問題詳情：
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誰能讓我帶走星空
遲子建
①年過完了，我也要返城了。每次離開故鄉，家人都會讓我帶上各*綠*食品，野生的蘑菇木耳，磨坊磨出的黑麪，各類*魚，韭菜花，風乾腸，小笨雞，山野菜等等，夠我吃小半年的。因為這半個冬天在哈爾濱被PM2．5所害，太嚮往新鮮空氣了，我這次最想帶走的，不是故鄉的吃食，而是星空！因為帶走這樣的星空，就有了藍天，有了好空氣，有了温柔的夢鄉！
②可是誰能讓我帶走星空呢？我們又是在哪裏失去了燦爛星空呢？
③祭灶前夜，我回到故鄉。想必半個冬天在哈爾濱為*靄所困，沒過多少有藍天的日子，也沒呼吸多少空氣，眼睛和肺子空前虧着了，所以下了火車進了家，一頓酒肉下肚，見午後陽光甚好，窗外是白雪世界，也不顧旅途勞頓，冒着零下四十度的嚴寒，就去户外散步了。
④我沒戴口罩，大口大口呼吸着來自山野的新鮮空氣。踩着白雪走在街上，聽着“咯吱——咯吱——”的回聲，如聞天籟。抬頭看天，它是那麼的藍，藍得不真實似的，讓人懷疑自己被罩在水晶玻璃裏，直想用一把大錘，砸向那片蔚藍，看它是不是天！百貨商場前的小廣場，成了爆竹、春聯和燈籠的專賣場。賣主們一邊招攬生意，一邊跺腳禦寒。不跺腳也不行啊，他們穿得再厚，也厚不過寒風的臉皮。我心想，這紅紅火火的春聯和燈籠，要是變成一汪炭火該多好啊，可惜我不是魔法師。
⑤臘月的街市，一派忙年的情景。街角賣花生瓜子的漢子，在外站了多半天了吧，他的黑鬍子掛着霜，成了白鬍子了！賣糖葫蘆的女人，凍得嘶嘶哈哈的，臉頰此糖葫蘆還鮮豔!最引人注目的，是一條拉着三輪車奔跑的大黃*。三輪車上栽着一個老頭和他採買的年貨。*跑得一身熱氣，眼瞼處雪茫茫的，而老頭叼着*袋，自在地吸*。聯想起在城裏看到的那些被主人打扮得漂漂亮亮的寵物*，我對這條大黃*，無比憐惜。但轉而一想，這*參與了忙年的事務，有新鮮空氣可吸，能為主人出力，興許還很快樂呢。
⑥這場雪中浸步，使我受了風寒，當夜就咳嗽起來。咳得睡不着的時候，我關掉燈，站在窗前望星空。窗外的山巒原野，此刻被白雪統帥着，即便下弦月的日子，半個月，亮加上滿天繁星，也把它們照亮了。故鄉的星空顯得很低，星星彷彿枝頭的花朵，唾手可得。這樣的星空，也就給人花團錦簇的感覺。我也曾無數次站在城市窗前望星空，可那裏空氣一年不如。一年，我見到的星月，容顏也就越來越憔悴。月亮常常烏濛濛就出來了，像是多日沒洗臉似的；而星星稀疏極了，混沌的大氣中，有一張看不見的嘴，吞噬了太多的星星。所以每次回鄉，我最愜意的，就是望星空。
⑦第二天母親推門而至，見我重感冒了，埋怨我不該一下火車就去散步，待她看到我夜裏沒拉窗簾，“啊呀——”叫了一聲，説我這是犯着星星了！在她眼裏，星星不都是好東西，有心腸壞的，夜裏纏磨在人身上；會讓人害病。明明是寒風犯下的錯兒，母親非算到星星身上，我心裏直為它們叫屈。星星知道自己落了埋怨吧，我生病的那幾天，它們忙碌極了，頻頻來我牀前探視。沒有一個夜晚，我不是沐浴着星光入睡的。這樣的星光就是一味*芳的*，很快治好了我的病。
⑧我的故鄉並不是世外桃源，因為有人類的地方，就會有罪惡，有腐臭和腥羶。所幸它的廣闊和它的不發達，給這裏的人們提供了良好的生存空間。即便是冬天，哪怕零下三四十度的嚴寒，哪怕吸進肺子的是*碴，但這清冽的空氣是多麼令人留戀啊。
⑨三十年前，我曾寫過一篇童話《拾月光》，説是一個少年揹着樺皮簍，帶把小鏟子，每天去*面拾月光，把月光帶到*屋予裏，當柴來燒。那時的我無論在城市還是鄉村，都被月亮朗照着，所以寫出了這樣的童話。而如今身處之境越來越污濁，怕是這樣的幻想，再不會在心中發芽了。
⑩如果我們不能給下一代一個美麗星空，我們眼前的繁華，都將化為塵埃。
（選自2013年3月8日《文匯報》，有刪節）
8．“可是誰能讓我帶走星空呢？我們又是在哪裏失去了燦爛星空呢？”這兩句*成段，聯繫全文，談談作者這樣寫的用意。（6分）
9．解釋下列兩句話在文中的含意。（4分）
（1）這樣的星光就是一味*芳的*，很快治好了我的病。
（2）如果我們不能給下一代一個美麗星空，我們眼前的繁華，都將化為塵埃。
10．這篇文章寫到了哪些方面的對比？有什麼好處？請結合全文簡要回答。（6分）
11．這篇文章是怎樣構思的？請簡要分析。（6分）
【回答】
【*】
8．（1）點題，並起到承上啟下的作用。（2）連用兩個設問句，啟發讀者思考，令人反思。（3）作者希望像帶走故鄉的各*綠*食品那樣帶走故鄉的星空，卻不可能。突出了對故鄉的純淨而美好的留戀（每點2分，意思對即可）
9．（1）清潔的環境如*，不僅治好了我的感冒，也給我的心靈以慰藉。（2分）（2）我們如果以犧牲下一代的美好環境為代價意味地創造現實世界的繁榮景象，那麼將得不償失，前功盡棄。（2分）
10．哈爾濱半個冬夜的霧靄與故鄉蔚藍的天空和新鮮的空氣的對比；拉三輪車奔跑的大黃與城裏那些被主人打扮的漂漂亮亮的寵物*的對比；故鄉的星空如花般美麗與城市星空中星月憔悴的對比；母親和“我”對星星不同態度的對比。（3分）
11．首先從作者過完年離開故鄉返城寫起，由能帶走家鄉的綠*食品卻帶不走家鄉的星空，引出文章主題，看似隨意，實則精心；接着按着事件的順序，記敍自己一回故鄉就迫切呼吸家鄉的新鮮空氣，以致收了風寒，表現了作者對故鄉新鮮空氣和燦爛星空的留戀之情，緊扣主題，層層深入；最後以回憶30年前寫過通話《拾月光》，反襯現實環境的惡劣，扼殺了作者美好的想象力收尾，前後照應，進一步凸顯主旨。（每點2分）
【解析】
8．
試題分析：這是一道語句作用的題目，首先答出語句的內容，“帶不走故鄉的星空”，從手法上分析，內容上反問句，表達強烈的情感，對故鄉潔淨的星空的熱愛，然後看是全文的開頭，應該是點題，表明主旨，抒發情感。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。
9．
試題分析：這是一道語句含義的題目，語句含義題目要區分語句的類型，這兩句一句是意藴句，空氣只好了我的病，病應有兩方面的含義，一是實在的病，一是心病，第二句是結尾句也是情感句，寫出表達的情感即可。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。
10．
試題分析：這是一道手法題，答題時找到對比的內容和表達的情感即可。
考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。
11．
試題分析：這是移動啊文章的思路分析的題目，對原文進行簡單的結構劃分可以得到*，首先寫返城寫起，由能帶走家鄉的綠*食品卻帶不走家鄉的星空，引出文章主題，；接着按着事件的順序，記敍自己一回故鄉就迫切呼吸家鄉的新鮮空氣，以致收了風寒，表現了作者對故鄉新鮮空氣和燦爛星空的留戀之情，緊扣主題，層層深入；最後以回憶30年前寫過通話《拾月光》，反襯現實環境的惡劣，扼殺了作者美好的想象力收尾，前後照應，進一步凸顯主旨。（每點2分）
考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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