閲讀下面的作品，完成後面的問題。聲音的聯想羅蘭①入春以來，在靜寂的清晨或午後，常有一大羣麻雀，聚集在後院的尤加...

問題詳情：

閲讀下面的作品，完成後面的問題。

聲音的聯想

羅蘭

①入春以來，在靜寂的清晨或午後，常有一大羣麻雀，聚集在後院的尤加利樹巔。那輕俏的哨音，時而一點一點，時而一串一串，時而獨吟，時而合鳴，玲瓏剔透；如水晶，如銀玲，如雨點，如珠串，流利晶瑩，在樹梢的譜表上，點着音符；小小的，加着裝飾音與弧線的，那麼活潑俏麗地跳過來、滑過去；又跳過來，又滑過去。這一串串的音符，就織成了一片藴藏着生機的寧靜。在這樣的寧靜裏，一切的世俗紛爭、名心利慾、得失憂患，都如舊夢般地淡去。只覺置身在簡單淳樸的大自然，回返無知無識的天真。那一刻的寧靜，不知勝讀多少修身養*的書篇。

②多年來，在都市裏奔忙，都市是屬於“人”的世界，是屬於“機器”的世界。這世界的一切音響——包括音樂會的音樂在內，都毫無美感可言。它們嘈雜、吵鬧、拘束、緊張、虛偽、造作。因此，我常捕捉遠處偶爾傳來的一聲雞啼。有時是在清晨，有時卻在*雨未晴的午後。但不管是在清晨，或是在午後，那一片孤獨而悠然的長鳴都可以給我帶來很久很久的寧靜，很多很多的對田園生活的懷念和嚮往。那生活——緩慢的拍子，低舒的節奏，寬敞的空間，遼闊的視野，多量而簡樸的食糧，淡泊的襟懷，飄逸的想象。在那樣的生活裏，人是屬於自然。在那樣的生活裏，才能觸摸到生命的真諦。在那樣的生活裏，人們才不致把自己逼得那麼高，那麼尖鋭；才不致把渺小的自己吹脹到使自己無法負荷的那麼誇大與狂妄。在那樣的生活裏，人們才可以瞭解到“降落”的安穩與舒泰，才可以找回自己，返璞歸真，在那真切的泥土、葱蘢的綠野、清潔的泉水、簡單的衣着上去發現與世無爭的安閒，去發現“人生不滿百，常懷千歲憂”的可笑和愚昧。

③真正可喜的靜，並不是全無生息的靜，而是當有一種聲音使你發現自然的時候，你所感到的那種親切安詳的靜。鳥語、雞鳴，都象徵着不受市聲干擾的那難得的時刻，遠人為、近自然，丟棄物質的爭逐，發現精神和*靈，這時候，你就會覺得寧靜。這寧靜，事實是一種拋開爭逐之後的安閒，放下貪慾之後的怡然。

④我曾在關子嶺度過兩個極其寧靜的夜晚。而造成那寧靜的是山上的流泉。那泉水琤琤琮琮，似在我枕上流過。在夢的邊緣，我覺得自己像是枕着青石。身上覆的是墜葉與落花，一切塵間擾攘都隨着清泉流遠；一切煩愁憂慮，也隨着清泉流遠；一切名心利慾、得失恐懼，也隨着清泉流遠。在那樣的怡然中，彷彿我自己也隨着清泉流遠，而入夢。而迎接我的是山中帶霧的清晨與承載我流到這裏來的清泉，而我所置身的地方，恍如真正的世外桃源。

⑤海潮的聲音也曾帶我入夢。在海濱那小樓上，在夏夜，我打開面海的窗子，睡在牀上，聽海浪拍岸的聲音，那麼宏壯而深沉的，帶着遠古的荒涼與寂寥的聲音，述説着天地創造，人海滄桑的那聲音，低沉的，感慨的，雄渾的，那述説，使你不得不放棄你所執著、所迷惑、所惱怒、所牽戀的一切。你必須在海的沉雄的低語中睡去，把你渺小如塵芥的喜怒悲歡輕輕放手，在海流中。

⑥自從我發現我是何等的喜歡這些屬於自然的聲音，我頓悟我近來為什麼很少去聽音樂會。我厭煩音樂會場的悶熱，音樂聽眾的囂雜；我厭煩音樂的沉悶，演奏者的造作；我也厭煩正襟危坐的約束，和強作欣賞的虛偽。世間不是沒有好的音樂，但好的太少。當做商品來傳播的音樂，和當做冠冕來裝飾高貴的音樂，同樣的是隻相當於叫賣的市聲，和物質享受蓋過精神文明的那機器齒輪與馬達的交響。

6．簡要説明本文的線索與思路。（4分）

7．麻雀的哨音有怎樣的特點？畫線的句子具有怎樣的表達特*？（6分）

8．作者身在“人的世界”卻對此充滿了厭倦與排斥。這是為什麼？作者所懷念與嚮往的“那樣的生活”有什麼特點？（4分）

9．城鎮化是我國現代化建設的必由之路，結合本文，談談在此過程中，在人們的精神建設方面要注意哪些問題。（6分）

【回答】

6．這是一篇以聲音為線索展開聯想的散文。（1分）從描寫麻雀的哨音入手引出對都市生活和田園生活的思考；（1分）接着寫了聽泉流海潮等“天籟”之音獲得的心理感受，（1分）最後揭示拒絕作為都市生活最美妙聲音的音樂會的的原因，揭示主旨（1分）。

7．麻雀哨音輕俏悠揚（清脆流利），活潑多變，充滿生機。（2分，答對1點得1分）這段描寫運用了比喻、通感、比擬、排比、對仗等修辭手法和長短句結合的句式，（2分，修辭手法和句式特點每答出兩點得1分）具有極強的節奏感和表現力，生動而富有情趣。（2分）

8．因為“人”的世界喧囂忙亂、緊張壓抑，充滿對物質的爭逐，使人患得患失。（2分）那是迴歸自然的田園生活，具有放下貪慾後的寧靜、安穩、舒泰與自由。（2分）

9．要讓人們走進城市而不脱離自然，城市建設要給人創造貼近自然的機會；改進城市文化建設，讓音樂等文化活動貼近人的心靈，減少商業氣息；人們在緊張忙碌的追逐物質生活改善的同時，要重視放鬆身心，儘可能減輕壓力和降低生活節奏；要重視精神家園的建設，爭取機會與自然作親密接觸。（每答對1點得2分，合理即酌情給分）

【解析】

6．

試題分析：首先從標題可知，本文是由聲音入題的。然後寫自然界的聲音，到最後寫拒絕音樂會的聲音，文章一氣呵成。

考點：分析文章結構，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。

7．

試題分析： 其特點好概括，文中有“那輕俏的哨音”“那麼活潑俏麗”“藴藏着生機的寧靜”概括其特點的詞。句子的表達特*即句子的表達技巧。本句明顯運用了排比、反覆、比喻的手法。答題時要解説這些手法的作用。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

8．

試題分析： 本題可以從後三段得到*。“我厭煩音樂會場的悶熱，音樂聽眾的囂雜；我厭煩音樂的沉悶，演奏者的造作；我也厭煩正襟危坐的約束，和強作欣賞的虛偽。世間不是沒有好的音樂，但好的太少。當做商品來傳播的音樂，和當做冠冕來裝飾高貴的音樂，同樣的是隻相當於叫賣的市聲，和物質享受蓋過精神文明的那機器齒輪與馬達的交響”“海潮的聲音也曾帶我入夢。在海濱那小樓上，在夏夜，我打開面海的窗子，睡在牀上，聽海浪拍岸的聲音，那麼宏壯而深沉的，帶着遠古的荒涼與寂寥的聲音，述説着天地創造，人海滄桑的那聲音，低沉的，感慨的，雄渾的，那述説，使你不得不放棄你所執著、所迷惑、所惱怒、所牽戀的一切”。

考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

9．

試題分析：這是一道開放式的題，其核心是人與自然的*相處。所以解答時從既要發展生產，提高生產力，又不能破壞自然為代價的角度答題即可。

考點：對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀