閲讀下面的文言文，完成文後題目。尹翁歸字子兄，河東平陽人也，徙杜陵。翁歸少孤，與季父居。為獄小吏，曉習文法。喜...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成文後題目。

尹翁歸字子兄，河東平陽人也，徙杜陵。翁歸少孤，與季父居。為獄小吏，曉習文法。喜擊劍，人莫能當。是時，大將*霍光秉政，諸霍在平陽，奴客持*兵入市鬥變，吏不能禁，及翁歸為市吏，莫敢犯者。公廉不受饋，百賈畏之。

後去吏居家。會田延年為河東太守，行縣至平陽，悉召故吏五六十人，延年親臨見，令有文者東，有武者西。閲數十人次到翁歸獨伏不肯起對曰翁歸文武兼備唯所施設功曹以為此吏倨敖不遜，延年曰“何傷？”遂召上辭問，甚奇其對，除補卒史，便從歸府。案事發奸，窮竟事情，延年大重之，自以能不及翁歸，徙署督郵。河東二*縣，分為兩部，閎孺部汾北，翁歸部汾南。所舉應法，得其罪辜，屬縣長吏雖中傷，莫有怨者。舉廉為緱氏尉，歷守郡中，所居治理，遷補都內令，舉廉為弘農都尉。

徵拜東海太守，過辭廷尉於定國。定國家在東海，欲屬託邑子兩人，令坐後堂待見。定國與翁歸語終日，不敢見其邑子。既去，定國乃謂邑子曰：“此賢將，汝不任事也，又不可幹以私。”

翁歸治東海明察，郡中吏民賢不肖，及奸邪罪名盡知之，縣縣各有記籍。自聽其政，有急名則少緩之，吏民小解，輒披籍，縣縣收取黠吏豪民，案致其罪，高至於死。收取人必於秋冬課吏大會中，及出行縣，不以無事時。其有所取也，以一*百，吏民皆服，恐懼改行自新。東海大豪郯許仲孫為奸猾，亂吏治，郡中苦之。二千石欲捕者，輒以力勢變詐自解，終莫能制。翁歸至，論棄仲孫市，一郡怖慄，莫敢犯禁，東海大治。

（節選自《漢書·趙尹韓張兩王傳》）

1．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

A．人莫能當                     當：相抵，相當

B．徒署餐郵                     署：代理

C．案致其罪                     案：調查，考查

D．收取人必於秋冬課吏大會中     課：徵收

2．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是

A．及翁歸為市吏/今日方為*俎，我為魚肉，何辭為？

B．百賈畏之/填然鼓之，兵刃既接

C．自聽其政/則或咎其欲出者

D．以一*百/焚百家之言，以愚黔首

3．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A．閲數十人次/到翁歸/獨伏不肯起對/曰/翁歸文武兼備/唯所施設/

B．閲數十人/次到翁歸/獨伏不肯起對/曰/翁歸文武兼備/唯所施設/

C．閲數十人次/到翁歸/獨伏不肯起/對曰/翁歸文武兼備/唯所施設

D．閲數十人/次到翁歸/獨伏不肯起/對曰/翁歸文武兼備/唯所施設/

4．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數十家，安危不可知。

（2）此賢將，汝不任事也，又不可幹以私。

（3）翁歸至，論棄仲孫市，一郡怖慄，莫敢犯禁，東海大治。

【回答】

1．D

2．C

3．D

4．（1）再説皇帝年事己高，法令沒有定規，無罪卻全家被殺的大臣就有幾十家，（即使回家）安危也不能知道。

（2）他是個賢良的官員，你們做不了要請求的職位，我又不能靠私交求他照顧。

（3）尹翁歸到後，將許仲孫在街市上斬首，全郡的人都震驚懾服，沒有人雨敢觸犯法令．東海郡得到很好的治理。

【解析】

1．本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力。能力層級為理解B。解答此類題目，需要學生平時注意積累文言實詞的意思，注重和現代漢語的比較，然後審清題幹，逐項對比。本題D項，“收取人必於秋冬課吏大會中”意思是“抓捕人一定要在秋冬季節考核官吏政績大會的時候”，其中“課”不是“徵收”，應為“考核政績”。故選D。

2．本題考查理解常見文言虛詞在古漢語的意義和用法的能力。能力層級為理解B。解答此類題目要熟練掌握*個常用虛詞的意義和用法，理解文言文虛詞時要聯繫原句來理解。

A項，為，分別為動詞，擔任；語氣詞，呢；

B項，之，分別為代詞，他；音節助詞，不譯；

C項，其，兩個都是代詞，那個、那些；

D項，以，分別為介詞，用、拿；目的連詞，來。

故選C。

3．本題考查學生文言斷句的能力。給文言文斷句時，要注意句首發語詞、句末語氣詞，要確定謂語。一般情況下，句首發語詞前、句末語氣詞後要停頓，並列成分之間也要停頓；分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語後可停頓；如果是動詞，賓語後可以停頓；同時還要注意結構上的對稱，省略、對偶、反覆等修辭；尤其要關注“曰”“乎”“於”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關鍵詞。本題句子意思是：考察瞭解了幾十個人，輪到尹翁歸，只有他伏在地上不肯起身，他對答道：“我文才武略齊備，您只管吩咐。”其中“數十人”是“閲”的賓語，其後斷開，排除AC項；“對曰”意思是“回答説”，是一個整體，不可斷開，排除B項。故選D。

4．本題考查理解並翻譯文中句子的能力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保*賦分點的落實。關鍵詞有：（1）春秋，年紀；亡，通“無”；大臣亡罪夷滅者，定語後置句；（2）此賢將，判斷句；任事，做請求的（想做的）職位；幹以私，狀語後置，靠私交求他照顧。（3）論棄，判斬首罪；怖慄，震驚懾服；犯禁，觸犯法令；大治，得到很好的治理。

【點睛】

文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然後再看有否特殊句式，最後再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難於恰當翻譯出來的也可以省略。

參考譯文：

尹翁歸字子兄，是河東平陽人，後來遷徙到杜陵．尹翁歸小時死了父親，跟他的叔父住在一起。他擔任辦理訴訟的小吏，通曉法令條文。喜愛擊劍，沒有誰能抵擋他。當時大將*霍光主持政事，霍家人住在平陽，家奴門客拿着兵器進入街市毆鬥鬧事，主管官員無法制止，等到尹翁歸做街市的主管官吏，沒有誰敢違犯法律。他公正廉潔不接受賄賂，商人們都畏服他。

他後來離職回家。剛好碰上田延年擔任河東太守，巡視屬縣來到平陽，將當地舊吏五六十人全部召集起來，田延年親自去跟他們見面，叫他們有文才的站在東邊，有武略的站在西邊。考察瞭解了幾十個人，輪到尹翁歸，只有他伏在地上不肯起身，他對答道：“我文才武略齊備，您只管吩咐。”功曹認為這個小吏傲慢不謙遜，田延年説：“這有什麼關係？”於是叫他上堂來，設下文辭讓他回答，田延年感到他的回答很不一般，授任補職讓他做了卒史（官名），於是帶他回到郡府。他調查事情揭發壞人，徹底瞭解事情的底細，田延年十分器重他，田延年自己感到才能比不上尹翁歸，調任他做了督郵。河東郡屬下二*個縣，分成兩部，閎孺主管汾北一部，尹翁歸主管汾南一部。尹翁歸檢舉揭發他人時都符合法制規定，掌握違法者的犯罪事實，屬縣長吏雖然受到他的制裁，也沒有誰怨恨的。他被推舉廉能擔任緱氏縣尉，曾經做過郡中太守，他任職的地方都治理得很好，升職補任都內令，被推舉廉能擔任弘農都尉。

朝廷徵召他任命他做東海太守，他去拜訪辭別廷尉於定國。於定國老家在東海郡，他想將兩個同鄉後輩託付給尹翁歸，請他關照，就讓這兩個人坐在後堂等着出來見尹翁歸。於定國跟尹翁歸談論了一整天，始終不敢讓那兩個同鄉出來拜見尹翁歸。尹翁歸離開之後，於定國才對同鄉後輩説：“他是一個好郡守，你們沒有能力在他手下任職，他又是不能用私情去請求的。”

尹翁歸治理東海郡，明於觀察，郡中的官吏百姓，是賢良還是不肖，以及奸邪犯法者的名字，他都知道得一清二楚，每個縣都登記名籍。他自己親自處理政事，案子太急時則表面上稍微緩和一些，官吏小民稍有鬆懈，便把他們的罪行披露出來。每個縣都要收捕狡猾的官吏和土豪劣紳，調查審訊他們的罪行，有的人罪行高到甚至被處以死罪。抓捕人一定要在秋冬季節考核官吏政績大會的時候，他出巡各縣，也不在沒有事情之時。出去便要有所收捕懲處，以一儆百，官員百姓都願服從，恐懼他的威嚴而改過自新。東海大土豪郯縣的許仲孫奸邪狡猾，破壞吏治，郡中深受其害。每次二千石官員要逮捕他，他總是依靠勢力，使用奸詐伎倆自我解脱，始終沒有受到制裁。尹翁歸到後，將許仲孫在街市上斬首，全郡的人都震驚懾服，沒有人再敢觸犯法令，東海郡得到很好的治理。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀