閲讀文言文《馬説》，完成12--16題。（10分）馬説韓愈世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故...

問題詳情：

閲讀文言文《馬説》，完成12--16題。（10分）

馬説

韓愈

世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也！

解釋句中加點的詞。(2分)

（1）一食或盡粟一石           （2）策之不以其道

下列加點詞的意思相同的一項是（    ）(2分)

A.才美不外見     曹劌請見    B.安求其能千里也   燕雀安知鴻鵠之志

C.策之不以其道   執策而臨之  D.鳴之而不能通其意 政通人和，百廢具興

把下面句子翻譯成現代漢語。(2分)

且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

文中“嗚呼”藴含着作者怎樣的情感? (2分)

如果想成為“千里馬”，你認為最需要的主觀和客觀條件各是什麼?請結合文本與現實生活談談看法。(2分)

【回答】

（1）吃一頓。（2）正確的方法。

B

想要跟普通的馬等同尚且辦不到，又怎麼能要求它日行千里呢？

藴含着作者懷才不遇的憤懣；對統治者埋沒、摧殘人才的痛恨。（答對一個要點即可）

主觀條件：把握機遇，自強不息；客觀條件：適合成長的環境，識才愛才用才的伯樂。（意對即可）

知識點：散文類

題型：文言文閲讀