問題詳情：
閲讀下面的文字，完成小題。
門上掛把鑰匙
陳鳳羣
一場交通事故讓我的婚禮變成了喪禮。處理完喪事後，我沒留下隻言片語，從A城消失了，我發誓再也不回這座讓我痛徹心扉的城市。我痛恨這座交通擁堵的城市，痛恨寶馬轎車，痛恨開寶馬轎車的有錢人。那天，我挽着美麗的玉兒下了婚車，一輛狂飆的寶馬把前行幾步的玉兒撞飛，把我的心撞得粉碎。我的玉兒，正一臉幸福地望着我。那一刻，我和玉兒便生生世世*陽相隔。
我來到B城，在碼頭當了一名搬運工，在城中村租了間小屋。
好……好……兒……活！玉兒在我懷裏香銷玉殞時粲然一笑説的這句話，讓我淚如泉湧。斯人已去，生有何戀？了卻一樁事後，我希望死亡穿着黑夜的袍氅不期而至，讓我在天國和玉兒相會永不分離。
我每天早出晚歸。白天玩命似的幹活，晚上在爛醉如泥中不省人事。我獨來獨往，沒有親人，沒有朋友，我活在自己封閉的世界裏，唯一和我有關聯的是房東。
房東是位70多歲的跛腳老人，每月第一天打車來收房租。租房那天，素昧平生的老人慈祥地對着我微笑，笑裏蕩着暖意，我頓時兩眼一熱，脱口而出，奶奶……我抑制着悲傷，向老人訴説了我的悲慘遭遇。
日子如水般流去。那天晚上，我披着寒霜滿懷疲憊地回到小窩。一進門，一股濃郁的菜香直沁我的心脾。啊，桌子上赫然擺着熱氣騰騰的飯菜。眼淚倏地下來了，在這座城市裏，我是遊魂野鬼，沒有人和我來往，一定是我的玉兒顯靈了，看我來了。我繞着屋子，悽切地喊着玉兒，任憑我喊啞了嗓子，玉兒，我的愛妻，香魂不見絲縷。
我和着淚，風捲殘雲般吃下了這頓飯菜，這是我來到B城以來吃的第一頓熱飯。屋外，寒風打着呼哨拍打着窗兒。屋內，一枚如豆的燈光在我心裏瑩亮。我不相信神鬼之説，人死不能復生，一定是房東可憐我這個未亡人。奶奶，玉兒……我呢呢喃喃，在酒酣中睡去。
第二天，第三天，第四天……
此後每晚回來，桌上總有可口的飯菜，髒衣服臭襪子總被洗得乾乾淨淨，屋裏拾掇得窗明几淨。漸漸地，我有了渴望，渴望回到這個小窩。每天下班後，我不再在街上浪蕩，總是急急趕回小窩。
轉眼換月，一見房東老人，我抑制不住激動，上前緊緊抱住了老人，一疊聲地謝謝。
老人聽完我的講述，和藹地説，小夥子，俺這把老骨頭行動不便，是其他好心人照顧你的。
任憑老人怎麼解釋我都不相信，我執意要加房租感謝老人。
老人把我領到屋外，指着門楣上掛着的一把鑰匙説，我們B城有個不成文的約定，凡是外來有困難的住户只要在門上掛把鑰匙，就會得到B城人的幫助。小夥子，你租房第二天，我便託人配了鑰匙掛在門上。還貼了張字條在門邊，大意是租户是個孤獨的打工者，每天早出晚歸三餐不定……
次日清晨上班，我在桌上放了留言條。感謝到我小窩給予我關懷的B城人，末了請他們留下姓名地址電話，改日登門拜訪云云。
當天晚上，我心急火燎地回到小窩。一看留言條上的簽名竟然清一*是“感恩一代”。
我要找尋幫助我的“感恩一代”。每每入夜，我胸前掛着牌，站在B城最繁華的大街上。無數B城人從我眼前走過，他們看完“尋人啟事”後，笑着對我説，小夥子，我們B城每一個人都是“感恩一代”，不用尋找了。
我不想帶着遺憾離開這個世界，我固執地繼續尋找。最後，一位老人告訴我，30年前B城發生了百年一遇的8級地震，遭受滅頂之災的B城人得到了外界源源不斷的援助。為了方便與外界溝通，B城人在門上掛上鑰匙，讓支援者志願者隨時可以進來援助。廢墟重建城市後，B城人路不拾遺夜不閉户，守望相助成為B城人的心心相約，有困難在門上掛把鑰匙代代相傳……
離開B城前夕，我從牀底密碼箱裏取出一個大包，來到公安局，把大包遞給了門衞，説，請把這些炸*交給局長吧，原本是用來開山採石的，現在用不着了。言畢，我轉身大踏步離開，踏上了奔往A城的特快。
好好兒活！好好兒活！玉兒和房東老人的話，充滿我整個心房。我的腦子不再有寶馬轎車連同它的有錢主人一起被炸飛的臆想。
（選自《微型小説選刊》2009年第13期，略有刪節）
10．請分析小説題目中“鑰匙”的多重含義。（4分）
11．小説開篇寫“我”發誓不再回到令我痛徹心扉的A城，結尾又寫“我”急切踏上奔往A城的特快，這樣寫是否矛盾，説説你的看法。（4分）
12．請簡要概括小説中“我”這一人物形象。（4分）
13．下列對小説的分析和概括，最恰當的兩項是（4分）
A．小説開頭寫一場交通事故改變了我的幸福生活，文章籠罩在一種低沉哀婉的氣氛中，使讀者帶着一種同情的心理去閲讀這篇小説。
B．在“我”最孤獨無助的時候，出租小屋內香氣四溢的飯菜改變了我的心境，讓我看到了生活中的亮*，在精神中也給了我莫大的安慰。
C．小説中多次使用省略號，都屬於引文的省略。這是小説中經常使用的“留白”藝術方法，無須贅述，使文章顯現一種含蓄而得體的美。
D．B城人不成文的約定，凡是外來有困難的住户，在門前掛鑰匙就會得到B城人的幫助，突出了B城*風淳樸，沒有排外的心理。
E．這篇小説有刻骨銘心的人情，有搖曳多姿的情節，也有簡練清新的語言，這些無不使故事錦上添花，“人情”與“感恩”的主題鮮明。
【回答】
【*】
10．
①是指打開我房門鎖的東西；②也指打開我封閉而絕望的心鎖的美好人情；③象徵着B城人感恩圖報、助人為樂，代代相傳的美好傳統。
11．
不矛盾。“我”發誓痛苦地離開A城，是我無法接受人生中的悲慘遭遇：婚禮變成了喪禮。失去了愛妻，失去了活下去的勇氣。後來“我”急切地迴歸A城，是因為我在B城的經歷，修復了我受傷的心靈，喚醒了我人*中的美好，“好好兒活”充滿我的心房。
12．
①面對生活的打擊，曾一蹶不振，委靡頹廢，靠酒精來麻痺自己；②有情有義，知恩圖報。對亡妻念念不忘，對房東老人感恩不已；③擯棄仇恨，找回生活勇氣，重拾人*美好。
13．BE
【解析】
10．
試題分析：這是一道通過分析題目含義理解文章主旨的題目，本文以“鑰匙”為題目，應該運用了比喻的修辭手法和象徵的表現手法，可以通過分析其比喻義和象徵義來由淺入深地把其深層含義。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。
11．
試題分析：這道題要結合全文的結構來理解，二者前後看似矛盾，實則統一，因為隨着時間的推移，事情的發展，許多事情會情隨事遷，而非一成不變。
考點：探討作者的創作背景和創作意圖。能力層級為分析探究F。
12．
試題分析：這是一道分析概括人物形象的題目，此類有關人物形象的分析題，在分析時，要在整體把握文意的基礎上，抓住人物的*格特徵進行分析。此題可以從原文中找出有關語段，通過語言描寫、心理描寫等把人物*格展現出來。
考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。
13．
試題分析：A項，讀者帶着一種同情心理讀小説，這僅是一種可能的閲讀心理，並不是作者安排情節的真正用意。C項，省略號不全都是表示引文的省略，象“好……好……兒……活”，就表示語言的斷斷續續。D項，“沒有排外的心理”説法有誤，這樣的情節安排是為了説明B城人有感恩的心理，而這種感恩之心又傳遞給了“我”，是揭示主題的需要。
考點：篩選文中的信息。能力層級為分析綜合C。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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