問題詳情：
閲讀《母親的手》，回答問題。
母親的手
①母親的手，在我有生第一次的強烈印象中，是對我施以懲罰的手。孩童挨大人罵、挨大人揍是不免的，但我卻怎麼也想不起任何挨母親打的片段來。連最常的打手心、打屁股都沒有。雖如此，母親的懲戒更甚於打，她有揪擰的獨門絕招。我説絕招，是她揪擰同時進行——揪起而痛擰之。揪或擰，許是*母親對男孩子們慣用的戒法，除了後孃對“嫡出”的“小賤人”尚有“無可奉告”的*毒家法外，大概一般慈母在望子成龍的心理壓力qū使下，總會情急而出此的。
②我的母親也正如天底下數億個母親一樣，對我是“愛之深，責之切”的。特別是小時候，國有難，民遭jié，背井離鄉，使得母親對她孩子們律之更嚴，愛之益切，責之越苛。母親之對我，雖未若岳母之對武穆，但是，在大敵當前的大*時代，大勇大義之前，使母親與任何一位大後方苦難的*母親一樣，對子女們的情與愛，可向上彰鑑千秋日月。在貴州安順，有一年，家中來了遠客，母親多備了數樣菜，這對孩子們來説，可是千載難逢“打牙祭”的大好機會了。我因圖貪嘴，較往常多盛 了半碗飯，可是，扒了兩口，卻説什麼也吃不下了。隔了桌子，我瑟縮地瞅着母親。她的臉*平靜而肅然。朝我説：“吃完，不許剩下。”我*示意，母親的臉*轉成失望懊忿，但仍只淡淡地説：“那麼就下去吧，把筷子和碗擺好。”在大人終席前，我不時偷望着母親，她的臉*一直不展，也不言笑。到了夜裏，客人辭去，母親控制不了久壓的情緒，一把拽我過去，沒頭沒臉地按我在牀上，反了兩臂上下全身揪擰，而且不住地説：“為什麼明明吃不下了還盛？有得飽吃多麼不易，你知道街上還有要飯的孩子嗎？”揪擰止後，我看見母親別過頭去，坐在牀沿氣結飲泣。從此以後，我的飯碗內沒有再剩過飯。
③當然，母親的手，在我的感情上自也有其熨貼細膩的一面。那時，一家大小6口的衣衫*由母親來洗。一個大木盆，倒進一壺熱水後，再放入大約三洗臉盆的冷水，一塊洗衣板，一把皂角或一塊重鹼黃皂，衣衫便在她熟巧之十指下翻搓起來了。安順當時尚無自來水，住家在院中有井的自可ｊí取來用，無井的便需買水。終日市上沿街都有擔了兩木桶水的賣水的人。我們就屬於要買水的異鄉客。寒冷的日子，母親在檐下廊前洗衣，她總是漲紅了臉，吃力而默默地一件件的洗。我常在有破洞的紙窗內窺望，每洗之前，母親總將無名指上那枚結婚戒指小心取下。待把洗好的衣衫等穿上竹竿掛妥在廊下時，她的手指已泡凍得紅腫了。待我們長大後，才知道母親在婚後頭數年裏，曾過着頗富裕的“少奶奶”生活的，大哥、我、三弟，每人都有奶孃帶領。可是，母親那雙纖纖玉手，在“七七”*火下接受了洗禮，歷經風霜，竟脱胎換骨，變得厚實而剛強，足以應付任何苦難了。
④也同樣是那雙結滿厚繭的手，在微弱昏黃的油盞燈下，毫不放鬆地，督導着我們兄弟的課業。粗cāo易破的草紙書，一本本，一頁頁，在她指間如日曆般翻過去。我在小學三年級那年，終因功課太差而留級了。我記得把成績單交給母親時，沒有勇氣看她的臉，低下頭看見母親拿着那張“歷史實錄”的手，顫抖得比我自己的更其厲害。可是，出乎意外地，那雙手，卻輕輕覆壓在我頭上，我聽見母親平和地説：“沒關係，明年多用點功就好了。”我記不得究竟站着多久，但我永遠記得那雙手給我留下的深刻印象。
⑤冬夜，爐火漸盡，屋內的空氣更其蕭寒，待我們上牀入睡後，母親坐在火旁，藉着昏燈，開始為我們縫補衣襪。有時她用錐子錐穿厚厚的布鞋底，再將麻繩穿過針孔，一針一針的勒緊，那痛苦的承受，大概就是待新鞋制好，穿在我們腳上時，所換得的欣快的透支罷！
⑥然則，就在那樣的歲月中，母親仍不乏經常興致高漲的時候。每到此際，她會主動地取出自北平帶出來的那管玉屏蕭和一枝笛子，吹奏一曲，母親常吹的曲子有“刺虎”、“林沖夜奔”、“遊園驚夢”和“春*花月夜”。那雙手，如此輕盈跳躍在每個音階上，卻又是那般秀美而富才情的了。
⑦去夏返台時，注意到母親的手上添了更多斑紋，也微有顫抖，那枚結婚戒指顯得稍許鬆大了。有一天上午，家中只留下母親和我，我去廚房沏了茶，倒一杯捧給她。當我把杯子放在她手中時，第一次那樣貼近看清了那雙手，我卻不敢輕易去觸撫。霎時間那雙手變得碩大無比，大得使我將於三日後離台遠航八千里路雲月找到了恆定的力量。
⑧母親的手，從未塗過蔻丹，也未加過任何化粧品的潤飾。惟其如此，那是一雙至大完美的手。
9．給下面的字注音。（2分）
（1）拽 （ ） （2）窺望（ ）
（3）碩大（ ） （4）蔻 （ ）
10．根據拼音加漢字。（2分）
（1）qū使（ ） （2）遭jié（ ）
（3）jí取（ ） （4）粗cāo（ ）
11．本文從“手”着筆，寫了母親對作者的教養之恩，概括一下有哪幾方面？（5分）
12．第二自然段中，作者寫道“我瑟縮地瞅着母親”，從這句話中可以推測出作者當時的心理是怎樣的？（3分）
13．在第二自然段中找出描寫母親臉*的詞語。你是否看過母親的臉*，請你用形象的語言描繪出來。（3分）
14．從第三～六自然段的描寫中，我們可以看出母親的手是怎樣的一雙手？（3分）
15．第七自然段中作者寫道：“我卻不敢輕易去觸摸”，為什麼？（4分）
16．在文章的結尾作者寫道：“那是一雙至大完美的手”，作者為什麼這樣説？（4分）
17．讀罷本文，你也會聯想到自己的母親，請你用一組排比句來表達一下對自己母親的感激與讚美。（4分）
【回答】
9．zhuài kuī shuò kòu
10．驅 劫 汲 糙 11．“揪擰”教育我要懂事；洗衣縫補，供我衣食；輔導課業；“吹簫”藝術薰陶。12．他意識到了剩飯是不對的，害怕母親責罵
13．平靜 肅然 失望 懊忿（可結合具體事例，重點寫母親的神態）
14．紅腫、纖纖玉手、厚實而剛強、結滿厚繭、顫抖、秀美而富有才情，母親的手由“纖纖玉手”變成了“結滿厚繭”，可見出在國難之時，作者家庭生活由富裕而變得艱難。
15．在作者的心目中，那雙手是完美而神聖的。
16．母親用她那雙手在最艱難的時候支撐了全家的生活，在孩子的眼中，那是一雙巨大完美的手。
17．可採用排比的修辭方法，言之成理即可。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
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