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閲兵之後   ①兒子,你以前是個多聽話、多懂事的孩子。可自從看了閲兵式之後,你就變了。就拿那天下午來説吧,咱爺...

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問題詳情:

閲兵之後   ①兒子,你以前是個多聽話、多懂事的孩子。可自從看了閲兵式之後,你就變了。就拿那天下午來説吧,咱爺...

閲兵之後

    ①兒子,你以前是個多聽話、多懂事的孩子。可自從看了閲兵式之後,你就變了。就拿那天下午來説吧,咱爺倆上街,你掏出“國旗紅”貼在老爸臉上。在步行街,平時,總是老爸瞅美女,那個下午,全是美女瞅俺,她們那個眼神呀,比女民兵方隊的向右看還齊刷刷。

    ②閲兵之後,你就不好好走路了。你一改過去的小兔子步,走起正步來了。在你一連踢破兩雙球鞋以後,就成天嚷着要老爸給你買高跟鞋:“人家三*儀仗隊的叔叔們都穿着高跟鞋,多威風啊!”俺差點跌掉眼鏡:“嗨!那哪是高跟鞋呀?那是高幫鞋,*用品,上哪兒去給你買去啊!”你説老爸數落你孤陋寡聞的表情,比灰太狼還難看。

    ③閲兵之後,你就不好好説話了。平時你説話,總是輕言細語,童聲悦耳。那天你做完作業,老爸跟往常一樣摸着你的腦袋説:“兒子,*苦了!”誰知你蹭地從凳子上立起來,*地敬了個*禮,炸雷般地吼道:“為*服務!”驚得老爸差點撲倒在地。説實話,過了這麼多天,俺還在回味那會兒當首長的感覺。還有,那天去外婆家的車上,你嘴裏轟隆隆個不停,自言自語“99式”坦克好厲害。我問你為啥這樣喜歡“99式”,你忙裏偷閒的回答讓一車人譁然:“你忘了,我是99年出生的嘛!”

    ④閲兵之後,你就不好好睡覺了。或是換句話説,閲兵之後,老爸就沒有好好睡過覺了。每晚,俺總是被你的夢話吵醒。你不是嘟噥着羣眾*的口號,就是哼着“五星紅旗迎風飄揚”的歌曲;你不是粉拳像*無比精確地擊中我的眼睛,就是大腿像戰略導*排山倒海地壓在我的身上;你不是像驅逐艦在牀上劈波斬浪地踢掉被子,就是像核潛艇鑽進被窩矇頭大睡。早上醒來,看到你的個頭越來越高,鏡子裏,老爸的眼袋越來越大。

    ⑤閲兵之後,你就不好好玩耍了。你把兵器玩具統統翻出來,擺滿了一地,儼然*廣場。害得老爸老媽在自己家裏走路都得小心地雷。那天吃完午飯,你把油不拉幾的碟子架在俺的頭上,對你媽説這是“空中預*機”。你甚至連你媽也不放過,那天晚上,你先是要俺揹着七十多斤的你在客廳轉悠,又讓你媽跑在咱們前頭,一家人氣喘吁吁地演習“空中加油”。你這一鬧騰,老爸的頸椎病就提前光顧了。這還不算啥,在外婆家的院子裏,你拽着那杆紅纓*,追趕那隻無辜的老母雞,驚得整個村子裏的雞都互相打鳴。我前去制止的時候,你還振振有詞地説:“我是雪豹突擊隊,追擊恐怖分子!”嗨!人家雪豹“突擊”是你這個“偷雞”嗎?多丟人現眼呀!

    ⑥兒子,老爸不僅擔心你的現在,而且更擔心俺的將來。想一想,要是再過十年,二十年,咱們國家更加強大了,閲兵的規模更加盛大了,你老爸背部不太寬闊的*板,哪能容納你幾十架艦載機呼嘯地起降呢?

    (作者:熊剛,有刪改)19.(2分)本文采用第幾人稱?試體會其妙處。

    20.(2分)指出第3段劃線句子採用了哪兩種描寫方式,説説這樣寫的好處。

    21.(2分)讀第4段劃線句子,從修辭的角度品析語言的妙處。

    22.(3分)讀第6段,在兩個“擔心”背後,隱藏着“老爸”怎樣真實的內心情感?

    23.(3分)此文會讓我們想到泰戈爾《金*花》中的一句話:“你到哪裏去了,你這壞孩子?”請你説説產生這種聯想的緣由。

【回答】

19.採用第二人稱;便於作者直抒胸臆,表達真情實感。

    20.動作描寫和語言描寫;寫兒子對*人動作和語言的模仿,表現兒子天真、活潑的*格和對*人的崇拜與嚮往。

    21.運用比喻的修辭手法,生動、形象地寫出了孩子看閲兵之後活潑調皮的睡姿,喻體生動、形象、貼切。(或答:巧妙地把兒子的睡姿與閲兵式上的武器裝備聯繫起來,顯得形象、貼切、風趣。)

    22.表面上寫“擔心”,實際上是為兒子的健康成長而高興,為祖國的繁榮強大而自豪。

    23.都表現了對孩子的憐愛之情,都採用了正話反説(褒義貶用)的表達方式。

  

知識點:現代文學類文本閲讀

題型:現代文閲讀

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