馬 説韓 愈世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不...

問題詳情：

馬  説

韓  愈

世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！

嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

6．下列加點詞解釋有誤的一項是（    ）

A．祗辱於奴隸人之手:古代也指僕役，這裏指餵馬的人。

B．不以千里稱也：著名。

C．才美不外見：美麗

D．策之不以其道：策：馬鞭，引申為鞭打，這裏指鞭策，駕馭。

7．下列各項中加點詞的用法和意義相同的一組是（    ）

A．雖有千里之能          安求其能千里也

B．其真無馬邪            策之不以其道

C．鳴之而不能通其意      環而攻之而不勝

D．祇辱於奴隸人之手      學而時習之

8．下列對選文理解與分析有誤的一項是（    ）

A．造成千裏馬“欲與常馬等不可得”的間接原因是：食馬者不知其能千里而食也。

B．本文第一段就提出了全文的中心論點“世有伯樂，然後有千里馬”，作者強調伯樂的重要*。

C．文章以“馬”為喻，抒發了作者對封建統治者不識別人才、埋沒人才、摧殘人才的行為的憤慨之情。

D．“其真無馬邪？其真不知馬也”兩句，前一句表示反問語氣，後一句表示推測語氣，揭示了問題的實質。

【回答】

6.C

【解析】才美不外見：美好的素質。

7.C

【解析】A項，第一個“能”是名詞，“才能”；第二個“能”是副詞，“能夠”。B項，第一個“其”是副詞，“難道”；第二個“其”是代詞，“那”，此處可意譯為“正確的”。C項，兩個“而”都是連詞，錶轉折。D項，第一個“之”是結構助詞，的；第二個“之”是代詞。

8.D

【解析】“其真無馬邪？其真不知馬也”兩句，前一句表示推測語氣，後一句表示反問語氣，揭示了問題的實質。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀