，錦至復拒之，將士多為內應，錦遂取泉、漳二府，據廈門。啟聖又使儀破精忠將曾養*於温州。十月，師入仙霞關，趨福建，精忠降。擢啟聖福建布政使，率兵討錦。吳三桂將韓大任驍勇善戰，自贛入汀，謀與錦合。啟聖説之降，簡其部卒，得死士三千人，以為親*。十六年，從康親王盡取漳、泉地。錦遁歸廈門。總督郎廷佐奏啟聖與子儀屢著戰功，贍*購馬，具*胄弓矢，糜③白金五萬，皆出私財，詔嘉獎。

方鄭錦屢入寇，徙濱海居民入內地，民多蕩析。復捐貲贖歸難民二萬餘人，並請開海界、復民業，聽降卒墾荒，民困漸蘇。及錦死，子克爽仍其爵，稱延平王，凡事皆決之於國軒等。啟聖令知府卞永譽、張仲舉專理海疆，多以金帛間其黨與。克爽乃遣使齎書，願稱臣入貢，不薙髮④登岸。啟聖以聞，上不許，趣水師提督施琅進徵。

二十二年六月，琅進攻*，取澎湖。啟聖駐廈門督饋運，以大舟載金、繒、貨、米至*，大賚降卒，遣之歸，台民果攜貳。復設間使克爽與國軒互相猜，眾莫為用。琅遂定*克爽國軒等皆降啟聖還福州未幾疽發背卒。

（選自《清史稿·列傳四十七》，有刪改）

【注】  ①儀：姚啟聖的兒子姚儀。②鄭錦：即鄭經，民族英雄鄭成功的長子。③糜：花費。④薙髮：清初，*強迫*仿照滿人習慣剃髮留辮。

15．下列句子中加橫線詞的解釋，不正確的一項是 （      ）

A．前政負課數萬               課：賦税

B．聽降卒墾荒，民困漸蘇       蘇：復甦

C．子克爽仍其爵               仍：沿襲

D．大賚降卒，遣之歸           賚：賞賜

16．下列文句中，斷句正確的一項是 （       ）

A．琅遂定*／克爽國軒等皆降啟聖／還福州／未幾／疽發背／卒

B．琅遂定*／克爽國軒等皆降啟聖／還福州／未幾／疽發／背卒

C．琅遂定*／克爽國軒等皆降／啟聖還福州／未幾／疽發背／卒

D．琅遂定*／克爽國軒等皆降／啟聖還福州／未幾／疽發／背卒

17．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 （     ）

A．姚啟聖少時任俠，在通州遊歷時被當地土豪侮辱，即請求參*，擔任通州知州時，抓捕了那位土豪並將他杖殺，報仇後就棄官回鄉了。

B．吳三桂手下的將領韓大任驍勇善戰，決定和鄭經的反清部隊會合，姚啟聖能言善辯，勸降成功，並將投降的士兵全部編為自己的部隊。

C．姚啟聖和兒子姚儀屢建戰功，還自己出資五萬白金贍*購馬，準備盔*弓箭，總督郎廷佐向朝廷上奏，説其多次立下戰功，朝廷下詔嘉獎姚啟聖。

D．姚啟聖關心百姓，體恤民情，曾幫助被士兵搶掠的女子回家，還曾自己捐資贖回兩萬多難民，並請求朝廷開放海界，恢復百姓的常業，讓投降的士兵墾荒。

18． 把下列句子翻譯成現代漢語。

（1）啟聖與子儀募健兒數百詣*，以策幹王。

（2）啟聖以聞，上不許，趣水師提督施琅進徵。

（3）若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以遊無窮者，彼且惡乎待哉？（《逍遙遊》）

【回答】

15．B

16．C

17．B

18．

（1）姚啟聖和兒子姚儀招募數百名健壯青年到*中，用謀略求見康親王。（募、策、幹）

（2）姚啟聖把這件事上報朝廷，皇帝不同意，催促水師提督施琅進*征討。（聞、趣、進徵）

（3）至於順應天地萬物的本*，駕馭六氣的變化，而在無邊無際的境界中遨遊的人，他們還憑藉什麼呢？（乘、御、辯、“彼且惡乎待哉”句式）

【解析】

15．

試題分析：本題考查文言實詞的意思和用法。B項，“聽降卒墾荒，民困漸蘇”中的“蘇”如解釋為“復甦”，和前面的主語“民困”不合；“百姓的困苦生活”應是“緩解”，在困難中得到解救。

【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

【名師點睛】理解文言實詞的意思，可以採取因文定義法：由於任何一個實詞在特定的語言環境中只可能有一個意義，因此可因文來定義，即根據具體的上下文語境來判斷某個實詞的具體意項。答題時要把實詞放回到原文語境中，結合上下文意思去理解。可採取代入原文法、課內回顧法、成語遷移法。可將詞義代入文中，結合上下文的語境來判斷對錯。結合語境，理解實詞含義，要注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等。要分析形旁，推求字義。從字音相同推測通假字，通過語法特徵推斷出詞*，用互文見義對照解釋前後詞。比如本題的B項，“蘇”可以句子的小語境解答，因為對象是“民困”，即百姓的困苦生活，故不能説是“復甦”。

16．

試題分析：本題考查學生的斷句能力。根據選項可知，文段有五處需要斷開，且第一、第三、第四處斷句處四個選項中均相同，所以考生只需對剩餘的兩處進行判斷即可。其中，第二處主要是要辨明“啟聖”是做上句的賓語還是做下句的主語，由語境可知，施琅平定*，克爽、國軒等應是向朝廷投降，而不是向啟聖投降，而且“啟聖”應該做下句“還福州”的主語，語意才順暢；第五處的意思是“因為背上的毒瘡發作，去世了”，“卒”的主語應該承前句是“啟聖”，而不是“背”，“背”應該是毒瘡“發作”的位置。因此*為C項。

【考點定位】理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。

【名師點睛】給文言文斷句時要注意發語詞，句末語氣詞和謂語的確定。一般情況下，發語詞前、句末語氣詞後要停頓，並列成分之間也須要停頓。分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語後可停頓。如果是動詞，賓語後可以停頓。同時還要注意結構上的對稱，省略、對偶、反覆等修辭。特別注意“曰”“乎”“於”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關鍵詞。

17．

試題分析：本題考查學生對文本內容的理解。B項，“將投降的士兵全部編為自己的部隊”不正確，原文第三節是説“啟聖説之降，簡其部卒，得死士三千人，以為親*”，可見應是“他在投降的士兵中選拔出三千人，讓他們充當自己的親兵”。

【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這道題目是概括歸納文章內容。解答此類題的方法是：①抓住題幹，讀全讀準。在閲讀題目時，須讀全、讀準題幹，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題幹中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準，就是要準確地把握題幹所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀點。只有對題幹作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。比如本題，B項對應的文字在文章第三節，文章中的原句是“啟聖説之降，簡其部卒，得死士三千人，以為親*”。

18．

試題分析：本題考查學生翻譯文言句子的能力。第一句中，“募”，招募；“策”，謀略；“幹”求見；“健兒數百”定語後置句，應為“數百健兒”。第二句中，“聞”，使動用法，使……聞；“趣”同“促”，催促；“進徵”，進*征討。第三句中，“乘”，順應；“御”駕馭；“辯”，同“變”，變化；“彼且惡乎待哉”，賓語前置句，應為“待惡哉”。

【考點定位】翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【技巧點撥】本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然後再看有否特殊句式。最後再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難於恰當翻譯出來的也可以“省略”。

【參考譯文】

姚啟聖，字熙止，是浙*會稽人。他年少時喜歡見義勇為，自我欣賞。明代末年為諸生。順治初年，朝廷的*隊平定*南後，他遊歷到通州，被當地土豪欺侮，於是到*前請求參*，為國效力。朝廷下發文書讓他擔任通州知州，他就抓捕那位土豪並用杖打死了他，然後棄官回鄉。在野外行走時，遇到兩個士兵搶掠女子，他故意裝作和他們好好説話，（乘其不備）奪下他們的*把兩個士兵都殺了，並把女子送回她家。康熙二年，在八旗鄉試中名列第一，被任命為廣東香山知縣。前任官員因拖欠幾萬税款，被抓捕關押在監獄，姚啟聖向上級官府呈上文書，替他全部償還了。不久因為擅自開放海禁，被*劾削去官職。

康熙十三年，耿精忠*，部隊進入浙*境內，攻陷了温州附近及台州、處州兩地的眾多下屬縣城。康熙皇帝命令康親王傑書統領部隊進**，姚啟聖和兒子姚儀招募數百名健壯青年到*中，用謀略求見康親王。康熙十四年，因為康親王的推薦，姚啟聖被破格提拔為温處道僉事。

在此之前，耿精忠用書信招徠鄭經（共同反清），（但等）鄭經到達後，鄭經又拒絕了他，耿精忠手下的將士多是鄭經的內應，鄭經於是佔領了泉州、漳州二府，佔據了廈門。姚啟至又讓兒子出征，姚儀在温州打敗耿精忠的將領曾養*。這一年的十月，*隊進入仙霞關，奔向福建，耿精忠投降。朝廷提拔姚啟聖擔任福建布政使，讓他率領部隊*鄭經。吳三桂手下的將領韓大任驍勇善戰，從*西贛州進入福建長汀，謀劃和鄭經會合。姚啟聖説服韓大任投降，選拔他手下的士兵，獲得了三千人的敢死隊，並讓他們充當自己的親*。康熙十六年，姚啟聖跟從康親王完全佔領了漳州、泉州。鄭經逃回廈門。總督郎廷佐向朝廷上奏，説姚啟聖和他的兒子姚儀多次立下戰功，供應部隊，購買*馬，準備盔*弓箭，花費了五萬白金，都是出自個人財產，朝廷下詔嘉獎姚啟聖。

當時鄭經多次入侵，迫使濱海居民遷徙到內地，很多百姓家人離散。姚啟聖又捐資贖回難民兩萬多人，並請求開放海界，恢復百姓的常業，讓投降的士兵墾荒，百姓的困苦生活漸漸緩解。等到鄭經死後，鄭經的兒子鄭克爽沿襲他的爵位，稱為延平王，凡事都由劉國軒等人決定。姚啟聖命令知府卞永譽、張仲舉專門治理海疆，用很多錢財離間他的同黨。鄭克爽於是派遣使者送來書信，説願意稱臣入貢，但不剃髮留辮，登上大陸。姚啟聖把這件事上報朝廷，康熙皇帝不同意，催促水師提督施琅進*征討。

康熙二十二年六月，施琅進攻*，奪取了澎湖。姚啟聖駐守廈門監督運送糧食，用大船裝載錢*、絲綢、貨物、稻米送到部隊，大大賞賜投降的士兵，送他們回*，*百姓果然懷有二心。又設反間計讓鄭克爽和劉國軒互相猜疑，很多（優秀將領）都沒有被任用。施琅於是平定了*，鄭克爽、劉國軒等人都被迫投降，姚啟聖回到福州，不久，（因為）背上的毒瘡發作，去世了。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀