(2019·益陽)閲讀下面文字,回答問題。想起母親就想哭①我小時候,不怎麼看得起我的母親。她的漂亮,當年沒有察...

問題詳情：

(2019·益陽)閲讀下面文字,回答問題。

想起母親就想哭

①我小時候,不怎麼看得起我的母親。她的漂亮,當年沒有察覺;她的賢惠,更沒有體會。只覺得她太糊塗,甚至可以説是愚蠢。再就是,嘴太笨。不説跟外人説話了,就是跟我説話,也像是理短似的,囁囁嚅嚅,沒個痛快的時候。晚年她得了失語症,我一面心疼,一面又想,若她像我這樣伶牙俐齒,虛説白道,什麼病都可以得,也不會得這麼個病。

②我家有些特殊,父親在外省工作,每年只有短短的十幾天假期,平日,家裏是祖父祖母當家。母親15歲嫁到我家,直到祖父母過世,一直是個小媳婦。祖父也有工作,在鎮上的百貨公司,家裏實際當家的是祖母。祖母是繼室,只比她大10歲,很嚴厲,説一不二,偶爾也會問我想吃什麼,就讓做頓什麼,從來不會問她。她呢,只有做飯的份兒。這也是讓我看不起的一個原因。

③上小學時,學校要個什麼費用,多是跟祖父要,有時祖父不在家,也會跟母親要。記得有次要買什麼,三毛錢吧,我説五毛。母親一面掏錢一面問:夠嗎?那一刻,一面後悔沒有多説些,一面又暗暗埋怨母親太糊塗,這麼個小把戲也識不破。後來多次都是這樣,不問別的,只説:夠嗎?

④大學畢業,迷上寫作,有次在老家,要寫篇散文,想寫些小時候的事。便問母親,當年我那樣騙她,她就沒一點感覺嗎?我希望她説,她是感覺到了的,只是太愛我這個兒子,也就不點破。不料母親瞪着那雙美麗而略顯痴愣的大眼,反問我:你那麼小,就騙你媽嗎?!弄得我一點情緒也沒有,文章,只好不寫了。

⑤上了中學離開家,每年只有假期才會回去。假期滿了,臨走的時候,不管給帶什麼好吃食,叮囑的話只有一句:學好,甭惹事!晉南話,“甭惹事”讀音如“bao ra si”,聽起來要多土有多土。這個時候,我常是脖子一擰,一臉的不屑。心想,“聽黨的話,報效祖國”,這樣的話你不會説,“聽老師的話,好好唸書”,這樣的話也不會説嗎?

⑥直到我經歷種種磨難,一事無成而身心疲憊,有時間回味自己大半生得失的時候,才悟出母親那“學好,甭惹事”的教誨,是多麼的簡要,多麼的賢明。“學好”等於指明瞭一條開闊而自律的前行之路,“甭惹事”等於避開了任何意外的傷害,平安地成長。前有引導,後有護佑,怎麼能成不了一個好人,成就一番事業呢?淳樸而真摯的情感,是與神明相通的。可惜我只記住了前面兩個字,而忽略了後面三個字,就是前面兩個字,也只理解為學習好,落得蹭蹬大半生而無所作為。

⑦六十大幾,母親失語,每年我都要回去看望。她已説不成完整的話,只能説幾個簡單的詞。一見面,她衝我笑笑,眼裏就溢出了淚水,然後嗚嗚地叫着,低頭往我懷裏撞。這個時候,我也忍不住流下淚來。撞上幾下,抬起頭,仰起臉,瞪着那雙依然美麗卻更顯痴愣的大眼,撇撇嘴角,突兀地就是一句:好!明明該是一句問話,説出來卻是感歎,只有我能聽出,這是她那句賢明的教誨的縮略,説全了該是:你學好了嗎,惹事了嗎?這時我只有重重地説:媽,好着哩!她明白了我的意思,點點頭。扶她在沙發上坐下,此後一句話也不説,只是靜靜地聽我和父親談話。隔上一會兒,她指指廚房,示意父親,該給我做飯了。

⑧想想自己這一生,妻子兒女都沒什麼對不起的地方,最最對不起的,該是我那賢明而略顯糊塗的母親。

⑨如今我也老了,一想起母親就想哭。

(選自《文藝報》2018年9月10日,有刪改)

1.根據文章內容,補全下表中的情節或“我”對母親的情感與態度。

2.文中多次提到母親講的“學好,甭惹事”,通讀全文,分別説説“學好”和“甭惹事”各包含了怎樣的意思。

3.品讀下面這個句子,賞析加着重號的詞語的妙處。

一見面,她衝我笑笑,眼裏就溢出了淚水,然後嗚嗚地叫着,低頭往我懷裏撞。

4.你認為文中的母親有着怎樣的*格特點?請結合文章內容具體分析。

5.試比較下面這段話與文中畫線句在寫法和表達效果上的相同之處。

我心裏暗笑他迂腐;他們只認得錢,託他們真是白託!而且我這樣大年紀的人,難道還不能料理自己麼?(朱自清《背影》)

【回答】

1.①“我”不怎麼看得起母親。②寫母親多次給“我”錢,只問“我”夠不夠。③寫母親患失語症後的種種表現。

解析： 本題考查對人物情感的分析。選文第①段即説“我小時候,不怎麼看得起我的母親”。可據此歸納出第一個空的情感與態度。與“‘我’暗暗埋怨母親的糊塗”相對應的情節是第③段的內容,與“‘我’心疼母親、心生愧疚”相對應的情節是第⑦段的內容,是母親失語後表現。

2.①“學好”一是要學好知識,二是要走正道,做好人;②“甭惹事”主要指安分守己,不招惹人,平安成長。

解析： 本題考查對文章信息的篩選和理解。作答的前提是確定答題範圍,根據選文第⑥段可概括出“學好,甭惹事”的內容。

3.通過寫母親見到“我”時的一連串動作,寫出了母親的高興與激動,以及因自己犯病而説不出話的悲傷與着急等情感。

解析： 本題考查對重點詞語的賞析。加着重號詞語是描寫的母親的動作,這是失語後見到“我”的情景,表現了母親的高興與激動,同時也表現出母親因為生病而説不出話,她的焦急、傷心的心情。

4.①少言寡語,*格內向:“就是跟我説話,也像是理短似的,囁囁嚅嚅,沒個痛快的時候。”②任勞任怨:在家裏雖“只有做飯的份兒”,但也毫無怨言。③心地善良,思想淳樸:“我”騙她多要錢,她一點也不懷疑,還反問:“你那麼小,就騙你媽嗎?!”④關心和愛護孩子:總是叮囑“我”“學好,甭惹事”和得失語症後提醒父親給“我”做飯。

解析： 本題考查對人物形象的分析。根據文中“再就是,嘴太笨……也不會得這麼個病”可以看出母親不愛説話,*格內向。根據“從來不會問她。她呢,只有做飯的份兒”可以看出母親任勞任怨,毫無怨言。根據第③段內容可以看出母親很善良。根據⑥⑦段內容可以看出母親關愛孩子。

5.這兩段文字,都主要運用了心理描寫的方法,都寫出了孩子的年少無知、自傲自大,以及對父母良苦用心的不理解不認同,從而反襯出父母真摯而細膩的愛。

解析： 本題考查對句子的賞析能力。這兩段都是寫孩子的心理,所以是心理描寫。文中畫線句的“這個時候,我常是脖子一擰,一臉的不屑”“這樣的話你不會説”“這樣的話也不會説嗎?”表現的是對母親的言行不屑,不理解,不能明白母親的良苦用心。“我心裏暗笑他迂腐”“難道還不能料理自己麼”是對父親行為的不解,都表現了孩子的年幼無知,又很自大,覺得自己了不起,反襯出父母對孩子真摯的情感。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀