閲讀下面這首詞，完成後面題。清平樂朱淑真風光緊急，三月俄三十。擬欲留連計無及，綠野煙愁露泣。倩誰寄語春宵?城頭...

問題詳情：

閲讀下面這首詞，完成後面題。

清平樂

朱淑真

風光緊急，三月俄三十。擬欲留連計無及，綠野煙愁露泣。

倩誰寄語春宵?城頭畫鼓輕敲。繾綣臨歧注囑咐，來年早到梅梢。

注：臨歧，本為面臨歧路,後亦用為贈別之辭。

16．這首詞表達了詞人什麼樣的思想感情？請結合詞的上片分析。（6分）

17．請從修辭手法的角度賞析“繾綣臨歧囑咐，來年早到梅梢”兩句（5分）

【回答】

16．表達了詞人對春的憐惜和留戀之情。（2分）“風光”與“緊急”搭配，突出時光之速，三月馬上就到三十日，更見已是暮春；（2分）“綠野煙愁露泣”運用擬人手法，寫綠野上的煙、露因為“擬欲留連計無及”而發愁、哭泣，這其實就是詞人在表明自己惜春的心跡。（2分）

17．這兩句運用了擬人的修辭手法。（2分）前一句中“繾綣”“臨岐”“囑咐”三個詞，是把春當做了別離之人，鼓聲軟語和春告別並“囑咐”：來年你要早點兒讓梅花開放啊！（2分）此擬人手法的運用，將對春的留戀具化為對春的叮囑，可見盼春歸之急切，更突出了惜春感情的強烈。（1分）

【解析】

16．

試題分析：解答此題，首先要在整體感知這首詞的內容大意的基礎上，結合着註釋1，抓住上片的關鍵詞句來分析，組織*時，可抓住“風光”與“緊急” “擬欲留連計無及”“綠野煙愁露泣”來分析。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

17．

試題分析：此題要注意兩點：一、修辭手法；二、“繾綣臨歧囑咐，來年早到梅梢”藝術表達效果。“繾綣”“臨岐”“囑咐”，通過這些關鍵詞，很容易看出擬人的修辭手法，可結合着擬人的一般*作用，從盼春、惜春的角度答題。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詞

題型：未分類