問題詳情：
馬説
世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
1．用“∕”標出下面句子朗讀的語意停頓，每句標一處。
⑴安 求 其 能 千 裏 也 ？ ⑵食 之 不 能 盡 其 材
2．解釋下列加點詞語
⑴祗：______________________ ⑵食者馬：____________________
⑶策之：____________________ ⑷以其道：____________________
3．把下列句子翻譯成現代漢語。
⑴一食或盡粟一石。
譯文：_________________________________________________________
⑵鳴之而不能通其意。
譯文：_________________________________________________________
4．找出文中描寫“食馬者”“不知馬”具體表現的語句，並説明其所用的修辭方法及作用
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5．文中“嗚呼”一語藴含着作者怎樣的情感？
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【回答】
安 求∕其 能 千 裏 也 ？ 食 之∕ 不 能 盡 其 材
只是 通“飼”，喂 鞭打 方法
（千里馬）吃一頓有時能吃完一石食料。（千里馬）鳴叫，（飼養馬的人）卻不能通曉它的意思。
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。排比，增強了語言的氣勢，把“食馬者”的平庸無能表現得淋漓盡致，表達了作者對他們*辣的諷刺和無情的嘲弄。
藴含着作者懷才不遇的憤懣；對統治者埋沒、摧殘人才的痛恨。
知識點：散文類
題型：文言文閲讀
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